一種英語(yǔ)名詞分類教學(xué)裝置制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種英語(yǔ)名詞分類教學(xué)裝置，在底板上邊依次連接有面板和側(cè)支撐板，在面板的上端連接有上護(hù)蓋，在兩個(gè)側(cè)支撐板上面的孔內(nèi)通過(guò)軸承轉(zhuǎn)動(dòng)連接有大轉(zhuǎn)筒，大轉(zhuǎn)筒兩端通過(guò)軸頭連接有轉(zhuǎn)動(dòng)盤，在面板上面依次等距離設(shè)有五個(gè)長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗，對(duì)應(yīng)每個(gè)長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗外周連接有U形滑道，在U形滑道內(nèi)滑動(dòng)連接有L形拉板，在面板的中部對(duì)應(yīng)U形滑道的下面分別固定有矮掛柱，在面板的下面設(shè)有的大方格線內(nèi)畫(huà)有網(wǎng)絡(luò)格線并依次固定有十六個(gè)高掛柱，在每個(gè)高掛柱上分別連接有五個(gè)書(shū)寫有漢字的掛板。通過(guò)動(dòng)手轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)筒、動(dòng)腦分析判斷英語(yǔ)名詞種類、選取掛板確認(rèn)，可有效提高學(xué)生記憶能力從而提高教學(xué)質(zhì)量和水平，是一種很有使用價(jià)值的英語(yǔ)教學(xué)教具。
【專利說(shuō)明】一種英語(yǔ)名詞分類教學(xué)裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)裝置，尤其涉及一種英語(yǔ)名詞分類教學(xué)裝置，屬于英語(yǔ)教學(xué)教具【技術(shù)領(lǐng)域】。
【背景技術(shù)】
[0002]英語(yǔ)是必修課，特別是大、中專院校在校學(xué)生，普遍感到要想學(xué)好英語(yǔ)不是一件很容易的事情，實(shí)踐證明學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是反復(fù)學(xué)，多演練，這方面教學(xué)教具還很少，需要認(rèn)真研究開(kāi)發(fā)能提高學(xué)生記憶能力從而提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和水平的教學(xué)教具。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種英語(yǔ)名詞分類教學(xué)裝置，它是將有代表性的英語(yǔ)名詞分別制作在大轉(zhuǎn)筒上，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)筒和拉動(dòng)L形拉板使英語(yǔ)名詞在長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗逐行逐一顯露出來(lái)，通過(guò)選取網(wǎng)絡(luò)格線內(nèi)寫有漢字的掛板進(jìn)行掛牌的方式進(jìn)行分析判斷演示演練教學(xué)，也可以組織多人參加比賽演示演練等動(dòng)手動(dòng)腦趣味性互動(dòng)性學(xué)習(xí)，通過(guò)反復(fù)教學(xué)反復(fù)演練可以加快提高學(xué)生記憶能力從而提高教學(xué)質(zhì)量。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:一種英語(yǔ)名詞分類教學(xué)裝置，它是由支座、底板、側(cè)支撐板、上護(hù)蓋、面板、大轉(zhuǎn)筒、軸承、轉(zhuǎn)動(dòng)盤、矮掛柱、高掛柱、U形滑道、L形拉板、磁鐵塊、掛板組成。在底板下邊連接有支座,在底板上邊的前面連接有面板，在面板的上端連接有上護(hù)蓋，在底板兩側(cè)通過(guò)面板連接有側(cè)支撐板，在兩個(gè)側(cè)支撐板上面的孔內(nèi)通過(guò)軸承轉(zhuǎn)動(dòng)連接有大轉(zhuǎn)筒，大轉(zhuǎn)筒兩端通過(guò)軸頭分別連接有轉(zhuǎn)動(dòng)盤，在面板上面依次等距離設(shè)有五個(gè)長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗，對(duì)應(yīng)每個(gè)長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗外周連接有U形滑道，在U形滑道內(nèi)滑動(dòng)連接有L形拉板，對(duì)應(yīng)每個(gè)L形拉板上面的面板上固定有磁鐵塊，在面板的中部對(duì)應(yīng)U形滑道的下面設(shè)有的小方格線內(nèi)分別固定有矮掛柱，在面板的下面設(shè)有的大方格線內(nèi)畫(huà)有網(wǎng)絡(luò)格線并依次固定有十六個(gè)高掛柱，在每個(gè)高掛柱上分別連接有五個(gè)書(shū)寫有漢字的掛板。所述的大轉(zhuǎn)筒是由外筒、端蓋、軸頭構(gòu)成，在外筒兩端的內(nèi)孔連接有端蓋，在端蓋上向外連接有軸頭，在外筒的外周畫(huà)有橫向和縱向分格線，在每個(gè)方格線內(nèi)都書(shū)寫有英文名詞。所述的L形拉板的背面上邊設(shè)有磁片。
[0005]本實(shí)用新型的有益效果是:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，通過(guò)動(dòng)手轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)筒使在長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗逐行逐一顯露英語(yǔ)名詞，通過(guò)動(dòng)腦分析判斷英語(yǔ)名詞種類并通過(guò)選取掛板進(jìn)行掛牌確認(rèn)后進(jìn)行擴(kuò)展講解和例句教學(xué)，可有效提高學(xué)生記憶能力從而提高教學(xué)質(zhì)量和水平，也可以組織多人參加比賽演示演練等動(dòng)手動(dòng)腦趣味性互動(dòng)性學(xué)習(xí)，是一種很有使用價(jià)值的英語(yǔ)教學(xué)教具。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0006]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明。
[0007]圖1是本實(shí)用新型一種英語(yǔ)名詞分類教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。[0008]圖2是圖1的A— A剖視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]圖3是圖1的B— B剖視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖4是圖1的大轉(zhuǎn)筒結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖5是圖4的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]附圖標(biāo)記
[0013]1、支座2、底板3、側(cè)支撐板4、上護(hù)蓋5、面板6、大轉(zhuǎn)筒
[0014]7、軸承8、轉(zhuǎn)動(dòng)盤9、矮掛柱10、高掛柱11、U形滑道
[0015]12、L形拉板13、磁鐵塊14、掛板15、長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗
[0016]61、外筒62、端蓋63、軸頭64、分格線。
【具體實(shí)施方式】
[0017]請(qǐng)參閱圖1至圖5，一種英語(yǔ)名詞分類教學(xué)裝置，它是由支座、底板、側(cè)支撐板、上護(hù)蓋、面板、大轉(zhuǎn)筒、軸承、轉(zhuǎn)動(dòng)盤、矮掛柱、高掛柱、U形滑道、L形拉板、磁鐵塊、掛板組成。在底板2下邊連接有支座1，在底板2上邊的前面連接有面板5，在面板5的上端連接有上護(hù)蓋4，在底板2兩側(cè)通過(guò)面板5連接有側(cè)支撐板3，在兩個(gè)側(cè)支撐板3上面的孔內(nèi)通過(guò)軸承7轉(zhuǎn)動(dòng)連接有大轉(zhuǎn)筒6，大轉(zhuǎn)筒6兩端通過(guò)軸頭63分別連接有轉(zhuǎn)動(dòng)盤8，在面板5上面依次等距離設(shè)有五個(gè)長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗15，對(duì)應(yīng)每個(gè)長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗15外周連接有U形滑道11，在U形滑道11內(nèi)滑動(dòng)連接有L形拉板12，對(duì)應(yīng)每個(gè)L形拉板12上面的面板5上固定有磁鐵塊13，在面板5的中部對(duì)應(yīng)U形滑道11的下面設(shè)有的小方格線內(nèi)分別固定有矮掛柱9，在面板5的下面設(shè)有的大方格線內(nèi)畫(huà)有網(wǎng)絡(luò)格線并依次固定有十六個(gè)高掛柱10，在每個(gè)高掛柱10上分別連接有五個(gè)書(shū)寫有漢字的掛板14。所述的大轉(zhuǎn)筒6是由外筒61、端蓋62、軸頭63構(gòu)成，在外筒61兩端的內(nèi)孔連接有端蓋62，在端蓋62上向外連接有軸頭63，在外筒61的外周畫(huà)有橫向和縱向分格線64，在每個(gè)方格線內(nèi)都書(shū)寫有英文名詞。所述的L形拉板12的背面上邊設(shè)有磁片。
[0018]結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用方法:在大轉(zhuǎn)筒6的外筒61外周上畫(huà)的橫向與縱向分格線64內(nèi)均隨機(jī)書(shū)寫有英語(yǔ)名詞，這些名詞是按英語(yǔ)名詞兩類十六種選擇的有代表性名詞，根據(jù)實(shí)際需要可以定期更換。在面板5上橫向設(shè)有的五個(gè)長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗15分別與外筒61上橫向五個(gè)英語(yǔ)名詞相對(duì)應(yīng)露出，當(dāng)通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)盤8轉(zhuǎn)動(dòng)外筒61時(shí)可將外筒61上縱向書(shū)寫的全部英語(yǔ)名詞逐行逐一顯露出來(lái)，面板5上長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗15均通過(guò)L形拉板12遮擋，使用時(shí)可以將任意一個(gè)L形拉板12向上拉起通過(guò)磁鐵塊13吸住，在該長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗15露出一個(gè)英語(yǔ)名詞，通過(guò)分析判斷它是哪一類哪一種英語(yǔ)名詞，確定后在相對(duì)應(yīng)的高掛柱10上摘下一個(gè)書(shū)寫有漢語(yǔ)的掛板14并掛在相對(duì)應(yīng)的矮掛柱9上，大家分析對(duì)錯(cuò)，教師可以針對(duì)這種英語(yǔ)名詞進(jìn)一步擴(kuò)展講解，可逐一拉動(dòng)L形拉板12進(jìn)行分析判斷講解，也可以一至五人同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)演練。
【權(quán)利要求】
1.一種英語(yǔ)名詞分類教學(xué)裝置，它是由支座、底板、側(cè)支撐板、上護(hù)蓋、面板、大轉(zhuǎn)筒、軸承、轉(zhuǎn)動(dòng)盤、矮掛柱、高掛柱、U形滑道、L形拉板、磁鐵塊、掛板組成，其特征在于:在底板(2)下邊連接有支座(I )，在底板(2)上邊的前面連接有面板(5)，在面板(5)的上端連接有上護(hù)蓋(4)，在底板(2)兩側(cè)通過(guò)面板(5)連接有側(cè)支撐板(3)，在兩個(gè)側(cè)支撐板(3)上面的孔內(nèi)通過(guò)軸承(7)轉(zhuǎn)動(dòng)連接有大轉(zhuǎn)筒(6)，大轉(zhuǎn)筒(6)兩端通過(guò)軸頭(63)分別連接有轉(zhuǎn)動(dòng)盤(8)，在面板(5 )上面依次等距離設(shè)有五個(gè)長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗(15 )，對(duì)應(yīng)每個(gè)長(zhǎng)條斜開(kāi)口視窗(15 )外周連接有U形滑道11 )，在U形滑道(11)內(nèi)滑動(dòng)連接有L形拉板(12)，對(duì)應(yīng)每個(gè)L形拉板(12)上面的面板(5)上固定有磁鐵塊(13)，在面板(5)的中部對(duì)應(yīng)U形滑道(11)的下面設(shè)有的小方格線內(nèi)分別固定有矮掛柱(9)，在面板(5)的下面設(shè)有的大方格線內(nèi)畫(huà)有網(wǎng)絡(luò)格線并依次固定有十六個(gè)高掛柱(10)，在每個(gè)高掛柱(10)上分別連接有五個(gè)書(shū)寫有漢字的掛板(14)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)名詞分類教學(xué)裝置，其特征在于:所述的大轉(zhuǎn)筒(6)是由外筒(61)、端蓋(62)、軸頭(63)構(gòu)成，在外筒(61)兩端的內(nèi)孔連接有端蓋(62)，在端蓋(62)上向外連接有軸頭(63)，在外筒(61)的外周畫(huà)有橫向和縱向分格線(64)，在每個(gè)方格線內(nèi)都書(shū)寫有英文名詞。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)名詞分類教學(xué)裝置，其特征在于:所述的L形拉板(12)的背面上邊設(shè)有磁片。
【文檔編號(hào)】G09B1/20GK203759894SQ201420174821
【公開(kāi)日】2014年8月6日 申請(qǐng)日期:2014年4月11日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月11日
【發(fā)明者】燕頔 申請(qǐng)人:齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院