一種英語教學(xué)板的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種英語教學(xué)板，包括箱體和字符板，箱體為長方體，箱體內(nèi)固定設(shè)置有若干個(gè)電磁鐵；箱體的前部設(shè)有塑質(zhì)蓋板，塑質(zhì)蓋板上安裝有鐵板，電磁鐵的鐵芯與鐵板貼附在一起；箱體的外側(cè)設(shè)有開關(guān)，電磁鐵與開關(guān)、可調(diào)電阻R串聯(lián)在電源E的兩端，字符板內(nèi)嵌裝有鐵片，箱體的下方設(shè)有儲藏槽，儲藏槽的開口向上設(shè)置，按動開關(guān)，電磁鐵得電產(chǎn)生電磁力，將需要字符板放置在塑質(zhì)蓋板上，鐵板吸引鐵片，字符板就被吸附在塑質(zhì)蓋板上，再次按動開關(guān)，電磁鐵失電，鐵板失去對鐵片的吸引力，字符板掉落在儲藏槽內(nèi)，不需要擦拭；調(diào)節(jié)電阻R可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)吸力大小，使用方便，衛(wèi)生；吸力的大小也可以通過調(diào)節(jié)電磁鐵的數(shù)量來實(shí)現(xiàn)。
【專利說明】一種英語教學(xué)板
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種英語教學(xué)板，屬于教育【技術(shù)領(lǐng)域】。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，教學(xué)中所用的黑板大部分為墻面黑色水泥板，這種傳統(tǒng)黑板雖然造價(jià)低廉，由于這種黑板使用粉筆書寫，在擦寫過程中會產(chǎn)生大量的粉塵，對老師和學(xué)生的健康也有危害，無法適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
[0003]目前，雖然也出現(xiàn)了各種教學(xué)板，比如用水性筆書寫的塑性教學(xué)板，仍然能需要書寫及擦除，使用仍然不方便。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是針對以上不足，提供一種方便的英語教學(xué)板，采用本教學(xué)教具后，降低了教師的勞動強(qiáng)度、使用效果非常理想。
[0005]為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下:一種英語教學(xué)板，其特征在于:所述教學(xué)板包括箱體和字符板，箱體為長方體，箱體內(nèi)固定設(shè)置有若干個(gè)電磁鐵；
[0006]所述箱體的前部設(shè)有塑質(zhì)蓋板，塑質(zhì)蓋板上安裝有鐵板，電磁鐵的鐵芯與鐵板貼附在一起；
[0007]所述箱體的外側(cè)設(shè)有開關(guān)，若干個(gè)電磁鐵并聯(lián)后與開關(guān)、可調(diào)電阻R串聯(lián)在電源E的兩端，字符板上標(biāo)注有字母，字符板內(nèi)嵌裝有鐵片。
[0008]一種優(yōu)化方案，所述箱體的下方設(shè)有儲藏槽，儲藏槽的開口向上設(shè)置。
[0009]本實(shí)用新型采用了上述技術(shù)方案，與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點(diǎn):使用時(shí)，按動開關(guān)，電磁鐵得電產(chǎn)生電磁力，鐵板也可以吸引鐵制品，將需要字符板放置在塑質(zhì)蓋板上，鐵板吸引鐵片，字符板就被吸附在塑質(zhì)蓋板上，可以隨意組合成需要的英文單詞，當(dāng)使用結(jié)束后，再次按動開關(guān)，電磁鐵失電，鐵板失去對鐵片的吸引力，字符板掉落在儲藏槽內(nèi)，不需要擦拭；調(diào)節(jié)電阻R可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)吸力大小，使用方便，衛(wèi)生；吸力的大小也可以通過調(diào)節(jié)電磁鐵的數(shù)量來實(shí)現(xiàn)。
[0010]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型做進(jìn)一步說明。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]附圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例中教學(xué)板的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]附圖2為附圖1中A-A向的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]附圖3為附圖2的局部放大圖；
[0014]附圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例中教學(xué)板的電路圖；
[0015]圖中，
[0016]1-箱體，2-字符板，3-電磁鐵，4-儲藏槽，5-塑質(zhì)蓋板，6_鐵板，7_鐵片，8_開關(guān)。
[0017]【具體實(shí)施方式】[0018]實(shí)施例1，如圖1、圖2、圖3、圖4所示，一種英語教學(xué)板，包括箱體I和字符板2，箱體I為長方體，箱體I內(nèi)固定設(shè)置有四個(gè)電磁鐵3，箱體I的前部設(shè)有塑質(zhì)蓋板5，塑質(zhì)蓋板5上安裝有鐵板6，電磁鐵3的鐵芯與鐵板6貼附在一起，箱體I的外側(cè)設(shè)有開關(guān)8，四個(gè)電磁鐵3并聯(lián)后與開關(guān)8、可調(diào)電阻R串聯(lián)在電源E的兩端，字符板2上標(biāo)注有字母，字符板2內(nèi)嵌裝有鐵片7，在箱體I的下方設(shè)有儲藏槽4，儲藏槽4的開口向上設(shè)置。
[0019]使用時(shí)，按動開關(guān)8，電磁鐵3得電產(chǎn)生電磁力，鐵板6也可以吸引鐵制品，將需要字符板2放置在塑質(zhì)蓋板5上,鐵板6吸引鐵片7，字符板2就被吸附在塑質(zhì)蓋板5上，可以隨意組合成需要的英文單詞，當(dāng)使用結(jié)束后，再次按動開關(guān)8，電磁鐵3失電，鐵板6失去對鐵片7的吸引力，字符板2掉落在儲藏槽4內(nèi)，不需要擦拭；調(diào)節(jié)電阻R可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)吸力大小，使用方便，吸力的大小也可以通過調(diào)節(jié)電磁鐵3的數(shù)量來實(shí)現(xiàn)。
[0020]本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)該認(rèn)識到，上述的【具體實(shí)施方式】只是示例性的，是為了使本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠更好的理解本實(shí)用新型內(nèi)容，不應(yīng)理解為是對本實(shí)用新型保護(hù)范圍的限制，只要是根據(jù)本實(shí)用新型技術(shù)方案所作的改進(jìn)，均落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種英語教學(xué)板，其特征在于:所述教學(xué)板包括箱體(1)和字符板(2)，箱體(1)為長方體，箱體(1)內(nèi)固定設(shè)置有若干個(gè)電磁鐵(3)； 所述箱體(1)的前部設(shè)有塑質(zhì)蓋板(5)，塑質(zhì)蓋板(5)上安裝有鐵板(6)，電磁鐵(3)的鐵芯與鐵板(6)貼附在一起； 所述箱體(1)的外側(cè)設(shè)有開關(guān)(8)，若干個(gè)電磁鐵(3)并聯(lián)后與開關(guān)(8)、可調(diào)電阻R串聯(lián)在電源E的兩端，字符板⑵上標(biāo)注有字母，字符板(2)內(nèi)嵌裝有鐵片(7)。
2.如權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)板，其特征在于:所述箱體(1)的下方設(shè)有儲藏槽(4)，儲藏槽(4)的開口 向上設(shè)置。
【文檔編號】G09B19/06GK203812439SQ201420241967
【公開日】2014年9月3日 申請日期:2014年5月6日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月6日
【發(fā)明者】楊樹忠 申請人:楊樹忠