一種人力資源規(guī)劃教學(xué)裝置制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種人力資源規(guī)劃教學(xué)裝置，在正三角形底板的上面連接面板A、面板B、面板C，在底板下面通過軸承上座、滾動(dòng)軸承、軸承下座連接有T形底座。在面板A下面的底板上連接的托板上向上垂直連接有黑板并通過定位條和內(nèi)六角螺栓將黑板固定在面板A上，在兩個(gè)定位條內(nèi)側(cè)的面板A與黑板之間分別連接有U形滑道，在兩個(gè)U形滑道上滑動(dòng)連接有平面擋板，拉繩上端通過兩個(gè)滑輪組件連接在吊孔上，拉繩下端連接的固定環(huán)連接在T形軸上，在面板A上面分別固定有書寫板A、書寫板B。面板B、面板C與面板A尺寸結(jié)構(gòu)相同并且在其上面的其它結(jié)構(gòu)也完全相同。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單使用方便，可有效提高教學(xué)效果和教學(xué)水平，是一種方便實(shí)用的人力資源規(guī)劃教學(xué)教具。
【專利說明】
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)裝置，尤其涉及一種人力資源規(guī)劃教學(xué)裝置，屬于教學(xué) 教具【技術(shù)領(lǐng)域】。 一種人力資源規(guī)劃教學(xué)裝置

【背景技術(shù)】
[0002] 人力資源在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到主導(dǎo)作用，人力資源規(guī)劃是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃重 要組成部分，目前在人力資源教學(xué)中人力資源規(guī)劃方面的教學(xué)裝置遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教學(xué)需 要。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 為了解決上述問題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種人力資源規(guī)劃教學(xué)裝置，將 人力資源規(guī)劃教學(xué)的三個(gè)方面內(nèi)容制作成三個(gè)板塊，分別進(jìn)行講解，同時(shí)可以通過平面擋 板將其遮擋起來，進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，可有效提高教學(xué)效果和教學(xué)水平。
[0004] 本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是：一種人力資源規(guī)劃教學(xué)裝置， 它是由面板A、面板B、面板C、底板、軸承上座、滾動(dòng)軸承、軸承下座、T形底座、書寫板A、書 寫板B、平面擋板、吊孔、滑輪組件、T形軸、拉繩、固定環(huán)、U形滑道、內(nèi)六角螺栓、定位條、黑 板、托板組成。在正三角形底板的上面依次連接面板A、面板B、面板C并且面板A、面板B、 面板C相互連接，在底板的下面連接有軸承上座，在軸承上座與軸承下座之間連接有滾動(dòng) 軸承，在軸承下座下面連接有T形底座。在面板A下面的底板上向外連接有托板，在托板中 心向上垂直連接有黑板，黑板的兩側(cè)分別通過定位條和內(nèi)六角螺栓將黑板固定在面板A前 面的下方，在兩個(gè)定位條內(nèi)側(cè)的面板A與黑板之間分別連接有U形滑道，在兩個(gè)U形滑道上 滑動(dòng)連接有平面擋板，在平面擋板上面兩側(cè)設(shè)有吊孔，在面板A上面左右分別固定有兩個(gè) 滑輪組件，在面板A兩側(cè)上下分別固定有三個(gè)T形軸，拉繩上端通過兩個(gè)滑輪組件連接在吊 孔上，拉繩下端連接的固定環(huán)連接在下面的T形軸上，在面板A上面的兩個(gè)凹槽內(nèi)分別固定 有書寫板A、書寫板B。所述的面板B、面板C與面板A尺寸結(jié)構(gòu)相同并且在其上面連接的其 它結(jié)構(gòu)也完全相同。
[0005] 本實(shí)用新型的有益效果是：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單使用方便，通過固定環(huán)、滑輪組件、拉繩拉動(dòng) 平面擋板，可以分別打開或遮擋小、大兩塊書寫板，在兩塊書寫板上書寫有人力資源規(guī)劃教 學(xué)內(nèi)容，通過遮擋可以進(jìn)行默講，在黑板上書寫教學(xué)或讓同學(xué)自己書寫演示演練或同學(xué)們 互動(dòng)學(xué)習(xí)演示演練，可以提高人力資源規(guī)劃教學(xué)的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的記憶力，提高教學(xué) 水平。本裝置不但可以作為教學(xué)使用，也可以作為班級(jí)或年級(jí)間在人力資源規(guī)劃學(xué)習(xí)競(jìng)賽 使用，是一種方便實(shí)用的人力資源規(guī)劃教學(xué)教具。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0006] 下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說明。
[0007] 圖1是本實(shí)用新型一種人力資源規(guī)劃教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008] 圖2是圖1的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009] 圖3是圖1的A- A剖視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010] 圖4是圖1的B- B剖視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011] 圖5是圖1的一種使用狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012] 圖6是圖1的另一種使用狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013] 附圖標(biāo)記
[0014] 1、面板A 2、面板B 3、面板C 4、底板5、軸承上座6、滾動(dòng)軸承
[0015] 7、軸承下座8、T形底座9、書寫板A 10、書寫板B 11、平面擋板
[0016] 12、吊孔13、滑輪組件14、T形軸15、拉繩16、固定環(huán)
[0017] 17、U形滑道18、內(nèi)六角螺栓19、定位條20、黑板21、托板。

【具體實(shí)施方式】
[0018] 請(qǐng)參閱圖1至圖6, 一種人力資源規(guī)劃教學(xué)裝置，它是由面板A、面板B、面板C、底 板、軸承上座、滾動(dòng)軸承、軸承下座、T形底座、書寫板A、書寫板B、平面擋板、吊孔、滑輪組 件、T形軸、拉繩、固定環(huán)、U形滑道、內(nèi)六角螺栓、定位條、黑板、托板組成。在正三角形底板 4的上面依次連接面板A1、面板B2、面板C3并且面板A1、面板B2、面板C3相互連接，在底板 4的下面連接有軸承上座5,在軸承上座5與軸承下座7之間連接有滾動(dòng)軸承6,在軸承下 座7下面連接有T形底座8。在面板A1下面的底板4上向外連接有托板21，在托板21中 心向上垂直連接有黑板20,黑板20的兩側(cè)分別通過定位條19和內(nèi)六角螺栓18將黑板20 固定在面板A1前面的下方，在兩個(gè)定位條19內(nèi)側(cè)的面板A1與黑板20之間分別連接有U 形滑道17,在兩個(gè)U形滑道17上滑動(dòng)連接有平面擋板11，在平面擋板11上面兩側(cè)設(shè)有吊 孔12,在面板A1上面左右分別固定有兩個(gè)滑輪組件13,在面板A1兩側(cè)上下分別固定有三 個(gè)T形軸14,拉繩15上端通過兩個(gè)滑輪組件13連接在吊孔12上，拉繩15下端連接的固定 環(huán)16連接在下面的T形軸14上，在面板A1上面的兩個(gè)凹槽內(nèi)分別固定有書寫板A9、書寫 板B10。所述的面板B2、面板C3與面板A1尺寸結(jié)構(gòu)相同并且在其上面連接的其它結(jié)構(gòu)也 完全相同。
[0019] 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用方法：裝置根據(jù)人力資源規(guī)劃教學(xué)三個(gè)方面的內(nèi)容設(shè)置有三個(gè)相 同的板面結(jié)構(gòu)分別使用，在每個(gè)板面左右各設(shè)有三個(gè)T形軸14,當(dāng)固定環(huán)16掛在最下面T 形軸14上時(shí)，平面擋板11處在最上邊，可將小、大兩塊書寫板遮擋，當(dāng)固定環(huán)16掛在中間 的T形軸14上時(shí)，平面擋板11下落，露出書寫有標(biāo)題的書寫板A9,當(dāng)固定環(huán)16掛在最上面 的T形軸14上時(shí)，平面擋板11下落到底，再露出書寫有講解內(nèi)容的書寫板B10,通過平面擋 板11在三個(gè)不同位置以及黑板20的作用，可以靈活運(yùn)用裝置進(jìn)行教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)以及學(xué)習(xí) 競(jìng)賽等使用。
【權(quán)利要求】
1. 一種人力資源規(guī)劃教學(xué)裝置，它是由面板A、面板B、面板C、底板、軸承上座、滾動(dòng)軸 承、軸承下座、T形底座、書寫板A、書寫板B、平面擋板、吊孔、滑輪組件、T形軸、拉繩、固定 環(huán)、U形滑道、內(nèi)六角螺栓、定位條、黑板、托板組成，其特征在于：在正三角形底板（4)的上 面依次連接面板A (1)、面板B (2)、面板C (3)并且面板A (1)、面板B (2)、面板C (3)相 互連接，在底板（4 )的下面連接有軸承上座（5 )，在軸承上座（5 )與軸承下座（7 )之間連接有 滾動(dòng)軸承（6)，在軸承下座（7)下面連接有T形底座（8);在面板A (1)下面的底板（4)上向 外連接有托板（21 )，在托板（21)中心向上垂直連接有黑板（20)，黑板（20)的兩側(cè)分別通過 定位條（19)和內(nèi)六角螺栓（18)將黑板（20)固定在面板A (1)前面的下方，在兩個(gè)定位條 (19)內(nèi)側(cè)的面板A (1)與黑板（20)之間分別連接有U形滑道（17)，在兩個(gè)U形滑道（17) 上滑動(dòng)連接有平面擋板（11 )，在平面擋板（11)上面兩側(cè)設(shè)有吊孔（12)，在面板A (1)上面 左右分別固定有兩個(gè)滑輪組件（13)，在面板A (1)兩側(cè)上下分別固定有三個(gè)T形軸（14)，拉 繩（15)上端通過兩個(gè)滑輪組件（13)連接在吊孔（12)上，拉繩（15)下端連接的固定環(huán)（16 )連接在下面的T形軸（14)上，在面板A (1)上面的兩個(gè)凹槽內(nèi)分別固定有書寫板A (9)、 書寫板B (10);所述的面板B (2)、面板C (3)與面板A (1)尺寸結(jié)構(gòu)相同并且在其上面連 接的其它結(jié)構(gòu)也完全相同。
【文檔編號(hào)】G09B19/00GK203894988SQ201420328246
【公開日】2014年10月22日 申請(qǐng)日期:2014年6月19日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月19日
【發(fā)明者】張平, 張艷麗, 孫玲 申請(qǐng)人:齊齊哈爾工程學(xué)院