一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板的制作方法
【專利摘要】一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板。本實用新型涉及一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板。所述的背板上安裝10-25個按鈕，所述的背板的上方連接U形插框(4)，所述的U形插框內(nèi)裝有所述的插板，所述的插板的背面通過卡件連接金屬按鈕(5)，所述的卡件包括卡扣與卡口(8)，所述的卡扣連接所述的金屬按鈕，所述的卡扣包括彈簧(6)，所述的彈簧的一端通過旋轉(zhuǎn)的插孔連接所述的金屬按鈕，所述的彈簧的另一端連接鐵片(7)，所述的插板的背面開有所述的卡口，所述的卡口內(nèi)連接磁鐵(9)，所述的磁鐵配合所述的鐵片使用，所述的背板開有與所述的金屬按鈕配合使用的連接口(10)，所述的連接口內(nèi)裝有U字形連接片(11)。本實用新型用于英語語法學(xué)習(xí)輔助板。
【專利說明】一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板

【技術(shù)領(lǐng)域】
:
[0001]本實用新型涉及一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板。

【背景技術(shù)】
:
[0002]現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)一種為全程序性質(zhì)的獨自學(xué)習(xí)模式，一種為書本式枯燥的學(xué)習(xí)模式，無論哪種都造成學(xué)生學(xué)習(xí)英語的枯燥，學(xué)習(xí)效果不佳。


【發(fā)明內(nèi)容】

:
[0003]本實用新型的目的是提供一種可以和家長、老師互動式學(xué)習(xí)的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板。
[0004]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實現(xiàn):
[0005]一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，其組成包括:背板1、按鈕2、插板3，所述的背板I上安裝10-25個按鈕2，所述的背板I的上方連接U形插框4，所述的U形插框4內(nèi)裝有所述的插板3,所述的插板3的背面通過卡件連接金屬按鈕5,所述的卡件包括卡扣與卡口 8,所述的卡扣連接所述的金屬按鈕5，所述的卡扣包括彈簧6，所述的彈簧6的一端通過旋轉(zhuǎn)的插孔連接所述的金屬按鈕5，所述的彈簧6的另一端連接鐵片7，所述的插板3的背面開有所述的卡口 8，所述的卡口 8內(nèi)連接磁鐵9，所述的磁鐵9配合所述的鐵片7使用，所述的背板I開有與所述的金屬按鈕5配合使用的連接口 10，所述的連接口 10內(nèi)裝有U字形連接片11，所述的U字形連接片11的橫片為塑料材質(zhì)、兩端為金屬材質(zhì)，所述的U字形連接片11的兩端均連接電線。
[0006]所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，所述的插板3的背面開有一組所述的卡口8，所述的卡口 8的內(nèi)直徑等于所述的金屬按鈕5的外直徑，所述的卡口 8連接金屬圍擋12 ；所述的U形彈片的直徑與所述的金屬圍擋的外直徑相等。
[0007]所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，所述的金屬按鈕5串聯(lián)電池一號，所述的電池一號串聯(lián)LED燈，所述的LED燈之間為并聯(lián)。
[0008]所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板所述的10-25個按鈕2分為3組，所述的每組連接一個LED燈，金屬按鈕電路為3條并聯(lián)電路。
[0009]所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，所述的按鈕2的電路也為并聯(lián)電路，所述的背板I的背面連接LED彩燈13，所述的LED彩燈13串聯(lián)電池二號，所述的電池二號串聯(lián)所述的按鈕2。
[0010]有益效果:
[0011]1.本實用新型的卡件使金屬按鈕與U字形連接片之間的連接變得緊密，保證了電路的正常導(dǎo)通，又使卡口與卡扣之間的安裝與拆卸變得方便快捷。
[0012]2.本實用新型的插板與U形插口之間的安裝于更換變得方便，保證使用效果。
[0013]3.本實用新型的電路均為并聯(lián)，保證使用效果，保證檢修時的快速節(jié)省時間，方便使用?！緦＠綀D】

【附圖說明】:
[0014]附圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]附圖2是附圖1的按鈕與金屬按鈕的電路示意圖。

【具體實施方式】
:
[0016]實施例1
[0017]一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，其組成包括:背板1、按鈕2、插板3，所述的背板I上安裝10-25個按鈕2，所述的背板I的上方連接U形插框4，所述的U形插框4內(nèi)裝有所述的插板3,所述的插板3的背面通過卡件連接金屬按鈕5,所述的卡件包括卡扣與卡口 8,所述的卡扣連接所述的金屬按鈕5，所述的卡扣包括彈簧6，所述的彈簧6的一端通過旋轉(zhuǎn)的插孔連接所述的金屬按鈕5，所述的彈簧6的另一端連接鐵片7，所述的插板3的背面開有所述的卡口 8，所述的卡口 8內(nèi)連接磁鐵9，所述的磁鐵9配合所述的鐵片7使用，所述的背板I開有與所述的金屬按鈕5配合使用的連接口 10，所述的連接口 10內(nèi)裝有U字形連接片11，所述的U字形連接片11的橫片為塑料材質(zhì)、兩端為金屬材質(zhì)，所述的U字形連接片11的兩端均連接電線。保證金屬按鈕與彈片配合使用時的電路導(dǎo)通正常，保證金屬按鈕不會影響U形插板與插片之間的配合使用，使用方便。
[0018]實施例2
[0019]實施例1所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，所述的插板3的背面開有一組所述的卡口 8，所述的卡口 8的內(nèi)直徑等于所述的金屬按鈕5的外直徑，所述的卡口 8連接金屬圍擋12;所述的U形彈片的直徑與所述的金屬圍擋的外直徑相等。保證電路的正常導(dǎo)通，保證插板背面的整潔美觀性。
[0020]實施例3
[0021]實施例1所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，所述的金屬按鈕5串聯(lián)電池一號，所述的電池一號串聯(lián)LED燈，所述的LED燈之間為并聯(lián)。電路互不影響，方便檢修與使用。
[0022]實施例4
[0023]實施例1所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板所述的10-25個按鈕2分為3組，第一組為詞性、第二組為從句、第三組為句文法語序，所述的每組連接一個所述的LED燈，金屬按鈕電路為3條并聯(lián)電路。電路互不影響，方便檢修與使用。
[0024]實施例5
[0025]實施例1或4所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，所述的金屬按鈕5的電路也為并聯(lián)電路，所述的背板I的背面連接LED彩燈13，所述的LED彩燈13串聯(lián)電池二號，所述的電池二號串聯(lián)所述的金屬按鈕5。方便家長或老師的輔導(dǎo)與監(jiān)督。
[0026]實施例6
[0027]所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，所述的背板的背面連接與所述的按鈕數(shù)量相同的所述的LED彩燈13，所述的LED彩燈13裝在后罩19內(nèi)，所述的后罩19通過連接件連接所述的背板1，所述的連接件包括背板滑道14，所述的背板滑道14包括左側(cè)滑道與右側(cè)滑道，所述的左側(cè)滑道的底端連接支撐桿15，所述的右側(cè)滑道的底端通過轉(zhuǎn)軸一號連接所述的支撐桿15，所述的支撐桿15連接所述的開有支撐桿滑道16，所述的支撐桿滑道16連接帶擋塊的連桿17，所述的連桿17通過轉(zhuǎn)軸二號18連接所述的背板I。幫助支撐背板，使用更方便。
[0028]實施例7
[0029]當(dāng)學(xué)生需要練習(xí)語法時可以在U形插框內(nèi)插入帶句子的插板，而插板的背面的金屬按鈕連接在哪一個連接口內(nèi)，則相應(yīng)的LED燈會亮，而燈亮的組別代表這個句子需要使用者分析句子類型、還是詞性或句子成分，而使用者根據(jù)要求來選擇相應(yīng)的應(yīng)答，背板背面的LED彩燈13可以幫助家長或老師在不影響學(xué)生聯(lián)系的情況下看到學(xué)生的選擇，便于督促與輔導(dǎo)。
[0030]當(dāng)然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不僅限于上述舉例，本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng)屬于本實用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，其組成包括:背板(I)、按鈕(2)、插板(3)，其特征是:所述的背板(I)上安裝10-25個按鈕(2)，所述的背板(I)的上方連接U形插框(4)，所述的U形插框(4)內(nèi)裝有所述的插板(3)，所述的插板(3)的背面通過卡件連接金屬按鈕(5)，所述的卡件包括卡扣與卡口(8)，所述的卡扣連接所述的金屬按鈕(5)，所述的卡扣包括彈簧出)，所述的彈簧出)的一端通過旋轉(zhuǎn)的插孔連接所述的金屬按鈕(5)，所述的彈簧(6)的另一端連接鐵片(7)，所述的插板(3)的背面開有所述的卡(8)，所述的卡口(8)內(nèi)連接磁鐵(9)，所述的磁鐵(9)配合所述的鐵片(7)使用，所述的背板(I)開有與所述的金屬按鈕(5)配合使用的連接口(10)，所述的連接口(10)內(nèi)裝有U字形連接片(11)，所述的U字形連接片(11)的橫片為塑料材質(zhì)、兩端為金屬材質(zhì)，所述的U字形連接片(11)的兩端均連接電線。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，其特征是:所述的插板(3)的背面開有一組所述的卡口(8)，所述的卡口(8)的內(nèi)直徑等于所述的金屬按鈕(5)的外直徑，所述的卡口(8)連接金屬圍擋(12);所述的U形彈片的直徑與所述的金屬圍擋的外直徑相等。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，其特征是:所述的金屬按鈕(5)串聯(lián)電池一號,所述的電池一號串聯(lián)LED燈,所述的LED燈之間為并聯(lián)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，其特征是:所述的10-25個按鈕(2)分為3組，所述的每組連接一個LED燈，金屬按鈕電路為3條并聯(lián)電路。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或4所述的一種新型英語語法學(xué)習(xí)輔助板，其特征是:所述的按鈕(2)的電路也為并聯(lián)電路，所述的背板⑴的背面連接LED彩燈(13)，所述的LED彩燈(13)串聯(lián)電池二號，所述的電池二號串聯(lián)所述的按鈕(2)。
【文檔編號】G09B19/06GK204045070SQ201420312651
【公開日】2014年12月24日 申請日期:2014年6月11日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月11日
【發(fā)明者】張思文, 馬亮 申請人:哈爾濱理工大學(xué)