一種中、英文翻譯練習(xí)裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種中英文翻譯練習(xí)裝置，該裝置內(nèi)設(shè)有左右相同的旋轉(zhuǎn)式圖片展示裝置，每套圖片展示裝置都裝有手動旋鈕。左側(cè)圖片展示裝置圖片紙上的圖片為中文文字圖片，右側(cè)圖片紙上的圖片為與左側(cè)中文文字圖片分別對應(yīng)的場景圖片。在中文文字圖片和場景圖片的背面中心處都分別設(shè)有數(shù)字符號貼，內(nèi)容相對應(yīng)的中文文字圖片和場景圖片背面的數(shù)字符號貼相同。在左、右兩個矩形空間中心處的后面板上裝有數(shù)字符號貼的信號采集攝像頭，兩個信號采集攝像頭與信號識別裝置連接，信號識別裝置設(shè)有指示燈和指示燈的手動開關(guān)。本實用新型的優(yōu)點是結(jié)構(gòu)簡單，制作容易，可以有效地幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)熱情。
【專利說明】一種中、英文翻譯練習(xí)裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種中英文翻譯練習(xí)裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，許多地方院校也都招收了不少國外留學(xué)生，為這些外籍學(xué)生講授中文知識顯然會成為這些院校的一門重要課程。外國人學(xué)習(xí)中文雖然積極性都很高，但是由于語言方面的差別太大，要想熟練掌握難度很大。通過一些練習(xí)教具對此能夠有很大的幫助，而目前在這方面可使用的教學(xué)用具卻十分少見。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的發(fā)明目的在于提供一種中英文翻譯練習(xí)裝置，該裝置具有結(jié)構(gòu)簡單，制作和使用方便的優(yōu)點。
[0004]本實用新型的技術(shù)方案是:該中英文翻譯練習(xí)裝置包括一個直立設(shè)置的矩形箱，矩形箱內(nèi)中心處設(shè)有一塊縱向隔板，將矩形箱內(nèi)分成左、右兩個相同的矩形空間。每個矩形空間都設(shè)有相同的旋轉(zhuǎn)式圖片展示裝置，每套圖片展示裝置包括平行設(shè)置的上、下旋轉(zhuǎn)軸，上、下旋轉(zhuǎn)軸的內(nèi)端安裝在縱向隔板上，外端從矩形箱的側(cè)壁向外探出，在其探出端裝有手動旋鈕。圖片展示裝置還包括條形的左右圖片紙，圖片紙的兩端分別纏繞在上、下旋轉(zhuǎn)軸上，在與圖片正面相對的矩形箱前面板上開有圖片觀察窗。
[0005]圖片紙上左右相對印有尺寸規(guī)格完全相同的圖片，左側(cè)圖圖片紙上的圖片為中文文字圖片，右側(cè)圖片紙上的圖片為與左側(cè)中文文字圖片分別對應(yīng)的場景圖片。左側(cè)圖片紙上的中文文字圖片與右側(cè)圖片紙上的場景圖形圖片采用無序方式排列。在中文文字圖片和場景圖片的背面中心處都分別設(shè)有數(shù)字符號貼，內(nèi)容相對應(yīng)的中文文字圖片和場景圖片背面的數(shù)字符號貼相同。在左、右兩個矩形空間中心處的后面板上裝有數(shù)字符號貼的信號采集攝像頭，兩個信號采集攝像頭與信號識別裝置連接，信號識別裝置在矩形箱前面板上設(shè)有指示燈，在信號識別裝置所獲得的兩個數(shù)字符號上的數(shù)字相同時，指示燈電路接通，在指示燈與信號識別裝置的連接線路上還串聯(lián)一個手動開關(guān)，手動開關(guān)設(shè)置在矩形箱的箱體外壁上。
[0006]該裝置還可裝有語音芯片，語音芯片與指示燈并聯(lián)連接。
[0007]本實用新型的操作方法是先在右側(cè)的圖片紙上選擇自己感興趣的場景圖片，然后利用手動旋鈕在左側(cè)圖片紙上選擇與該場景圖片對應(yīng)的中文文字圖片。當(dāng)選擇確定后，打開矩形箱箱體外壁上的手動開關(guān)，就可以通過指示燈來確認(rèn)選擇是否正確。所設(shè)置的語音芯片不僅能夠進(jìn)一步證實圖片選擇的正確性，還能使使用者聽到中文文字的正確發(fā)音。
[0008]本實用新型的優(yōu)點是結(jié)構(gòu)簡單，制作容易，可以有效地幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)熱情。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]以下結(jié)合附圖和【具體實施方式】對本實用新型加以詳細(xì)說明。
[0010]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2為圖1的后視圖。
[0012]圖3為圖2的左視圖。
[0013]圖4是信號采集攝像頭、信號識別裝置、指示燈及語音芯片的線路連接簡圖。
[0014]圖中標(biāo)號:
[0015]1、矩形箱 2、縱向隔板3、旋轉(zhuǎn)軸4、手動旋鈕5、圖片紙
[0016]6、圖片觀察窗7、中文文字圖片8、場景圖片9、數(shù)字符號貼
[0017]10、信號采集攝像頭11、信號識別裝置 12、指示燈13、手動開關(guān)14、語音
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【具體實施方式】
[0018]例
[0019]如圖1所示，該中英文翻譯練習(xí)裝置包括一個直立設(shè)置的矩形箱1，矩形箱I內(nèi)中心處設(shè)有一塊縱向隔板2，將矩形箱I內(nèi)分成左、右兩個相同的矩形空間。每個矩形空間都設(shè)有相同的旋轉(zhuǎn)式圖片展示裝置，每套圖片展示裝置包括平行設(shè)置的上、下旋轉(zhuǎn)軸3，上、下旋轉(zhuǎn)軸3的內(nèi)端安裝在縱向隔板2上，外端從矩形箱I的側(cè)壁向外探出，在其探出端裝有手動旋鈕4。圖片展示裝置還包括條形的左右圖片紙5，圖片紙5的兩端分別纏繞在上、下旋轉(zhuǎn)軸3上，在與圖片正面相對的矩形箱I前面板上開有圖片觀察窗6。
[0020]圖片紙上5左右相對印有尺寸規(guī)格完全相同的圖片，左側(cè)圖圖片紙5上的圖片為中文文字圖片7，右側(cè)圖片紙5上的圖片為與左側(cè)中文文字圖片7分別對應(yīng)的場景圖片8。左側(cè)圖片紙5上的中文文字圖片7與右側(cè)圖片紙5上的場景圖形圖片8采用無序方式排列。在中文文字圖片7和場景圖片8的背面中心處都分別設(shè)有數(shù)字符號貼9，見圖2。內(nèi)容相對應(yīng)的中文文字圖片7和場景圖片8背面的數(shù)字符號貼9相同。在左、右兩個矩形空間中心處的后面板上裝有數(shù)字符號貼的信號采集攝像頭10，兩個信號采集攝像頭10與信號識別裝置11連接，信號識別裝置11在矩形箱I前面板上設(shè)有指示燈12，在信號識別裝置11所獲得的兩個數(shù)字符號上的數(shù)字相同時，指示燈12電路接通，在指示燈12與信號識別裝置11的連接線路上還串聯(lián)一個手動開關(guān)13，手動開關(guān)13設(shè)置在矩形箱I的箱體外壁上。見圖3。該裝置還裝有語音芯片14，語音芯片14與指示燈12并聯(lián)連接。圖4是信號采集攝像頭10、信號識別裝置11、指示燈12及語音芯片14的線路連接簡圖。
[0021]上述的信號識別裝置11為現(xiàn)有技術(shù)，與現(xiàn)有的一些防偽檢測設(shè)備相關(guān)部分相同?，F(xiàn)有技術(shù)中存在許多能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的僅器設(shè)備。
【權(quán)利要求】
1.一種中英文翻譯練習(xí)裝置，其特征在于:該裝置包括一個直立設(shè)置的矩形箱(1)，矩形箱(I)內(nèi)中心處設(shè)有一塊縱向隔板(2)，將矩形箱(I)內(nèi)分成左、右兩個相同的矩形空間；每個矩形空間都設(shè)有相同的旋轉(zhuǎn)式圖片展示裝置，每套圖片展示裝置包括平行設(shè)置的上、下旋轉(zhuǎn)軸(3)，上、下旋轉(zhuǎn)軸(3)的內(nèi)端安裝在縱向隔板(2)上，外端從矩形箱(I)的側(cè)壁向外探出，在其探出端裝有手動旋鈕(4);圖片展示裝置還包括條形的左右圖片紙(5)，圖片紙(5)的兩端分別纏繞在上、下旋轉(zhuǎn)軸(3)上，在與圖片正面相對的矩形箱(I)前面板上開有圖片觀察窗(6);圖片紙上(5)左右相對印有尺寸規(guī)格完全相同的圖片，左側(cè)圖圖片紙(5)上的圖片為中文文字圖片(7)，右側(cè)圖片紙(5)上的圖片為與左側(cè)中文文字圖片(7)分別對應(yīng)的場景圖片(8);左側(cè)圖片紙(5)上的中文文字圖片(7)與右側(cè)圖片紙(5)上的場景圖形圖片(8)采用無序方式排列；在中文文字圖片(7)和場景圖片(8)的背面中心處都分別設(shè)有數(shù)字符號貼(9)，內(nèi)容相對應(yīng)的中文文字圖片(7)和場景圖片(8)背面的數(shù)字符號貼(9)相同；在左、右兩個矩形空間中心處的后面板上裝有數(shù)字符號貼的信號采集攝像頭(10)，兩個信號采集攝像頭(10)與信號識別裝置(11)連接，信號識別裝置(11)在矩形箱(I)前面板上設(shè)有指示燈(12)，在信號識別裝置(11)所獲得的兩個數(shù)字符號上的數(shù)字相同時，指示燈(12)電路接通，在指示燈(12)與信號識別裝置(11)的連接線路上還串聯(lián)一個手動開關(guān)(13)，手動開關(guān)(13)設(shè)置在矩形箱(I)的箱體外壁上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的中英文翻譯練習(xí)裝置，其特征在于:該裝置還裝有語音芯片(14)，語音芯片(14)與指示燈(12)并聯(lián)連接。
【文檔編號】G09B19/06GK204087603SQ201420641056
【公開日】2015年1月7日 申請日期:2014年10月31日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月31日
【發(fā)明者】付義, 周馨竹 申請人:齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院