一種心理學課堂用具的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種心理學課堂用具，屬于心理學教具領(lǐng)域，主要解決目前心理學教學課堂上展示性內(nèi)容教學中存在的問題，其結(jié)構(gòu)包括：提手、基體、活動塊、卡槽、固定塊；基體前側(cè)面均勻分布方形凹槽，所述凹槽內(nèi)側(cè)面中心位置有容納固定磁塊的橢圓形孔，固定磁塊安裝在基體前側(cè)面方形凹槽內(nèi)側(cè)面的橢圓形孔內(nèi)，活動塊為長方體結(jié)構(gòu)，活動塊后側(cè)面中心位置有容納活動磁塊的橢圓形孔，活動磁塊安裝在活動塊后側(cè)面中心位置的橢圓形孔內(nèi)，固定塊于基體后側(cè)面四角位置。該設(shè)計使用過程中可以將不同的展示內(nèi)容制成卡片借助卡槽固定，然后利用活動塊放置于不同位置展示，結(jié)構(gòu)簡單，材質(zhì)價格低廉，制作成本低，適合心理學課堂教學，應(yīng)用性廣。
【專利說明】—種心理學課堂用具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種心理學課堂用具，屬于心理學教具領(lǐng)域。

【背景技術(shù)】
[0002]目前心理學教學課堂上需要進行展示各種信息，當前課堂上常用的白板進行展示性內(nèi)容的講解，該方式不適合多種信息的同時展示，容易發(fā)生混亂且不美觀，影響課堂教學質(zhì)量。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型針對目前心理學教學課堂上展示性內(nèi)容教學中存在的問題，設(shè)計了一種心理學課堂用具。
[0004]本實用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是:該心理學課堂用具，其結(jié)構(gòu)包括:提手、基體、活動塊、卡槽、固定塊；基體前側(cè)面均勻分布方形凹槽，所述凹槽內(nèi)側(cè)面中心位置有容納固定磁塊的橢圓形孔，固定磁塊安裝在基體前側(cè)面方形凹槽內(nèi)側(cè)面的橢圓形孔內(nèi)，活動塊為長方體結(jié)構(gòu)，活動塊后側(cè)面中心位置有容納活動磁塊的橢圓形孔，活動磁塊安裝在活動塊后側(cè)面中心位置的橢圓形孔內(nèi)，固定塊于基體后側(cè)面四角位置。
[0005]所述提手位于基體頂面中心位置，基體與提手為一體式結(jié)構(gòu)。
[0006]所述卡槽為U型結(jié)構(gòu)，卡槽位于活動塊前側(cè)面開口向上。
[0007]所述固定磁塊通過膠固定在基體前側(cè)面方形凹槽內(nèi)側(cè)面的橢圓形孔內(nèi)，固定磁鐵外形尺寸與所述橢圓形孔相等。
[0008]所述活動磁塊通過膠固定在活動塊后側(cè)面中心位置的橢圓形孔內(nèi)，活動磁鐵外形尺寸與所述橢圓形孔相等。
[0009]所述固定塊根部與基體為一體式結(jié)構(gòu)，固定塊內(nèi)部有T形槽,所述T形槽方向朝下。
[0010]本實用新型有如下優(yōu)點:1.本實用新型新穎獨特，使用過程中可以將不同的展示內(nèi)容制成卡片借助卡槽固定，然后利用活動塊放置于不同位置展示；2.本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，材質(zhì)價格低廉，制作成本低，適合心理學課堂教學，應(yīng)用性廣。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型整體結(jié)構(gòu)前視圖。
[0012]圖2為本實用新型背部結(jié)構(gòu)圖。
[0013]圖3為本實用新型活動塊結(jié)構(gòu)圖。
[0014]圖4為本實用新型活動塊背部結(jié)構(gòu)圖。
[0015]圖中:1提手、2基體、3活動塊、4卡槽、5固定塊。

【具體實施方式】
[0016]如圖1至4所示:一種心理學課堂用具，其結(jié)構(gòu)包括:提手1、基體2、活動塊3、卡槽4、固定塊5 ;基體2前側(cè)面均勻分布方形凹槽,所述凹槽內(nèi)側(cè)面中心位置有容納固定磁塊的橢圓形孔，固定磁塊安裝在基體2前側(cè)面方形凹槽內(nèi)側(cè)面的橢圓形孔內(nèi)，活動塊3為長方體結(jié)構(gòu)，活動塊3后側(cè)面中心位置有容納活動磁塊的橢圓形孔，活動磁塊安裝在活動塊3后側(cè)面中心位置的橢圓形孔內(nèi)，固定塊5位于基體2后側(cè)面四角位置；提手I位于基體2頂面中心位置，基體2與提手I為一體式結(jié)構(gòu)；卡槽4為U型結(jié)構(gòu)，卡槽4位于活動塊3前側(cè)面開口向上；固定磁塊通過膠固定在基體2前側(cè)面方形凹槽內(nèi)側(cè)面的方形孔內(nèi)，固定磁鐵外形尺寸與所述方形孔相等；活動磁塊通過膠固定在活動塊3后側(cè)面中心位置的方形孔內(nèi)，活動磁鐵外形尺寸與所述方形孔相等；固定塊5根部與基體2為一體式結(jié)構(gòu)，固定塊5內(nèi)部有T形槽，所述T形槽方向朝下。
[0017]本實施例所描述的一種心理學課堂用具，使用時，將不同的需要展示的內(nèi)容制成相應(yīng)卡片插入卡槽4內(nèi)固定，然后將活動塊3放置于基體2前側(cè)面對應(yīng)的方形凹槽內(nèi)，借助固定磁塊和活動磁塊的吸附作用進行固定，進行展示即可，本實用新型新穎獨特，使用過程中可以將不同的展示內(nèi)容制成卡片借助卡槽4固定，然后利用活動塊3放置于不同位置展示，本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，材質(zhì)價格低廉，制作成本低，適合心理學課堂教學，應(yīng)用性廣。
【權(quán)利要求】
1.一種心理學課堂用具，結(jié)構(gòu)包括提手(I)、基體(2)、活動塊(3)、卡槽(4)、固定塊(5);其特征是:基體(2)前側(cè)面均勻分布方形凹槽，所述凹槽內(nèi)側(cè)面中心位置有容納固定磁塊的橢圓形孔，固定磁塊安裝在基體(2)前側(cè)面方形凹槽內(nèi)側(cè)面的橢圓形孔內(nèi)，活動塊(3)為長方體結(jié)構(gòu)，活動塊(3)后側(cè)面中心位置有容納活動磁塊的橢圓形孔，活動磁塊安裝在活動塊(3)后側(cè)面中心位置的橢圓形孔內(nèi)，固定塊(5)位于基體后側(cè)面四角位置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種心理學課堂用具，其特征是:提手(I)位于基體(2)頂面中心位置，基體(2)與提手(I)為一體式結(jié)構(gòu)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種心理學課堂用具，其特征是:卡槽(4)為U型結(jié)構(gòu)，卡槽(4)位于活動塊(3)前側(cè)面開口向上。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種心理學課堂用具，其特征是:固定磁塊通過膠固定在基體(2)前側(cè)面方形凹槽內(nèi)側(cè)面的橢圓形孔內(nèi)，固定磁鐵外形尺寸與所述橢圓形孔相等。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種心理學課堂用具，其特征是:活動磁塊通過膠固定在活動塊(3)后側(cè)面中心位置的橢圓形孔內(nèi)，活動磁鐵外形尺寸與所述橢圓形孔相等。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種心理學課堂用具，其特征是:固定塊(5)根部與基體為一體式結(jié)構(gòu)，固定塊(5)內(nèi)部有T形槽,所述T形槽方向朝下。
【文檔編號】G09B1/06GK204087522SQ201420527591
【公開日】2015年1月7日 申請日期:2014年9月15日 優(yōu)先權(quán)日:2014年9月15日
【發(fā)明者】張桂敏 申請人:濟寧學院