一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，包括流量計殼體和電路板殼體，流量計殼體內(nèi)設(shè)有氣體傳輸通道，流量計殼體一端設(shè)有氣體入口，流量計殼體另一端設(shè)有氣體出口，氣體入口上通過進氣管和進氣閥連接有微型氣泵，流量計殼體中部嵌入安裝有相對設(shè)置的第一超聲波探頭和第二超聲波探頭；流量計電路板上集成有超聲波發(fā)射通道電路、超聲波接收通道電路和發(fā)射接收切換電路，發(fā)射接收切換電路上接有兩位撥碼開關(guān)，超聲波發(fā)射通道電路由輸入接口和超聲波發(fā)射驅(qū)動電路組成，超聲波接收通道電路由前置放大電路、濾波電路、后置放大電路和輸出接口組成。本實用新型實現(xiàn)成本低，能夠使學生深入掌握流量計知識，能夠提高實驗效率，實用性強。
【專利說明】一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于實訓教學裝置【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]流量計實驗是大學物理實驗和流體力學實驗的重要實驗項目。現(xiàn)有技術(shù)中的流量計實驗裝置，體積較大，成本較高，一般安裝在專用的實驗室內(nèi)，進行實驗時，多個學生共用一臺實驗裝置，平均每個學生擁有的實驗資源嚴重不足，很多情況下，實驗完成后，有的學生還沒有動手進行操作，致使部分學生的動手能力差；而且，現(xiàn)有技術(shù)中的流量計實驗裝置多采用購置的方式獲得，是集成度較高的實驗裝置，學生做實驗時只是使用，而不參與制作，很難真正了解到流量計內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和原理，致使學生對流量計知識的掌握還不夠深入具體；另外，現(xiàn)有技術(shù)中的流量計實驗裝置，使用的流量測量介質(zhì)主要是水，準備實驗的時間較長，且一堂實驗課后，還需要對實驗室進行打掃整理，耗費了實驗教師很多的時間，因此現(xiàn)有技術(shù)中的流量計實驗裝置非常不適合于實訓教學。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題在于針對上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其結(jié)構(gòu)簡單，實現(xiàn)成本低，便于學生進行學習操作，能夠使學生深入掌握流量計知識，能夠提高實驗效率，有利于大學生工程素質(zhì)的培養(yǎng)，實用性強，便于推廣使用。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用的技術(shù)方案是:一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:包括流量計殼體和安裝在流量計殼體一端外部且用于放置流量計電路板的電路板殼體，所述流量計殼體內(nèi)部設(shè)置有直徑為30mm?50mm的圓柱形氣體傳輸通道，所述流量計殼體的一端設(shè)置有氣體入口，所述流量計殼體的另一端設(shè)置有氣體出口，所述氣體入口上通過進氣管和連接在進氣管上的進氣閥連接有用于產(chǎn)生壓縮氣體的微型氣泵，所述流量計殼體的中部嵌入安裝有相對設(shè)置的第一超聲波探頭和第二超聲波探頭，所述第一超聲波探頭與水平面之間的夾角以及第二超聲波探頭與水平面之間的夾角均為40°?50° ;所述流量計電路板上集成有超聲波發(fā)射通道電路和超聲波接收通道電路，以及用于切換第一超聲波探頭和第二超聲波探頭的工作狀態(tài)且使其中一個工作在發(fā)射狀態(tài)另一個工作在接收狀態(tài)的發(fā)射接收切換電路，所述發(fā)射接收切換電路上接有用于選擇第一超聲波探頭和第二超聲波探頭的工作狀態(tài)的兩位撥碼開關(guān)，所述兩位撥碼開關(guān)外露在電路板殼體的外表面上，所述超聲波發(fā)射通道電路由依次相接且用于外接信號源的輸入接口和超聲波發(fā)射驅(qū)動電路組成，所述超聲波接收通道電路由依次相接的前置放大電路、濾波電路、后置放大電路和用于外接示波器的輸出接口組成，所述超聲波發(fā)射驅(qū)動電路和前置放大電路均與發(fā)射接收切換電路相接。
[0005]上述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述發(fā)射接收切換電路由芯片AD7510DIJN和芯片SN7404N組成，所述芯片AD7510DIJN的第I引腳與-15V電源的輸出端相接，所述芯片AD7510DIJN的第2引腳接地，所述芯片AD7510DIJN的第8引腳與+15V電源的輸出端相接，所述芯片AD7510DIJN的第10弓丨腳和第11引腳均與第一超聲波探頭相接，所述芯片AD7510DIJN的第14引腳和第15引腳均與第二超聲波探頭相接，所述芯片AD7510DIJN的第9引腳和第16引腳均與前置放大電路相接，所述芯片AD7510DIJN的第12引腳和第13引腳均與超聲波發(fā)射驅(qū)動電路相接，所述芯片AD7510DIJN的第3引腳與芯片SN7404N的第I引腳相接，所述芯片AD7510DIJN的第5引腳和芯片SN7404N的第2引腳均與兩位撥碼開關(guān)中第二位開關(guān)的一端相接，且通過電阻R6與+5V電源的輸出端相接，所述芯片AD7510DIJN的第4引腳與芯片SN7404N的第3引腳相接，所述芯片AD7510DIJN的第6引腳和芯片SN7404N的第4引腳均與兩位撥碼開關(guān)中第一位開關(guān)的一端相接，且通過電阻R5與+5V電源的輸出端相接，所述兩位撥碼開關(guān)中第一位開關(guān)的另一端和第二位開關(guān)的另一端均接地。
[0006]上述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述超聲波發(fā)射驅(qū)動電路主要由芯片LM48560構(gòu)成。
[0007]上述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述前置放大電路由運算放大器U1、電阻R1、電容Cl和電容C2組成，所述運算放大器Ul的反相輸入端為前置放大電路的輸入端INl且與發(fā)射接收切換電路相接，所述電阻Rl的一端、電容Cl的一端和電容C2的一端均與運算放大器Ul的反相輸入端相接，所述運算放大器Ul的同相輸入端接地，所述運算放大器Ul的輸出端為前置放大電路的輸出端OUTl且與濾波電路的輸入端相接，所述電阻Rl的另一端和電容Cl的另一端均與運算放大器Ul的輸出端相接。
[0008]上述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述濾波電路由運算放大器U2、電阻R2、電阻R3、電阻R4、電容C3、電容C4和電容C5組成，所述電容C3的一端為濾波電路的輸入端IN2且與前置放大電路的輸出端相接，所述電容C3的另一端與電阻R2的一端和電容C4的一端相接，所述電阻R2的另一端接地，所述電容C4的另一端與電阻R3的一端和電容C5的一端相接，所述電阻R3的另一端與運算放大器U2的反向輸入端和運算放大器U2的輸出端相接，所述電容C5的另一端與運算放大器U2的同向輸入端和電阻R4的一端相接，所述電阻R4的另一端接地，所述運算放大器U2的輸出端為濾波電路的輸出端0UT2且與后置放大電路的輸入端相接。
[0009]上述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述后置放大電路主要由運算放大器芯片AD8605構(gòu)成。
[0010]上述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述圓柱形氣體傳輸通道的直徑為40mm。
[0011]上述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述第一超聲波探頭與水平面之間的夾角以及第二超聲波探頭與水平面之間的夾角均為45°。
[0012]本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下優(yōu)點:
[0013]1、本實用新型簡化了成品氣體超聲波流量計的數(shù)字電路部分，采用外接信號源作為信號的輸入部分，并采用外接示波器作為信號的輸出顯示部分，氣體流量的計算部分通過學生手工完成，并記錄在實驗報告中，使得本實用新型的結(jié)構(gòu)簡單，實現(xiàn)成本低，實訓學生可以做到每人一套，實訓資源充足，便于學生進行學習操作，且操作學習方便快捷，能夠更好地培養(yǎng)學生的動手能力。
[0014]2、學生使用本實用新型進行氣體超聲波流量計實驗時，可以采用以下形式:教師首先分發(fā)流量計電路板的印制電路板和流量計電路板上集成的各電路的電子元器件散件給學生，并提供焊接工具、一個信號源和一臺示波器給學生，學生手工焊接、調(diào)試完成流量計電路板后安裝到電路板殼體內(nèi)，將第一超聲波探頭和第二超聲波探頭均與發(fā)射接收切換電路連接，并在輸入接口上外接信號源，在輸出接口上外接示波器；學生采用本實用新型進行實驗，不僅能夠了解專業(yè)課理論知識如何應(yīng)用在氣體超聲波流量計的具體工程實際中，還能夠進行焊接練習、電路調(diào)試練習、信號源使用和示波器使用，能夠參與制作氣體超聲波流量計，實驗內(nèi)容豐富，能夠真正了解到流量計內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和原理，使學生深入掌握流量計知識。
[0015]3、本實用新型使用的流量測量介質(zhì)是氣體，與現(xiàn)有技術(shù)中采用水作為測量介質(zhì)相t匕，準備實驗的時間能夠大大縮短，且實驗清潔度高，一堂實驗課后，無需對實驗室進行打掃整理，節(jié)約了實驗教師的時間，能夠提聞實驗效率。
[0016]4、氣體超聲波流量計因其具有準確度高、測量動態(tài)范圍寬、無壓損的特點，廣泛應(yīng)用于石油、化工、冶金等領(lǐng)域，本實用新型將氣體超聲波流量計的工程特點引入了實訓教學中，有利于大學生工程素質(zhì)的培養(yǎng)，有助于學生盡早地滿足工作崗位的需求。
[0017]5、本實用新型的實用性強，使用效果好，便于推廣使用。
[0018]綜上所述，本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，實現(xiàn)成本低，便于學生進行學習操作，能夠使學生深入掌握流量計知識，能夠提高實驗效率，有利于大學生工程素質(zhì)的培養(yǎng)，實用性強，便于推廣使用。
[0019]下面通過附圖和實施例，對本實用新型的技術(shù)方案做進一步的詳細描述。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0020]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]圖2為本實用新型流量計電路板上集成的電路的原理框圖。
[0022]圖3為本實用新型發(fā)射接收切換電路的電路原理圖。
[0023]圖4為本實用新型前置放大電路的電路原理圖。
[0024]圖5為本實用新型濾波電路的電路原理圖。
[0025]附圖標記說明:
[0026]I一流量計殼體；2—電路板殼體；3—流量計電路板；
[0027]4一氣體傳輸通道；5—氣體入口 ；6—氣體出口 ；
[0028]7—進氣管；8—進氣閥；9一微型氣泵；
[0029]10—第一超聲波探頭；11一第二超聲波探頭；
[0030]12—超聲波發(fā)射通道電路；12-1—輸入接口 ；
[0031]12-2—超聲波發(fā)射驅(qū)動電路；13—超聲波接收通道電路；
[0032]13-1 一如置放大電路；13_2—濾波電路；13_3—后置放大電路；
[0033]13-4一輸出接口 ；14一發(fā)射接收切換電路；15—兩位撥碼開關(guān)。
【具體實施方式】[0034]如圖1和圖2所示，本實用新型包括流量計殼體I和安裝在流量計殼體I 一端外部且用于放置流量計電路板3的電路板殼體2，所述流量計殼體I內(nèi)部設(shè)置有直徑為30mm?50mm的圓柱形氣體傳輸通道4，所述流量計殼體I的一端設(shè)置有氣體入口 5，所述流量計殼體I的另一端設(shè)置有氣體出口 6，所述氣體入口 5上通過進氣管7和連接在進氣管7上的進氣閥8連接有用于產(chǎn)生壓縮氣體的微型氣泵9，所述流量計殼體I的中部嵌入安裝有相對設(shè)置的第一超聲波探頭10和第二超聲波探頭11，所述第一超聲波探頭10與水平面之間的夾角以及第二超聲波探頭11與水平面之間的夾角均為40°?50° ;所述流量計電路板3上集成有超聲波發(fā)射通道電路12和超聲波接收通道電路13，以及用于切換第一超聲波探頭10和第二超聲波探頭11的工作狀態(tài)且使其中一個工作在發(fā)射狀態(tài)另一個工作在接收狀態(tài)的發(fā)射接收切換電路14，所述發(fā)射接收切換電路14上接有用于選擇第一超聲波探頭10和第二超聲波探頭11的工作狀態(tài)的兩位撥碼開關(guān)15，所述兩位撥碼開關(guān)15外露在電路板殼體2的外表面上，所述超聲波發(fā)射通道電路12由依次相接且用于外接信號源的輸入接口12-1和超聲波發(fā)射驅(qū)動電路12-2組成，所述超聲波接收通道電路13由依次相接的前置放大電路13-1、濾波電路13-2、后置放大電路13-3和用于外接示波器的輸出接口 13_4組成，所述超聲波發(fā)射驅(qū)動電路12-2和前置放大電路13-1均與發(fā)射接收切換電路14相接。
[0035]具體實施時，所述流量計殼體I和電路板殼體2均采用亞克力加工而成。
[0036]如圖3所示，本實施例中，所述發(fā)射接收切換電路14由芯片AD7510DIJN和芯片SN7404N組成，所述芯片AD7510DIJN的第I引腳與-15V電源的輸出端相接，所述芯片AD7510DIJN的第2引腳接地，所述芯片AD7510DIJN的第8引腳與+15V電源的輸出端相接，所述芯片AD75IODIJN的第10引腳和第11引腳均與第一超聲波探頭10相接，所述芯片AD7510DIJN的第14引腳和第15引腳均與第二超聲波探頭11相接，所述芯片AD7510DIJN的第9引腳和第16引腳均與前置放大電路13-1相接，所述芯片AD7510DIJN的第12引腳和第13引腳均與超聲波發(fā)射驅(qū)動電路12-2相接，所述芯片AD7510DIJN的第3引腳與芯片SN7404N的第I引腳相接，所述芯片AD7510DIJN的第5引腳和芯片SN7404N的第2引腳均與兩位撥碼開關(guān)15中第二位開關(guān)的一端相接，且通過電阻R6與+5V電源的輸出端相接，所述芯片AD7510DIJN的第4引腳與芯片SN7404N的第3引腳相接，所述芯片AD7510DIJN的第6引腳和芯片SN7404N的第4引腳均與兩位撥碼開關(guān)15中第一位開關(guān)的一端相接，且通過電阻R5與+5V電源的輸出端相接，所述兩位撥碼開關(guān)15中第一位開關(guān)的另一端和第二位開關(guān)的另一端均接地。
[0037]本實施例中，所述超聲波發(fā)射驅(qū)動電路12-2主要由芯片LM48560構(gòu)成。
[0038]如圖4所示，本實施例中，所述前置放大電路13-1由運算放大器Ul、電阻Rl、電容Cl和電容C2組成，所述運算放大器Ul的反相輸入端為前置放大電路13-1的輸入端INl且與發(fā)射接收切換電路14相接，所述電阻Rl的一端、電容Cl的一端和電容C2的一端均與運算放大器Ul的反相輸入端相接，所述運算放大器Ul的同相輸入端接地，所述運算放大器Ul的輸出端為前置放大電路13-1的輸出端OUTl且與濾波電路13-2的輸入端相接，所述電阻Rl的另一端和電容Cl的另一端均與運算放大器Ul的輸出端相接。具體實施時，所述運算放大器Ul為芯片AD8605。
[0039]如圖5所示，本實施例中，所述濾波電路13-2由運算放大器U2、電阻R2、電阻R3、電阻R4、電容C3、電容C4和電容C5組成，所述電容C3的一端為濾波電路13_2的輸入端IN2且與前置放大電路13-1的輸出端相接，所述電容C3的另一端與電阻R2的一端和電容C4的一端相接，所述電阻R2的另一端接地，所述電容C4的另一端與電阻R3的一端和電容C5的一端相接，所述電阻R3的另一端與運算放大器U2的反向輸入端和運算放大器U2的輸出端相接，所述電容C5的另一端與運算放大器U2的同向輸入端和電阻R4的一端相接，所述電阻R4的另一端接地，所述運算放大器U2的輸出端為濾波電路13-2的輸出端0UT2且與后置放大電路13-3的輸入端相接。具體實施時，所述運算放大器U2為芯片AD8605。
[0040]本實施例中，所述后置放大電路13-3主要由運算放大器芯片AD8605構(gòu)成。所述圓柱形氣體傳輸通道4的直徑為40mm。所述第一超聲波探頭10與水平面之間的夾角以及第二超聲波探頭11與水平面之間的夾角均為45°。
[0041]本實用新型能夠用于流量計的實訓教學，學生使用本實用新型進行流量計實驗時，教師首先分發(fā)流量計電路板的印制電路板和流量計電路板上集成的各電路的電子元器件散件給學生，并提供焊接工具、一個信號源和一臺示波器給學生，學生手工焊接、調(diào)試完成流量計電路板后安裝到電路板殼體2內(nèi)，將第一超聲波探頭10和第二超聲波探頭11均與發(fā)射接收切換電路14連接，并在輸入接口 12-1上外接信號源，在輸出接口 13-4上外接示波器；然后開啟微型氣泵9，微型氣泵9開始輸出壓縮氣體，形成穩(wěn)定的測試流場，模擬工程現(xiàn)場測試環(huán)境，便可以開始氣體流量測量，通過手動調(diào)節(jié)進氣閥8的開度，能夠調(diào)節(jié)氣體流量的大小。
[0042]具體的氣體流量測量過程是:首先，將兩位撥碼開關(guān)15中的第一位開關(guān)撥為0，并將兩位撥碼開關(guān)15中的第二位開關(guān)撥為1，此時，經(jīng)過發(fā)射接收切換電路14的作用，使得第一超聲波探頭10為發(fā)射探頭，第二超聲波探頭11為接收探頭，操作所述信號源，使所述信號源輸出200KHz的猝發(fā)信號，猝發(fā)信號經(jīng)由輸入接口 12-1傳輸給超聲波發(fā)射驅(qū)動電路12-2，超聲波發(fā)射驅(qū)動電路12-2對猝發(fā)信號進行功率放大后驅(qū)動第一超聲波探頭10發(fā)射超聲波信號，第二超聲波探頭11接收第一超聲波探頭10發(fā)射的超聲波信號并經(jīng)過前置放大電路13-1放大后輸出給濾波電路13-2，濾波電路13-2將信號中的干擾雜波濾除后輸出給后置放大電路13-3，后置放大電路13-3對信號進行二次放大后經(jīng)由輸出接口 13-4輸出給示波器，通過示波器測量第一超聲波探頭10發(fā)射的超聲波信號與第二超聲波探頭11接收的超聲波信號的時間差Tl并記錄；然后，將兩位撥碼開關(guān)15中的第一位開關(guān)撥為1，并將兩位撥碼開關(guān)15中的第二位開關(guān)撥為0，此時，經(jīng)過發(fā)射接收切換電路14的作用，使得第二超聲波探頭11為發(fā)射探頭，第一超聲波探頭10為接收探頭，操作所述信號源，使所述信號源輸出200KHz的猝發(fā)信號，猝發(fā)信號經(jīng)由輸入接口 12-1傳輸給超聲波發(fā)射驅(qū)動電路12-2，超聲波發(fā)射驅(qū)動電路12-2對猝發(fā)信號進行功率放大后驅(qū)動第二超聲波探頭11發(fā)射超聲波信號，第一超聲波探頭10接收第二超聲波探頭11發(fā)射的超聲波信號并經(jīng)過前置放大電路13-1放大后輸出給濾波電路13-2，濾波電路13-2將信號中的干擾雜波濾除后輸出給后置放大電路13-3，后置放大電路13-3對信號進行二次放大后經(jīng)由輸出接口 13-4輸出給示波器，通過示波器測量第二超聲波探頭11發(fā)射的超聲波信號與第一超聲波探頭10接收的超聲波信號的時間差T2并記錄；即完成了氣體超聲波流量計實驗，實驗后，學生可以根據(jù)記錄的時間差Tl和時間差T2，在實驗報告中根據(jù)時差法超聲波流量計的流量計算公式計算氣體流量并分析計算結(jié)果，達到深入學習超聲波流量計的目的。
[0043]以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例，并非對本實用新型作任何限制，凡是根據(jù)本實用新型技術(shù)實質(zhì)對以上實施例所作的任何簡單修改、變更以及等效結(jié)構(gòu)變化，均仍屬于本實用新型技術(shù)方案的保護范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:包括流量計殼體(1)和安裝在流量計殼體(1) 一端外部且用于放置流量計電路板(3)的電路板殼體(2)，所述流量計殼體(I)內(nèi)部設(shè)置有直徑為30mm~50mm的圓柱形氣體傳輸通道(4)，所述流量計殼體(1)的一端設(shè)置有氣體入口(5)，所述流量計殼體(1)的另一端設(shè)置有氣體出口 (6)，所述氣體入口(5)上通過進氣管(7)和連接在進氣管(7)上的進氣閥(8)連接有用于產(chǎn)生壓縮氣體的微型氣泵(9)，所述流量計殼體(1)的中部嵌入安裝有相對設(shè)置的第一超聲波探頭(10)和第二超聲波探頭(11)，所述第一超聲波探頭(10)與水平面之間的夾角以及第二超聲波探頭(II)與水平面之間的夾角均為40°~50°;所述流量計電路板(3)上集成有超聲波發(fā)射通道電路(12)和超聲波接收通道電路(13)，以及用于切換第一超聲波探頭(10)和第二超聲波探頭(11)的工作狀態(tài)且使其中一個工作在發(fā)射狀態(tài)另一個工作在接收狀態(tài)的發(fā)射接收切換電路(14)，所述發(fā)射接收切換電路(14)上接有用于選擇第一超聲波探頭(10)和第二超聲波探頭(11)的工作狀態(tài)的兩位撥碼開關(guān)(15)，所述兩位撥碼開關(guān)(15)外露在電路板殼體⑵的外表面上，所述超聲波發(fā)射通道電路(12)由依次相接且用于外接信號源的輸入接口(12-1)和超聲波發(fā)射驅(qū)動電路(12-2)組成，所述超聲波接收通道電路(13)由依次相接的前置放大電路(13-1)、濾波電路(13-2)、后置放大電路(13-3)和用于外接示波器的輸出接口(13-4)組成，所述超聲波發(fā)射驅(qū)動電路(12-2)和前置放大電路(13-1)均與發(fā)射接收切換電路(14)相接。
2.按照權(quán)利要求1所述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述發(fā)射接收切換電路(14)由芯片AD7510DIJN和芯片SN7404N組成，所述芯片AD7510DIJN的第I引腳與-15V電源的輸出端相接，所述芯片AD7510DIJN的第2引腳接地，所述芯片AD7510DIJN的第8引腳 與+15V電源的輸出端相接，所述芯片AD7510DIJN的第10引腳和第11引腳均與第一超聲波探頭(10)相接，所述芯片AD7510DIJN的第14引腳和第15引腳均與第二超聲波探頭(11)相接，所述芯片AD7510DIJN的第9引腳和第16引腳均與前置放大電路(13-1)相接，所述芯片AD7510DIJN的第12引腳和第13引腳均與超聲波發(fā)射驅(qū)動電路(12-2)相接，所述芯片AD7510DIJN的第3引腳與芯片SN7404N的第I引腳相接，所述芯片AD7510DIJN的第5引腳和芯片SN7404N的第2引腳均與兩位撥碼開關(guān)(15)中第二位開關(guān)的一端相接，且通過電阻R6與+5V電源的輸出端相接，所述芯片AD7510DIJN的第4引腳與芯片SN7404N的第3引腳相接，所述芯片AD7510DIJN的第6引腳和芯片SN7404N的第4引腳均與兩位撥碼開關(guān)(15)中第一位開關(guān)的一端相接，且通過電阻R5與+5V電源的輸出端相接，所述兩位撥碼開關(guān)(15)中第一位開關(guān)的另一端和第二位開關(guān)的另一端均接地。
3.按照權(quán)利要求1所述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述超聲波發(fā)射驅(qū)動電路(12-2)主要由芯片LM48560構(gòu)成。
4.按照權(quán)利要求1所述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述前置放大電路(13-1)由運算放大器U1、電阻R1、電容Cl和電容C2組成，所述運算放大器Ul的反相輸入端為前置放大電路(13-1)的輸入端INl且與發(fā)射接收切換電路(14)相接，所述電阻Rl的一端、電容Cl的一端和電容C2的一端均與運算放大器Ul的反相輸入端相接，所述運算放大器Ul的同相輸入端接地，所述運算放大器Ul的輸出端為前置放大電路(13-1)的輸出端OUTl且與濾波電路(13-2)的輸入端相接，所述電阻Rl的另一端和電容Cl的另一端均與運算放大器Ul的輸出端相接。
5.按照權(quán)利要求1所述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述濾波電路(13-2)由運算放大器U2、電阻R2、電阻R3、電阻R4、電容C3、電容C4和電容C5組成，所述電容C3的一端為濾波電路(13-2)的輸入端IN2且與前置放大電路(13-1)的輸出端相接，所述電容C3的另一端與電阻R2的一端和電容C4的一端相接，所述電阻R2的另一端接地，所述電容C4的另一端與電阻R3的一端和電容C5的一端相接，所述電阻R3的另一端與運算放大器U2的反向輸入端和運算放大器U2的輸出端相接，所述電容C5的另一端與運算放大器U2的同向輸入端和電阻R4的一端相接，所述電阻R4的另一端接地，所述運算放大器U2的輸出端為濾波電路(13-2)的輸出端0UT2且與后置放大電路(13-3)的輸入端相接。
6.按照權(quán)利要求1所述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述后置放大電路(13-3)主要由運算放大器芯片AD8605構(gòu)成。
7.按照權(quán)利要求1所述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述圓柱形氣體傳輸通道(4)的直徑為40mm。
8.按照權(quán)利 要求1所述的一種氣體超聲波流量計實訓教學裝置，其特征在于:所述第一超聲波探頭(10)與水平面之間的夾角以及第二超聲波探頭(11)與水平面之間的夾角均為 45。。
【文檔編號】G09B23/18GK203812455SQ201420215825
【公開日】2014年9月3日 申請日期:2014年4月29日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月29日
【發(fā)明者】景寧波 申請人:西安科技大學