一種新型企業(yè)文化教學(xué)用拼裝式展示裝置制造方法
【專利摘要】一種新型企業(yè)文化教學(xué)用拼裝式展示裝置，屬于教學(xué)器械【技術(shù)領(lǐng)域】，包括展示板、展示槽、粘扣、L型支架、書寫板、T型滑槽、固定支架、活動(dòng)卷軸，其特征在于：所述展示板前頂端表面上方設(shè)有展示槽，所述展示槽內(nèi)部后頂端表面固定連接有粘扣，所述展示槽內(nèi)部下頂端表面左邊緣處設(shè)有兩個(gè)T型滑槽，每個(gè)所述T型滑槽內(nèi)部插裝有固定支架，所述固定支架外側(cè)表面插裝有若干個(gè)活動(dòng)卷軸，并每個(gè)所述活動(dòng)卷軸8側(cè)表面中間處內(nèi)部纏繞有粘帶，所述展示板前頂端表面下方右邊緣處固定連接有L型支架，所述L型支架側(cè)表面插裝有若干個(gè)書寫板，可以減少教師在課前準(zhǔn)備工作量，可以使學(xué)生更加直觀和更加清晰的觀看展示板。
【專利說明】一種新型企業(yè)文化教學(xué)用拼裝式展示裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
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[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)器械【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種新型企業(yè)文化教學(xué)用拼裝式展示裝置。

【背景技術(shù)】
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[0002]在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，教師在為學(xué)生講述企業(yè)文化展板內(nèi)容之間比例時(shí)，教師會(huì)在上課之前準(zhǔn)備多塊不同展示板，增加教師準(zhǔn)備工作量，并且在展示過程中教師無法在展示板上書寫注意事項(xiàng)，給教師授課帶來不便。
實(shí)用新型內(nèi)容:
[0003]本實(shí)用新型的目的是:為了解決教師在為學(xué)生講述企業(yè)文化展板內(nèi)容之間比例時(shí)，教師可以在一塊展示板上隨時(shí)更改內(nèi)容比例，并且可以在展示板上書寫注意事項(xiàng)，可以減少教師在課前準(zhǔn)備工作量，可以使學(xué)生更加直觀和更加清晰的觀看展示板，其技術(shù)方案如下:
[0004]一種新型企業(yè)文化教學(xué)用拼裝式展示裝置，它包括展示板1、展示槽2、粘扣3、L型支架4、書寫板5、T型滑槽6、固定支架7、活動(dòng)卷軸8，其特征在于:所述展示板I前頂端表面上方設(shè)有展示槽2，所述展示槽2內(nèi)部后頂端表面固定連接有粘扣3，所述展示槽2內(nèi)部下頂端表面左邊緣處設(shè)有兩個(gè)T型滑槽6，每個(gè)所述T型滑槽6內(nèi)部插裝有固定支架7，所述固定支架7外側(cè)表面插裝有若干個(gè)活動(dòng)卷軸8，并每個(gè)所述活動(dòng)卷軸8側(cè)表面中間處內(nèi)部纏繞有粘帶，所述展示板I前頂端表面下方右邊緣處固定連接有L型支架4，所述L型支架4側(cè)表面插裝有若干個(gè)書寫板5，所述書寫板5 —側(cè)頂端表面和所粘帶前后頂端表面設(shè)有與所述粘扣3相配合的粘絨，并所述書寫板5另一側(cè)頂端表面設(shè)有書寫面，所述固定支架7兩頂端表面設(shè)有T型滑塊，并所述T型滑塊與所述固定支架7由螺紋相互連接，所述L型支架4、所述固定支架7和T型滑塊由金屬材質(zhì)制成。
[0005]本實(shí)用新型的有益效果為:為了解決教師在為學(xué)生講述企業(yè)文化展板內(nèi)容之間比例時(shí)，教師可以在一塊展示板上隨時(shí)更改內(nèi)容比例，并且可以在展示板上書寫注意事項(xiàng)，可以減少教師在課前準(zhǔn)備工作量，可以使學(xué)生更加直觀和更加清晰的觀看展示板。

【專利附圖】

【附圖說明】
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[0006]圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
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[0007]參照?qǐng)D1所述一種新型企業(yè)文化教學(xué)用拼裝式展示裝置，它包括展示板1、展示槽2、粘扣3、L型支架4、書寫板5、T型滑槽6、固定支架7、活動(dòng)卷軸8，其特征在于:所述展示板I前頂端表面上方設(shè)有展示槽2，所述展示槽2內(nèi)部后頂端表面固定連接有粘扣3，所述展示槽2內(nèi)部下頂端表面左邊緣處設(shè)有兩個(gè)T型滑槽6，每個(gè)所述T型滑槽6內(nèi)部插裝有固定支架7，所述固定支架7外側(cè)表面插裝有若干個(gè)活動(dòng)卷軸8，并每個(gè)所述活動(dòng)卷軸8側(cè)表面中間處內(nèi)部纏繞有粘帶，所述展示板I前頂端表面下方右邊緣處固定連接有L型支架4，所述L型支架4側(cè)表面插裝有若干個(gè)書寫板5，所述書寫板5 —側(cè)頂端表面和所粘帶前后頂端表面設(shè)有與所述粘扣3相配合的粘絨，并所述書寫板5另一側(cè)頂端表面設(shè)有書寫面，所述固定支架7兩頂端表面設(shè)有T型滑塊，并所述T型滑塊與所述固定支架7由螺紋相互連接，所述L型支架4、所述固定支架7和T型滑塊由金屬材質(zhì)制成。
[0008]使用時(shí)，首先將每個(gè)活動(dòng)卷軸8側(cè)表面上卷上粘帶，并將活動(dòng)卷軸8差裝在固定支架7上，然后將固定支架7插入T型滑槽6內(nèi)，在分割展示板I時(shí)先將粘帶拉出值當(dāng)長(zhǎng)度的活動(dòng)卷軸8并撕短，然后將粘帶粘貼在放置槽2內(nèi)的粘扣3上，在標(biāo)注沒個(gè)用粘帶分割的地方時(shí)，將L型支架4上的書寫板5摘下粘貼粘扣3上，最后在書寫板5上寫明標(biāo)注即可。
[0009]當(dāng)然，上述說明并非是對(duì)本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也并不僅限于上述舉例，本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種新型企業(yè)文化教學(xué)用拼裝式展示裝置，包括展示板(11展示槽(2)、粘扣(3)、I型支架(4)、書寫板(5)、X型滑槽￠)、固定支架(7)、活動(dòng)卷軸(8)，其特征在于:所述展示板(1)前頂端表面上方設(shè)有展示槽(2),所述展示槽(2)內(nèi)部后頂端表面固定連接有粘扣(3),所述展示槽(2)內(nèi)部下頂端表面左邊緣處設(shè)有兩個(gè)I型滑槽￠)，每個(gè)所述I型滑槽(6)內(nèi)部插裝有固定支架(7),所述固定支架(7)外側(cè)表面插裝有若干個(gè)活動(dòng)卷軸(8),并每個(gè)所述活動(dòng)卷軸(8)側(cè)表面中間處內(nèi)部纏繞有粘帶，所述展示板(1)前頂端表面下方右邊緣處固定連接有I型支架(4),所述I型支架(4)側(cè)表面插裝有若干個(gè)書寫板(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種新型企業(yè)文化教學(xué)用拼裝式展示裝置，其特征在于:所述書寫板(5) —側(cè)頂端表面和所粘帶前后頂端表面設(shè)有與所述粘扣(3)相配合的粘絨，并所述書寫板(5)另一側(cè)頂端表面設(shè)有書寫面。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種新型企業(yè)文化教學(xué)用拼裝式展示裝置，其特征在于:所述固定支架(7)兩頂端表面設(shè)有I型滑塊，并所述I型滑塊與所述固定支架(7)由螺紋相互連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種新型企業(yè)文化教學(xué)用拼裝式展示裝置，其特征在于:所述I型支架(4)、所述固定支架(7)和I型滑塊由金屬材質(zhì)制成。
【文檔編號(hào)】G09B19/00GK204129994SQ201420698395
【公開日】2015年1月28日 申請(qǐng)日期:2014年11月20日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月20日
【發(fā)明者】張晶, 董思思 申請(qǐng)人:張晶