一種電子線路維修技能訓練裝置制造方法
【專利摘要】一種電子線路維修技能訓練裝置，主要應(yīng)用于中高職學生電子線路維修技能的訓練。該裝置包括電路板、觸控屏、外殼、測試插孔組成，其中電路板上包括電源單元、控制單元、放大電路單元、語音播報單元。本實用新型提出的裝置學生可通過觸摸屏自動設(shè)置故障，自主動手排查故障，然后通過觸摸屏選擇檢查結(jié)果，系統(tǒng)給出訓練結(jié)果，并可通過語音輔導(dǎo)答疑。
【專利說明】一種電子線路維修技能訓練裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于教學儀器系統(tǒng)保護領(lǐng)域，涉及中高職學生電子線路維修技能訓練，具體涉及一種電子線路維修技能訓練裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]電子線路維修技能是學生從事維修電工崗位的必須技能，目前的訓練方式主要采取學生通過實訓裝置進行導(dǎo)線連接搭建電路，然后進行測試分析，在此過程中如無線路連接錯誤，學生基本不進行線路故障排查。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是:提供一種電子線路維修技能訓練裝置，解決現(xiàn)實訓練中學生電子線路維修技能訓練欠缺的問題。
[0004]本發(fā)明的技術(shù)方案是:一種電子線路維修技能訓練裝置，包括電路板、觸控屏、測試插孔、外殼。
[0005]作為本發(fā)明的一種優(yōu)選結(jié)構(gòu)，所述的電路板具體包括:
[0006]放大電路單元:用于維修技能訓練的電子線路；
[0007]電源單元:用于放大電路工作的電源；
[0008]語音播放單元:用于播報測試結(jié)果及語音輔導(dǎo)；
[0009]控制單元:用于用戶操作信號、電路信號的采集、判定及響應(yīng)。
[0010]作為本發(fā)明的一種優(yōu)選結(jié)構(gòu)，放大電路單元內(nèi)部部分支路或元器件可通過繼電器進行切換。
[0011]本發(fā)明的有益效果在于:一種電子線路維修技能訓練裝置，包括電路板、觸控屏、測試插線、外殼，以兩級放大電路為訓練載體，學生自行通過觸摸屏設(shè)置故障，動手排查故障，并通過觸摸屏選擇檢查結(jié)果或進行語音輔導(dǎo)答疑，解決現(xiàn)實訓練中學生電子線路維修技能訓練欠缺的問題。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1為本發(fā)明所述一種元器件識別與檢測技能訓練裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖2為本發(fā)明所述一種元器件識別與檢測技能訓練裝置的電路連接示意圖。
[0014]其中I一放大電路單兀，2 —電路板，3—測試插孔，4一觸控屏，5—控制單兀，6—語音播報單元。

【具體實施方式】
[0015]為使本實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合【具體實施方式】，進一步闡述本實用新型。
[0016]實施例1
[0017]如圖1、圖2所示，本發(fā)明一種電子線路維修技能訓練裝置，包括電路板2、觸控屏
4、測試插孔3、外殼。使用方法如下:
[0018]步驟1:通過觸控屏設(shè)置線路故障；
[0019]步驟2:訓練者通過萬用表、示波器等測量工作檢查線路故障，獲取故障情況；
[0020]步驟3:通過觸控屏選擇故障情況；
[0021]步驟4:報告測試結(jié)果；
[0022]步驟5:選擇訓練題目解析后，報告訓練題目操作步驟。
[0023]實施例2
[0024]如圖1、圖2所示，所述的電路板2具體包括:
[0025]放大電路單元1:用于維修技能訓練的電子線路；
[0026]電源單元:用于放大電路工作的電源；
[0027]語音播放單元6:用于播報測試結(jié)果及語音輔導(dǎo)；
[0028]控制單元5:用于用戶操作信號、電路信號的采集、判定及響應(yīng)。
[0029]本發(fā)明將兩級放大電路單元1，安裝于電路板2上，兩級放大電路單元I中留有測試插孔3，訓練者通過觸控屏4設(shè)置線路故障，訓練時學生通過萬用表、示波器等測量工具查找線路故障，訓練者通過觸控屏4選擇故障結(jié)果，控制單元5經(jīng)過判定分析，可通過語音播報單元6播放測試結(jié)果，需要時還可以通過觸摸屏4操作是否進行測試流程講解。
[0030]實施例3
[0031 ] 如圖1、圖2所示，放大電路單元I內(nèi)部部分支路或元器件可通過繼電器進行切換。采用此種結(jié)構(gòu)的電子線路維修技能訓練裝置，可切換不同的電路線路，故障多樣，訓練內(nèi)容多樣。
[0032]以上僅為本發(fā)明的較佳實施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種電子線路維修技能訓練裝置，其特征在于，包括電路板、觸控屏、測試插孔、夕卜殼；所述的電路板具體包括:放大電路單元:用于維修技能訓練的電子線路；電源單元:用于放大電路工作的電源；語音播放單元:用于播報測試結(jié)果及語音輔導(dǎo)；控制單元:用于用戶操作信號、電路信號的采集、判定及響應(yīng)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種電子線路維修技能訓練裝置，其特征在于，放大電路單元內(nèi)部部分支路或元器件可通過繼電器進行切換。
【文檔編號】G09B23/18GK204166719SQ201420447848
【公開日】2015年2月18日 申請日期:2014年8月11日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月11日
【發(fā)明者】何柏娜, 趙云偉, 黃桂春 申請人:山東理工大學