一種趣味外語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及外語(yǔ)學(xué)習(xí)裝置領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]外語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是學(xué)生們的“專(zhuān)利”了，越來(lái)越多的人每天都在或多或少的接觸各種外語(yǔ)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)和使用外語(yǔ)。學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言，最重要的是學(xué)習(xí)他們的單詞，單詞是各種語(yǔ)言的基礎(chǔ)，單詞的學(xué)習(xí)不難，但難在它的記憶和理解。目前單詞的學(xué)習(xí)方法大多是靠硬性背誦單詞的拼寫(xiě)和漢意而記憶，記憶效果不顯著，記不牢，容易忘，尤其是詞義記憶，更容易混淆。如果能夠在記憶過(guò)程中引入圖形和聲音記憶，把單詞的拼寫(xiě)、發(fā)音、漢意和所代表的圖形同時(shí)進(jìn)行連鎖記憶，會(huì)達(dá)到良好的記憶效果。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型針對(duì)【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題，提供一種趣味外語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)裝置，可以讓學(xué)習(xí)者利用有趣的學(xué)習(xí)方式，采用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)看等方法，多角度對(duì)單詞進(jìn)行有效的理解和記憶。
[0004]本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)上述功能采用了以下技術(shù)方案:
[0005]—種趣味外語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)裝置，其組成包括桌體，所述的桌體上設(shè)置有桌面，所述的桌面分為上下兩層，下層是外語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)，上層是書(shū)桌區(qū)，上下兩層采用合頁(yè)連接，采用鎖扣固定，所述的外語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)上分別設(shè)置有字母單元格，卡片單元格和音頻視頻輸出顯示器，所述的書(shū)桌區(qū)底部設(shè)為凹槽狀，可以容納外語(yǔ)學(xué)習(xí)桌上的所有設(shè)置。
[0006]所述的字母單元格中放置有若干字母單元塊，字母單元塊可以任意組合成單詞，便于鞏固單詞記憶。
[0007]所述的卡片單元格中放置有若干單詞卡，所述的單詞卡正反兩面分別設(shè)置為單詞和該單詞所對(duì)應(yīng)的圖形，便于形象記憶。
[0008]所述的音頻視頻輸出顯示器上分別設(shè)置有耳機(jī)孔和擴(kuò)音器。
[0009]有益效果:
[0010]1.本實(shí)用新型的桌面設(shè)置為兩層，可以有效利用空間，為外語(yǔ)學(xué)習(xí)提供便捷條件。[0011 ] 2.本實(shí)用新型在外語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)上分別設(shè)置有字母單元格和若干字母單元塊，可以配合卡片單元格里的單詞卡，拼出單詞，加深記憶，單詞卡背面設(shè)置的圖形，可以幫助使用者加深單詞的漢意理解和記憶。
[0012].本實(shí)用新型在外語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)上設(shè)置的音頻視頻輸出顯示器，可以導(dǎo)入適合不同學(xué)習(xí)階段使用的音頻或視頻文件，結(jié)合聽(tīng)力，鞏固單詞記憶，該顯示器上設(shè)置的耳機(jī)和擴(kuò)音器適合在各種環(huán)境和要求下使用。
[0013].本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，便于操作和使用，能夠有效幫助使用者理解和記憶單詞。
【附圖說(shuō)明】

[0014]附圖1為本實(shí)用新型的外語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]附圖2為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖中:1-桌體，2-桌面，3-字母單元格，4-卡片單元格，5-音頻視頻輸出顯示器，6_鎖扣。
【具體實(shí)施方式】
[0017]下面結(jié)合【具體實(shí)施方式】對(duì)本專(zhuān)利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說(shuō)明。
[0018]【具體實(shí)施方式】:
[0019]一種趣味外語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)裝置，其組成包括桌體I，所述的桌體I上設(shè)置有桌面2，所述的桌面2分為上下兩層，下層是外語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)，上層是書(shū)桌區(qū)，上下兩層采用合頁(yè)連接，采用鎖扣6固定，所述的外語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)上分別設(shè)置有字母單元格3，卡片單元格4和音頻視頻輸出顯示器5，所述的書(shū)桌區(qū)底部設(shè)為凹槽狀，可以容納外語(yǔ)學(xué)習(xí)桌上的所有設(shè)置。
[0020]所述的字母單元格3中放置有若干字母單元塊，字母單元塊可以任意組合成單詞，便于鞏固單詞記憶。
[0021]所述的卡片單元格4中放置有若干單詞卡，所述的單詞卡正反兩面分別設(shè)置為單詞和該單詞所對(duì)應(yīng)的圖形，便于形象記憶。
[0022]所述的音頻視頻輸出顯示器5上分別設(shè)置有耳機(jī)孔和擴(kuò)音器，所述的音頻視頻輸出顯示器5可以導(dǎo)入不同階段學(xué)習(xí)需要的音頻或視頻文件，供使用者練習(xí)單詞聽(tīng)力和學(xué)習(xí)使用。
[0023]上面對(duì)本專(zhuān)利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說(shuō)明，但是本專(zhuān)利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專(zhuān)利宗旨的前提下做出各種變化。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種趣味外語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)裝置，其組成包括桌體(I)，所述的桌體(I)上設(shè)置有桌面(2)，其特征在于，所述的桌面(2)分為上下兩層，下層是外語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)，上層是書(shū)桌區(qū)，上下兩層采用合頁(yè)連接，采用鎖扣(6)固定，所述的外語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)上分別設(shè)置有字母單元格(3)，卡片單元格(4)和音頻視頻輸出顯示器(5)，所述的書(shū)桌區(qū)底部設(shè)為凹槽狀，可以容納外語(yǔ)學(xué)習(xí)桌上的所有設(shè)置。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種趣味外語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述的字母單元格(3)中放置有若干字母單元塊，字母單元塊可以任意組合成單詞，便于鞏固單詞記憶。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種趣味外語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述的卡片單元格(4)中放置有若干單詞卡，所述的單詞卡正反兩面分別設(shè)置為單詞和該單詞所對(duì)應(yīng)的圖形，便于形象記憶。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種趣味外語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述的音頻視頻輸出顯示器(5)上分別設(shè)置有耳機(jī)孔和擴(kuò)音器。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型涉及外語(yǔ)學(xué)習(xí)裝置領(lǐng)域。一種趣味外語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)裝置，其組成包括桌體，所述的桌體上設(shè)置有桌面，所述的桌面分為上下兩層，下層是外語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)，上層是書(shū)桌區(qū)，上下兩層采用合頁(yè)連接，采用鎖扣固定，所述的外語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)上分別設(shè)置有字母單元格，卡片單元格和音頻視頻輸出顯示器，所述的書(shū)桌區(qū)底部設(shè)為凹槽狀，可以容納外語(yǔ)學(xué)習(xí)桌上的所有設(shè)置。本實(shí)用新型可以讓學(xué)習(xí)者利用有趣的學(xué)習(xí)方式，采用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)看等方法，多角度對(duì)單詞進(jìn)行有效的理解和記憶，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，便于操作和使用，是學(xué)習(xí)外語(yǔ)單詞的有效輔助工具。
【IPC分類(lèi)】G09B5/06, G09B1/06, A47B37/00
【公開(kāi)號(hào)】CN205384770
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201620034871
【發(fā)明人】欒巍, 宋佳
【申請(qǐng)人】哈爾濱華德學(xué)院
【公開(kāi)日】2016年7月13日
【申請(qǐng)日】2016年1月15日