一種小學(xué)生加減法演示裝置制造方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型提供一種小學(xué)生加減法演示裝置，屬于辦公用品領(lǐng)域，其包括演示天平和多個(gè)標(biāo)有數(shù)字的質(zhì)量塊，所述演示天平包括支撐座、平衡桿、對(duì)稱(chēng)設(shè)置在平衡桿兩端的第一托盤(pán)和第二托盤(pán)，所述平衡桿的中心點(diǎn)處通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接在支撐座上，所述第一托盤(pán)和第二托盤(pán)底部設(shè)置有第一微型電子稱(chēng)和第二微型電子稱(chēng)；靠近平衡桿與支撐座的連接處設(shè)置有第三微型電子稱(chēng)，且所述第三微型電子稱(chēng)上顯示的數(shù)字等于第一微型電子稱(chēng)與第二微型電子稱(chēng)顯示的數(shù)字差。本實(shí)用新型小巧便攜，應(yīng)用方便，能根據(jù)“同側(cè)相加、異側(cè)相減、中間為差”的計(jì)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，能夠直觀的向?qū)W生演示加減法原理，使學(xué)生中在玩樂(lè)中學(xué)到知識(shí)；幫助學(xué)生自我檢測(cè)，提高學(xué)習(xí)效率。
【專(zhuān)利說(shuō)明】—種小學(xué)生加減法演示裝置
(—)【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種小學(xué)生使用的數(shù)學(xué)教具，具體地說(shuō)是一種小學(xué)生加減法演示
>J-U ρ?α裝直。
(二)【背景技術(shù)】
[0002]對(duì)于初步接觸加減法的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)數(shù)大多數(shù)能數(shù)的比較熟練，但是學(xué)習(xí)加減法的算法對(duì)于很多小學(xué)生來(lái)說(shuō)就存在一定的難度，為了方便學(xué)生在剛接觸加減法運(yùn)算的時(shí)候，能快速的掌握運(yùn)算技巧，同時(shí)使教學(xué)過(guò)程更加直觀和生動(dòng)有趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，現(xiàn)在發(fā)明一種能夠方便學(xué)生進(jìn)行觀察加減法運(yùn)算的演示裝置。
(三)
【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種小學(xué)生加減法演示裝置。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:
[0005]一種小學(xué)生加 減法演示裝置，包括演示天平和多個(gè)標(biāo)有數(shù)字的質(zhì)量塊，所述演示天平包括支撐座、平衡桿、對(duì)稱(chēng)設(shè)置在平衡桿兩端的第一托盤(pán)和第二托盤(pán)，所述平衡桿的中心點(diǎn)處通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接在支撐座上，所述第一托盤(pán)和第二托盤(pán)底部設(shè)置有第一微型電子稱(chēng)和第二微型電子稱(chēng)；靠近平衡桿與支撐座的連接處設(shè)置有第三微型電子稱(chēng)，且所述第三微型電子稱(chēng)上顯示的數(shù)字等于第一微型電子稱(chēng)與第二微型電子稱(chēng)顯示的數(shù)字差；所述質(zhì)量塊上標(biāo)有的數(shù)字為質(zhì)量塊本身的重量。
[0006]為方便學(xué)生將質(zhì)量塊區(qū)別開(kāi)來(lái)，方便進(jìn)行運(yùn)算，所述質(zhì)量塊的截面形狀分別為長(zhǎng)方形、圓形、三角形和多邊形。
[0007]本實(shí)用新型的一種小學(xué)生加減法演示裝置與現(xiàn)有技術(shù)相比，所產(chǎn)生的有益效果是:
[0008]本實(shí)用新型根據(jù)“同側(cè)相加、異側(cè)相減、中間為差”的計(jì)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，在老師授課過(guò)程中能夠直觀的向?qū)W生演示加減法原理，可以進(jìn)行單一的加法運(yùn)算、減法運(yùn)算以及加減法綜合運(yùn)算，操作方便，使學(xué)生中在玩樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，能很好地打牢小學(xué)生初步學(xué)習(xí)加減法的基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)可以幫助學(xué)生進(jìn)行自我檢測(cè)，提高學(xué)習(xí)效率；且本實(shí)用新型小巧便攜，應(yīng)用方便。
(四)【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0009]附圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖中，1、質(zhì)量塊,2、支撐座,3、平衡桿,4、第一托盤(pán),5、第二托盤(pán),6、第一微型電子稱(chēng)，7、第二微型電子稱(chēng),8、第三微型電子稱(chēng),9、轉(zhuǎn)軸。
[0011](五)【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖1對(duì)本實(shí)用新型的一種小學(xué)生加減法演示裝置作以下詳細(xì)地說(shuō)明。[0013]如附圖1所示，本實(shí)用新型的一種小學(xué)生加減法演示裝置，其結(jié)構(gòu)包括演示天平和多個(gè)標(biāo)有數(shù)字的質(zhì)量塊1，所述演示天平包括支撐座2、平衡桿3、對(duì)稱(chēng)設(shè)置在平衡桿3兩端的第一托盤(pán)4和第二托盤(pán)5，所述平衡桿3的中心點(diǎn)處通過(guò)轉(zhuǎn)軸9連接在支撐座2上，所述第一托盤(pán)4和第二托盤(pán)5底部設(shè)置有第一微型電子稱(chēng)6和第二微型電子稱(chēng)7 ;靠近平衡桿3與支撐座2的連接處設(shè)置有第三微型電子稱(chēng)8，且所述第三微型電子稱(chēng)8上顯示的數(shù)字等于第一微型電子稱(chēng)6與第二微型電子稱(chēng)7顯示的數(shù)字差；所述質(zhì)量塊I上標(biāo)有的數(shù)字為質(zhì)量塊I本身的重量，質(zhì)量塊I的截面形狀分別為長(zhǎng)方形、圓形、三角形和多邊形，
[0014]使用本實(shí)用新型時(shí)，根據(jù)“同側(cè)相加、異側(cè)相減、中間為差”的計(jì)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。選擇形狀不同的質(zhì)量塊I放置在同側(cè)托盤(pán)內(nèi)進(jìn)行加法運(yùn)算，第一微型電子稱(chēng)6或第二微型電子稱(chēng)7上顯示的數(shù)字為加數(shù)和；選擇形狀不同的單個(gè)質(zhì)量塊I放置在異側(cè)托盤(pán)內(nèi)進(jìn)行減法運(yùn)算，且第一托盤(pán)4內(nèi)放置的是被減數(shù)，第二托盤(pán)5內(nèi)放置的是減數(shù)，則第三微型電子稱(chēng)8上會(huì)顯不第一托盤(pán)4內(nèi)的質(zhì)量塊I與第二托盤(pán)5內(nèi)的質(zhì)量塊I的數(shù)字差；選擇形狀不同的多個(gè)質(zhì)量塊I放置在同側(cè)、異側(cè)托盤(pán)內(nèi)進(jìn)行加、減法運(yùn)算，且第一托盤(pán)4內(nèi)放置的多個(gè)質(zhì)量塊I相加之和作為被減數(shù)，第二托盤(pán)5內(nèi)放置的多個(gè)質(zhì)量塊I相加之和作為減數(shù)，則第一微型電子稱(chēng)6上顯不第一托盤(pán)4內(nèi)多個(gè)質(zhì)量塊I的總和，第二微型電子稱(chēng)7上顯示第二托盤(pán)5內(nèi)多個(gè)質(zhì)量塊I的總和，而第三微型電子8稱(chēng)上顯示第一微型電子稱(chēng)7與第二微型電子稱(chēng)8顯示的數(shù)字之差。
[0015]本實(shí)用新型的一種小學(xué)生加減法演示裝置其加工制作簡(jiǎn)單方便，按說(shuō)明書(shū)附圖所示加工制作即可。
[0016]除說(shuō)明書(shū)所述的技術(shù)特征外，均為本專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
【權(quán)利要求】
1.一種小學(xué)生加減法演示裝置，包括演示天平和多個(gè)標(biāo)有數(shù)字的質(zhì)量塊，其特征在于:所述演示天平包括支撐座、平衡桿、對(duì)稱(chēng)設(shè)置在平衡桿兩端的第一托盤(pán)和第二托盤(pán)，所述平衡桿的中心點(diǎn)處通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接在支撐座上，所述第一托盤(pán)和第二托盤(pán)底部設(shè)置有第一微型電子稱(chēng)和第二微型電子稱(chēng)；靠近平衡桿與支撐座的連接處設(shè)置有第三微型電子稱(chēng)，且所述第三微型電子稱(chēng)上顯示的數(shù)字等于第一微型電子稱(chēng)與第二微型電子稱(chēng)顯示的數(shù)字差；所述質(zhì)量塊上標(biāo)有的數(shù)字為質(zhì)量塊本身的重量。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)生加減法演示裝置，其特征在于:所述質(zhì)量塊的截面形狀分別為長(zhǎng)方形、圓形、三角形和多邊形。
【文檔編號(hào)】G09B19/02GK203825874SQ201420233874
【公開(kāi)日】2014年9月10日 申請(qǐng)日期:2014年5月9日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月9日
【發(fā)明者】邵長(zhǎng)征 申請(qǐng)人:邵長(zhǎng)征