一種新型的英語練習(xí)教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種新型的英語練習(xí)教具，它屬于英語教學(xué)設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】，所述的教具本體(1)的前端側(cè)面設(shè)置有字母放置槽(2)，教具本體(1)的上表面前端設(shè)置有字母按放槽(3)，字母按放槽(3)內(nèi)設(shè)置有字母板(10)，教具本體(1)的中間設(shè)置有控制按鈕(4)，教具本體(1)的后端設(shè)置有練習(xí)卡片放置槽(5)，練習(xí)卡片放置槽(5)的內(nèi)部設(shè)置有卡片識(shí)別裝置(6)，所述的練習(xí)卡片放置槽(5)內(nèi)插接有練習(xí)卡紙(7)，練習(xí)卡紙(7)的下端設(shè)置有識(shí)別磁條(8)，識(shí)別磁條(8)上集成有二十六個(gè)字母定位塊(9)。它設(shè)計(jì)巧妙，采用智能化識(shí)別的方式，實(shí)現(xiàn)英語的拼寫智能化教學(xué)，減少了老師的工作強(qiáng)度，方便實(shí)用。
【專利說明】一種新型的英語練習(xí)教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種新型的英語練習(xí)教具，屬于英語教學(xué)設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]英語單詞對(duì)于學(xué)習(xí)英語起著至關(guān)重要的作用，是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。目前，很多地區(qū)的小學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語，對(duì)于初學(xué)者來說，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)好外語是非常重要的，由于英語學(xué)習(xí)中英語單詞比較繁多，老師單純的在課堂上講課不容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多學(xué)生可能容易走神，不利于今后的學(xué)習(xí)。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]針對(duì)上述問題，本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種新型的英語練習(xí)教具，它設(shè)計(jì)巧妙，采用智能化識(shí)別的方式，實(shí)現(xiàn)英語的拼寫智能化教學(xué)，減少了老師的工作強(qiáng)度，方便頭用。
[0004]本實(shí)用新型的一種新型的英語練習(xí)教具，它包含教具本體、字母放置槽、字母按放槽、控制按鈕、練習(xí)卡片放置槽、卡片識(shí)別裝置、練習(xí)卡紙、識(shí)別磁條、字母定位塊、字母板，所述的教具本體的前端側(cè)面設(shè)置有字母放置槽，教具本體的上表面前端設(shè)置有字母按放槽，字母按放槽內(nèi)設(shè)置有字母板，教具本體的中間設(shè)置有控制按鈕，教具本體的后端設(shè)置有練習(xí)卡片放置槽，練習(xí)卡片放置槽的內(nèi)部設(shè)置有卡片識(shí)別裝置，所述的練習(xí)卡片放置槽內(nèi)插接有練習(xí)卡紙，練習(xí)卡紙的下端設(shè)置有識(shí)別磁條，識(shí)別磁條上集成有二十六個(gè)字母定位塊。
[0005]作為優(yōu)選，所述的字母板的內(nèi)部設(shè)置有識(shí)別磁條和字母定位塊。
[0006]本實(shí)用新型在實(shí)際操作時(shí)，首先將英語卡紙插接到卡片識(shí)別裝置內(nèi)，然后使用者可以按動(dòng)控制按鈕，可以通過單詞的讀音、中文名以及卡紙上的實(shí)物圖案進(jìn)行拼讀，然后將相對(duì)應(yīng)的字母板放置到字母按放槽內(nèi)，通過設(shè)備的對(duì)比作用，判斷對(duì)錯(cuò)。其中，卡紙下端的磁條設(shè)置有26個(gè)字母定位塊，當(dāng)定位塊第一槽內(nèi)設(shè)置有磁片時(shí)，其表示字母A，以此類推。
[0007]本實(shí)用新型具有以下有益效果:它設(shè)計(jì)巧妙，采用智能化識(shí)別的方式，實(shí)現(xiàn)英語的拼寫智能化教學(xué)，減少了老師的工作強(qiáng)度，方便實(shí)用。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]為了易于說明，本實(shí)用新型由下述的具體實(shí)施及附圖作以詳細(xì)描述。
[0009]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]教具本體-1、字母放置槽_2、字母按放槽_3、控制按鈕_4、練習(xí)卡片放置槽-5、卡片識(shí)別裝置_6、練習(xí)卡紙_7、識(shí)別磁條-8、字母定位塊-9、字母板-10。

【具體實(shí)施方式】
[0011]如圖1所示，本【具體實(shí)施方式】采用以下技術(shù)方案:它包含教具本體1、字母放置槽2、字母按放槽3、控制按鈕4、練習(xí)卡片放置槽5、卡片識(shí)別裝置6、練習(xí)卡紙7、識(shí)別磁條8、字母定位塊9、字母板10，所述的教具本體I的前端側(cè)面設(shè)置有字母放置槽2，教具本體I的上表面前端設(shè)置有字母按放槽3，字母按放槽3內(nèi)設(shè)置有字母板10，教具本體I的中間設(shè)置有控制按鈕4，教具本體I的后端設(shè)置有練習(xí)卡片放置槽5，練習(xí)卡片放置槽5的內(nèi)部設(shè)置有卡片識(shí)別裝置6，所述的練習(xí)卡片放置槽5內(nèi)插接有練習(xí)卡紙7，練習(xí)卡紙7的下端設(shè)置有識(shí)別磁條8，識(shí)別磁條8上集成有二十六個(gè)字母定位塊9。
[0012]作為優(yōu)選，所述的字母板10的內(nèi)部設(shè)置有識(shí)別磁條8和字母定位塊9。
[0013]本【具體實(shí)施方式】在實(shí)際操作時(shí)，首先將英語卡紙插接到卡片識(shí)別裝置內(nèi)，然后使用者可以按動(dòng)控制按鈕，可以通過單詞的讀音、中文名以及卡紙上的實(shí)物圖案進(jìn)行拼讀，然后將相對(duì)應(yīng)的字母板放置到字母按放槽內(nèi)，通過設(shè)備的對(duì)比作用，判斷對(duì)錯(cuò)。其中，卡紙下端的磁條設(shè)置有26個(gè)字母定位塊，當(dāng)定位塊第一槽內(nèi)設(shè)置有磁片時(shí)，其表示字母A，以此類推。
[0014]本【具體實(shí)施方式】具有以下有益效果:它設(shè)計(jì)巧妙，采用智能化識(shí)別的方式，實(shí)現(xiàn)英語的拼寫智能化教學(xué)，減少了老師的工作強(qiáng)度，方便實(shí)用。
[0015]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征以及本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【權(quán)利要求】
1.一種新型的英語練習(xí)教具，其特征在于:它包含教具本體(I)、字母放置槽(2)、字母按放槽(3)、控制按鈕(4)、練習(xí)卡片放置槽(5)、卡片識(shí)別裝置￠)、練習(xí)卡紙(7)、識(shí)別磁條(8)、字母定位塊(9)、字母板(10)，所述的教具本體(I)的前端側(cè)面設(shè)置有字母放置槽(2)，教具本體(I)的上表面前端設(shè)置有字母按放槽(3)，字母按放槽(3)內(nèi)設(shè)置有字母板(10)，教具本體(I)的中間設(shè)置有控制按鈕(4)，教具本體(I)的后端設(shè)置有練習(xí)卡片放置槽(5)，練習(xí)卡片放置槽(5)的內(nèi)部設(shè)置有卡片識(shí)別裝置￠)，所述的練習(xí)卡片放置槽(5)內(nèi)插接有練習(xí)卡紙(7)，練習(xí)卡紙(7)的下端設(shè)置有識(shí)別磁條(8)，識(shí)別磁條(8)上集成有二十六個(gè)字母定位塊(9)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型的英語練習(xí)教具，其特征在于:所述的字母板(10)的內(nèi)部設(shè)置有識(shí)別磁條(8)和字母定位塊(9)。
【文檔編號(hào)】G09B19/06GK204087606SQ201420695785
【公開日】2015年1月7日 申請(qǐng)日期:2014年11月19日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月19日
【發(fā)明者】孫洪艷 申請(qǐng)人:孫洪艷