一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺，其特征在于，由基座和若干功能模塊構成，所述基座為一矩形面包板，其上均勻分布有若干插孔，所述功能模塊呈長方體形，其底面設有一與所述插孔相匹配的插件，所述插件插入所述插孔中固定，所述插孔之間都設有凹槽，相鄰的凹槽相互連通構成走線槽；所述功能模塊的前面貼有模塊銘牌，其后面設有相應的接線端口，其左面、右面以及頂面都嵌有一磁塊。本實用新型采用模塊化積木式的組合設計使整個門禁系統(tǒng)的環(huán)節(jié)完整的展現(xiàn)出來，直觀靈活，而且學生在學習中可根據(jù)原理圖自行動手連接相應的模塊，組合出更為復雜的門禁網(wǎng)絡系統(tǒng)，從而達到對門禁系統(tǒng)工作原理的深刻理解。
【專利說明】一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺

【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教具，特別涉及一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺。

【背景技術】
[0002]門禁系統(tǒng)是一種用于門戶出入管理的系統(tǒng)工具，其涉及了電子、機械、光學、計算機技術、通信技術等諸多【技術領域】，其在實際使用中主要是起到了出入控制、報警防盜等功能，其杜絕了外來人員的隨意出入，既方便管理，又增強了內(nèi)部的安保。
[0003]通常門禁系統(tǒng)包括安裝在出入口的電子鎖、用于解鎖的電子感應卡、傳輸線路以及控制臺。
[0004]目前，在關于門禁系統(tǒng)的教學方面，僅僅是用一些圖片或一些僅能展示的靜態(tài)結構來演示，缺少更加直觀，互動性強的教具作為實驗室的教學儀器。這不僅降低了教學的趣味性，也降低了教學的效果。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]針對上述在智能門禁系統(tǒng)教學中存在的問題，本實用新型的目的是:提出一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺，其采用模塊化組合結構，其結構更加靈活，更加直觀，能夠使學生自己動手實踐，從而提高教學效果。
[0006]本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是:
[0007]—種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺，由基座和若干功能模塊構成，所述基座為一矩形面包板，其上均勻分布有若干插孔，所述功能模塊呈長方體形，其底面設有一與所述插孔相匹配的插件，所述插件插入所述插孔中固定，所述插孔之間都設有凹槽，相鄰的凹槽相互連通構成走線槽；所述功能模塊的前面貼有模塊銘牌，其后面設有相應的接線端口，其左面、右面以及頂面都嵌有一磁塊。
[0008]所述功能模塊包括電子門模塊、讀卡器模塊、開門按鈕模塊、第一通訊控制器模塊、第二通訊控制器模塊、交換機模塊、擴展板模塊、報警模塊、監(jiān)控模塊、發(fā)卡器模塊以及門禁系統(tǒng)主機模塊。
[0009]所述電子門模塊包括安裝在門體上的門磁模塊和安裝在門框上的電子鎖模塊。
[0010]所述門磁模塊通過兩芯門磁線連接至所述第一通訊控制器模塊。
[0011]所述電子鎖模塊通過兩芯電源線連接至所述第一通訊控制器模塊。
[0012]所述讀卡器模塊通過8芯屏蔽雙絞網(wǎng)線連接至所述第一通訊控制器模塊。
[0013]所述開門按鈕模塊通過兩芯電源線連接至所述第一通訊控制器模塊。
[0014]所述報警模塊與所述監(jiān)控模塊通過兩芯電源線連接至所述擴展板，所述擴展板通過兩芯電源線連接至所述第二通訊控制器模塊。
[0015]所述第一通訊控制器模塊與所述第二通訊控制器模塊分別通過8芯屏蔽雙絞網(wǎng)線連接至所述交換機。
[0016]所述交換機通過8芯屏蔽雙絞網(wǎng)線與所述門禁系統(tǒng)主機模塊連接。
[0017]所述發(fā)卡器模塊通過數(shù)據(jù)線與所述門禁系統(tǒng)主機模塊連接。
[0018]本實用新型的有益效果是:本實用新型采用模塊化積木式的組合設計使整個門禁系統(tǒng)的環(huán)節(jié)完整的展現(xiàn)出來，直觀靈活，而且學生在學習中可根據(jù)原理圖自行動手連接相應的模塊，組合出更為復雜的門禁網(wǎng)絡系統(tǒng)，從而達到對門禁系統(tǒng)工作原理的深刻理解，并且在動手中還能夠具體了解到真實布線時所應采用的不同連接線，從而使其對門禁系統(tǒng)的布線也有一定了解。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0019]圖1是本實用新型基座結構不意圖；
[0020]圖2是本實用新型功能模塊的正面結構視圖；
[0021]圖3是本實用新型功能模塊的反面結構視圖；
[0022]圖4是本實用新型原理結構框圖。
[0023]圖中:01_基座，011-插孔，012-走線槽；
[0024]02-功能模塊，021-插件，022-模塊銘牌，023-磁塊，024-接線口。

【具體實施方式】
[0025]以下結合附圖，對本實用新型做進一步說明。
[0026]本實用新型的結構包括基座01和功能模塊02 ;其中，基座01為一矩形面包板，其上均勻分別有若干插孔011，相鄰插孔之間都設有凹槽，相鄰的凹槽相互連通形成一走線槽012，具體如圖1所示。功能模塊02呈長方體形，其底部設有一與插孔011相匹配的插件021，其正面裝有一模塊銘牌，其左面、右面及上面都嵌有一磁塊023，具體如圖2所示；功能模塊02的后面設有一與該模塊相匹配的接線口 024，具體如圖3所示。
[0027]在具體實踐中，功能模塊02包括:電子門模塊、讀卡器模塊、開門按鈕模塊、第一通訊控制器模塊、第二通訊控制器模塊、交換機模塊、擴展板模塊、報警模塊、監(jiān)控模塊、發(fā)卡器模塊以及門禁系統(tǒng)主機模塊。
[0028]以下結合圖4講解本實用新型的具體連接方式:
[0029]電子門模塊包括安裝在門體上的門磁模塊和安裝在門框上的電子鎖模塊；門磁模塊通過兩芯門磁線連接至第一通訊控制器模塊；電子鎖模塊通過兩芯電源線連接至第一通訊控制器模塊；讀卡器模塊通過8芯屏蔽雙絞網(wǎng)線連接至第一通訊控制器模塊；開門按鈕模塊通過兩芯電源線連接至第一通訊控制器模塊；報警模塊與監(jiān)控模塊通過兩芯電源線連接至擴展板，擴展板通過兩芯電源線連接至所述第二通訊控制器模塊；第一通訊控制器模塊與第二通訊控制器模塊分別通過8芯屏蔽雙絞網(wǎng)線連接至交換機；交換機通過8芯屏蔽雙絞網(wǎng)線與門禁系統(tǒng)主機模塊連接；發(fā)卡器模塊通過數(shù)據(jù)線與門禁系統(tǒng)主機模塊連接。
[0030]以上所述的只是最為簡單的門禁系統(tǒng)的一種網(wǎng)絡結構，在實際演示或現(xiàn)實安裝時，根據(jù)環(huán)境需求，交換機可同時連接多個通訊控制器和多個門禁系統(tǒng)主機模塊，從而組成更為復雜的門禁網(wǎng)絡。
[0031]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。
【權利要求】
1.一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺，其特征在于，由基座和若干功能模塊構成，所述基座為一矩形面包板，其上均勻分布有若干插孔，所述功能模塊呈長方體形，其底面設有一與所述插孔相匹配的插件，所述插件插入所述插孔中固定，所述插孔之間都設有凹槽，相鄰的凹槽相互連通構成走線槽；所述功能模塊的前面貼有模塊銘牌，其后面設有相應的接線端口，其左面、右面以及頂面都嵌有一磁塊。
2.如權利要求1所述的一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺，其特征在于，所述功能模塊包括電子門模塊、讀卡器模塊、開門按鈕模塊、第一通訊控制器模塊、第二通訊控制器模塊、交換機模塊、擴展板模塊、報警模塊、監(jiān)控模塊、發(fā)卡器模塊以及門禁系統(tǒng)主機模塊。
3.如權利要求2所述的一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺，其特征在于，所述電子門模塊包括安裝在門體上的門磁模塊和安裝在門框上的電子鎖模塊；所述門磁模塊通過兩芯門磁線連接至所述第一通訊控制器模塊；所述電子鎖模塊通過兩芯電源線連接至所述第一通訊控制器模塊。
4.如權利要求2所述的一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺，其特征在于，所述讀卡器模塊通過8芯屏蔽雙絞網(wǎng)線連接至所述第一通訊控制器模塊。
5.如權利要求2所述的一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺，其特征在于，所述開門按鈕模塊通過兩芯電源線連接至所述第一通訊控制器模塊。
6.如權利要求2所述的一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺，其特征在于，所述報警模塊與所述監(jiān)控模塊通過兩芯電源線連接至所述擴展板，所述擴展板通過兩芯電源線連接至所述第二通訊控制器模塊。
7.如權利要求2所述的一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺，其特征在于，所述第一通訊控制器模塊與所述第二通訊控制器模塊分別通過8芯屏蔽雙絞網(wǎng)線連接至所述交換機。
8.如權利要求2所述的一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺，其特征在于，所述交換機通過8芯屏蔽雙絞網(wǎng)線與所述門禁系統(tǒng)主機模塊連接。
9.如權利要求2所述的一種教學用的智能門禁系統(tǒng)演示平臺，其特征在于，所述發(fā)卡器模塊通過數(shù)據(jù)線與所述門禁系統(tǒng)主機模塊連接。
【文檔編號】G09B25/00GK203838950SQ201420273946
【公開日】2014年9月17日 申請日期:2014年5月26日 優(yōu)先權日:2014年5月26日
【發(fā)明者】張瑋, 夏瑩, 張利斌 申請人:常州信息職業(yè)技術學院