本發(fā)明專利涉及教學(xué)儀器，具體為一種二力平衡趣味實驗小車。
背景技術(shù)：
二力平衡的知識是中學(xué)物理課的重要內(nèi)容，但是，現(xiàn)有的儀器不能形象生動地向?qū)W生揭示其科學(xué)原理，尤其缺乏趣味性，不能最大限度激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
為了最大限度地提高實驗教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，使學(xué)生透徹地理解和牢固掌握二力平衡的科學(xué)知識，提供一種二力平衡趣味實驗小車。
本發(fā)明專利是用以下技術(shù)方案實現(xiàn)的：
一種二力平衡趣味實驗小車，包括車體和車輪，車體左上方裝置螺旋槳驅(qū)動小電機，小電機轉(zhuǎn)軸上裝置螺旋槳；車體內(nèi)部安裝著電池盒和遙控接收線器信號接收線路板；車體上面中間鉸接著活動擋風(fēng)板；活動擋風(fēng)板的豎起和平放，靠擋風(fēng)板驅(qū)動雙向旋轉(zhuǎn)減速小電機驅(qū)動；遙控器和遙控信號接收器線路板淘寶有售。
本發(fā)明不僅可以作為教學(xué)儀器做演示實驗，而且可以做成科學(xué)玩具，讓孩子們于玩中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。有很好的實用性和推廣價值。
附圖說明
附圖為本發(fā)明專利正面俯視圖
圖中：1、車輪；2、電池盒；3、遙控信號接收器線路板；4、擋風(fēng)板；5、豎起的擋風(fēng)板；6、擋風(fēng)板驅(qū)動雙向旋轉(zhuǎn)減速小電機；7、螺旋槳驅(qū)動小電機；8、螺旋槳；9、車體。10、遙控器。
具體實施方式
一種二力平衡趣味實驗小車其主要特征是：包括車體(9)和車輪(1)，車體左上方裝置螺旋槳驅(qū)動小電機(7)，其轉(zhuǎn)軸上裝置螺旋槳(8)；車體內(nèi)部安裝著電池盒(2)和遙控信號接收線器線路板(3)；車體上面中間鉸接著活動擋風(fēng)板(4)；活動擋風(fēng)板(4)的豎起(5)和平放(4)，靠擋風(fēng)板驅(qū)動雙向旋轉(zhuǎn)減速小電機(6)驅(qū)動。
實驗方法如下：
按動遙控器上控制螺旋槳驅(qū)動小電機(7)的開關(guān)，小電機(7)開始工作，帶動螺旋槳(8)飛快旋轉(zhuǎn)，螺旋槳產(chǎn)生的流動空氣會推動小車前進。按動遙控器上控制擋風(fēng)板驅(qū)動雙向旋轉(zhuǎn)減速小電機(6)的前進開關(guān)，雙向旋轉(zhuǎn)減速小電機(6)工作，會把活動擋風(fēng)板(4)豎起來，擋住流動空氣，由于擋風(fēng)板擋住了流動空氣，于是會產(chǎn)生方向相反，大小相等的反作用力，使小車失去動力而停下來；再按動遙控器上控制擋風(fēng)板驅(qū)動雙向旋轉(zhuǎn)減速小電機(6)的倒退開關(guān)，小電機反轉(zhuǎn)，會把擋風(fēng)板(4)重新放倒，反作用力消失，剩下螺旋槳的作用力，小車開始前進。