腦珠像訓(xùn)練拼盤的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種腦珠像訓(xùn)練拼盤，屬于教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，包括盤體和多個(gè)珠體，所述盤體上表面設(shè)置有水平放置的橫桿，所述盤體上位于橫桿上方設(shè)置有四個(gè)用于放置珠體的第一珠形凹槽，四個(gè)第一珠形凹槽沿水平方向間隔設(shè)置，所述盤體上位于橫桿下方設(shè)置有四列用于放置珠體的第二珠形凹槽，各列第二珠形凹槽與各第一珠形凹槽的位置上下對(duì)應(yīng)，各列第二珠形凹槽由四個(gè)間隔設(shè)置的第二珠形凹槽組成。本實(shí)用新型腦珠像訓(xùn)練拼盤可以讓孩子通過動(dòng)手操作拼出珠心算運(yùn)算中腦中的腦珠像，擺出每一步計(jì)算結(jié)果的珠像，對(duì)大腦實(shí)施更有效的刺激，從而加深了腦珠像的強(qiáng)度，快速實(shí)現(xiàn)珠算到心算的轉(zhuǎn)化。
【專利說明】腦珠像訓(xùn)練拼盤
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，尤指一種腦珠像訓(xùn)練拼盤。
【背景技術(shù)】
[0002]在珠心算的學(xué)習(xí)中，影響珠心算學(xué)習(xí)效果有三大要素，珠算、腦珠像、數(shù)字；而腦珠像是其中最重要的一環(huán)。傳統(tǒng)的珠心算教學(xué)，都是通過大量的打算盤，從而提高腦珠像能力，但事倍功半，往往會(huì)出現(xiàn)一下幾種情況:大量重復(fù)枯燥的打算盤，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，中途放棄；珠算很熟，心算不好；腦珠像不夠清晰，殘留時(shí)間不長(zhǎng)，一段時(shí)間不學(xué)，忘記大半。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種腦珠像訓(xùn)練拼盤，其可以讓孩子通過動(dòng)手操作拼出珠心算運(yùn)算中腦中的腦珠像，擺出每一步計(jì)算結(jié)果的珠像，對(duì)大腦實(shí)施更有效的刺激，從而加深了腦珠像的強(qiáng)度，快速實(shí)現(xiàn)珠算到心算的轉(zhuǎn)化。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案為:一種腦珠像訓(xùn)練拼盤，其中包括盤體和多個(gè)珠體，所述盤體上表面設(shè)置有水平放置的橫桿，所述盤體上位于橫桿上方設(shè)置有四個(gè)用于放置珠體的第一珠形凹槽，四個(gè)第一珠形凹槽沿水平方向間隔設(shè)置，所述盤體上位于橫桿下方設(shè)置有四列用于放置珠體的第二珠形凹槽，各列第二珠形凹槽與各第一珠形凹槽的位置上下對(duì)應(yīng)，各列第二珠形凹槽由四個(gè)間隔設(shè)置的第二珠形凹槽組成。
[0005]本實(shí)用新型腦珠像訓(xùn)練拼盤，其中所述珠體與第一、二珠形凹槽形狀匹配，所述珠體插置于第一珠形凹槽或第二珠形凹槽內(nèi)。
[0006]本實(shí)用新型腦珠像訓(xùn)練拼盤，其中所述珠體由上下對(duì)稱的兩個(gè)圓臺(tái)體構(gòu)成，所述第一、二珠形凹槽由上、下對(duì)稱的兩個(gè)半圓臺(tái)體構(gòu)成。
[0007]本實(shí)用新型腦珠像訓(xùn)練拼盤，其中所述珠體的長(zhǎng)度為3CM，寬度為1.5CM。
[0008]本實(shí)用新型腦珠像訓(xùn)練拼盤，其中所述盤體和珠體均由食品級(jí)塑料制成。
[0009]本實(shí)用新型腦珠像訓(xùn)練拼盤，其中所述盤體的外表面涂覆有米黃色層，所述珠體的外表面涂覆有墨綠色層。
[0010]采用上述方案后，本實(shí)用新型腦珠像訓(xùn)練拼盤通過在盤體上設(shè)置橫桿，在橫桿上方設(shè)置四個(gè)第一珠形凹槽，在橫桿下方設(shè)置四列第二珠形凹槽，每列有四個(gè)第二珠形凹槽，這種形狀設(shè)置與算盤珠相似，以便使用者將心算與珠算相結(jié)合，而通過珠體與第一、二珠形凹槽的配合插置，可以讓孩子通過動(dòng)手操作拼出珠心算運(yùn)算中腦中的腦珠像，擺出每一步計(jì)算結(jié)果的珠像，對(duì)大腦實(shí)施更有效的刺激，從而加深了腦珠像的強(qiáng)度，快速實(shí)現(xiàn)珠算到心算的轉(zhuǎn)化。
[0011]本實(shí)用新型的進(jìn)一步有益效果是:將珠體設(shè)計(jì)為由上下對(duì)稱的兩個(gè)圓臺(tái)體構(gòu)成，第一、二珠形凹槽由上、下對(duì)稱的兩個(gè)半圓臺(tái)體構(gòu)成，這樣設(shè)計(jì)使珠體設(shè)計(jì)與算盤上的珠體形狀相近，而第一、二珠形凹槽設(shè)計(jì)有利于珠體固定，成形和算盤上的效果高度一致。
[0012]本實(shí)用新型的進(jìn)一步有益效果是:將珠體大小設(shè)計(jì)為3CM*1.5CM，避免了孩子吞咽，保證使用安全。
[0013]本實(shí)用新型的進(jìn)一步有益效果是:將盤體和珠體設(shè)計(jì)為均由食品級(jí)塑料制成，這樣設(shè)計(jì)保證孩子使用上的安全。
[0014]本實(shí)用新型的進(jìn)一步有益效果是:將盤體外表面涂覆米黃色層，珠體外表面涂覆墨綠色層，在有效保護(hù)孩子視力的基礎(chǔ)上，又保證了較強(qiáng)的色彩對(duì)比度。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0015]圖1是本實(shí)用新型的盤體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖2是本實(shí)用新型的珠體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖3是本實(shí)用新型腦珠像訓(xùn)練拼盤的實(shí)施例使用狀態(tài)圖一；
[0018]圖4是本實(shí)用新型腦珠像訓(xùn)練拼盤的實(shí)施例使用狀態(tài)圖二 ；
[0019]圖5是本實(shí)用新型腦珠像訓(xùn)練拼盤的實(shí)施例使用狀態(tài)圖三。 [0020]下面結(jié)合附圖，通過實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步的說明；
【具體實(shí)施方式】
[0021]如圖1和圖2所示,本實(shí)用新型腦珠像訓(xùn)練拼盤,包括盤體I和多個(gè)珠體2。盤體I為矩形板體，其由食品級(jí)塑料制成，盤體的外表面涂覆有米黃色層。盤體I的上表面設(shè)置有水平放置的橫桿3。盤體I上位于橫桿3上方設(shè)置有四個(gè)用于放置珠體2的第一珠形凹槽4，四個(gè)第一珠形凹槽4沿水平方向間隔設(shè)置，四個(gè)第一珠形凹槽4與橫桿3平行。第一珠形凹槽4由上、下對(duì)稱的兩個(gè)半圓臺(tái)體構(gòu)成。盤體I上位于橫桿3下方設(shè)置有四列用于放置珠體2的第二珠形凹槽5，各列第二珠形凹槽5與各第一珠形凹槽4的位置上下對(duì)應(yīng)且形狀相同，各列第二珠形凹槽由四個(gè)間隔設(shè)置的第二珠形凹槽5組成。第二珠形凹槽5也是由上、下對(duì)稱的兩個(gè)半圓臺(tái)體構(gòu)成。珠體2由食品級(jí)塑料制成。珠體2由上下對(duì)稱的兩個(gè)圓臺(tái)體構(gòu)成，珠體2的長(zhǎng)度為3CM，寬度為1.5CM，珠體2的外表面涂覆有墨綠色層。珠體2與第一珠形凹槽4、第二珠形凹槽5的形狀匹配，珠體2插置于第一珠形凹槽4或第二珠形凹槽5內(nèi)。
[0022]使用時(shí)，如圖3所示，當(dāng)教師報(bào)題26+29+82 = ?小朋友會(huì)在盤體I第四個(gè)第一珠形凹槽4內(nèi)及第四列最上面的第二珠形凹槽5內(nèi)分別插置一個(gè)珠體2，并且在第三列最上面兩個(gè)第二珠形凹槽5內(nèi)分別插置一珠體2，代表26，之后小朋友通過心算得到26+29 = 55，會(huì)在盤體I內(nèi)插置如圖4所示，在盤體I的第三和第四個(gè)第一珠形凹槽4內(nèi)分別插置一個(gè)珠體2，代表55，最后小朋友通過心算55+82 = 137，如圖5所示，即在第二列最上端的第二珠形凹槽5內(nèi)插置一珠體2,在第三列上面三個(gè)第二珠形凹槽5內(nèi)分別插置一珠體2,最后在第四個(gè)第一珠形凹槽4及第四列最上端兩個(gè)第二珠形凹槽5內(nèi)分別插置一珠體2，代表最后結(jié)果137。
[0023]本實(shí)用新型腦珠像訓(xùn)練拼盤具有以下優(yōu)點(diǎn):
[0024]1、使珠算過渡到心算變得更為容易，更高效；
[0025]2、鍛煉了孩子動(dòng)手操作的能力，在提高心算能力的同時(shí)培養(yǎng)孩子的專注力；
[0026]3、由于動(dòng)手操作，改變了通過打算盤提高腦珠像能力的形式，有效提高學(xué)習(xí)心算的趣味性，進(jìn)一步提高了孩子學(xué)習(xí)心算的積極性；[0027]4、在教學(xué)中，大量的使用會(huì)有利于腦珠像更為清晰、殘留時(shí)間更長(zhǎng)，將會(huì)對(duì)心算提高起到事半功倍的效果。
[0028]以上所述實(shí)施例僅僅是對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式進(jìn)行描述，并非對(duì)本實(shí)用新型的范圍進(jìn)行限定，在不脫離本實(shí)用新型設(shè)計(jì)精神的前提下，本領(lǐng)域普通工程技術(shù)人員對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案作出的各種變形和改進(jìn)，均應(yīng)落入本實(shí)用新型的權(quán)利要求書確定的保護(hù)范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種腦珠像訓(xùn)練拼盤，其特征在于:包括盤體和多個(gè)珠體，所述盤體上表面設(shè)置有水平放置的橫桿，所述盤體上位于橫桿上方設(shè)置有四個(gè)用于放置珠體的第一珠形凹槽，四個(gè)第一珠形凹槽沿水平方向間隔設(shè)置，所述盤體上位于橫桿下方設(shè)置有四列用于放置珠體的第二珠形凹槽，各列第二珠形凹槽與各第一珠形凹槽的位置上下對(duì)應(yīng)，各列第二珠形凹槽由四個(gè)間隔設(shè)置的第二珠形凹槽組成。
2.如權(quán)利要求1所述的腦珠像訓(xùn)練拼盤，其特征在于:所述珠體與第一、二珠形凹槽形狀匹配，所述珠體插置于第一珠形凹槽或第二珠形凹槽內(nèi)。
3.如權(quán)利要求2所述的腦珠像訓(xùn)練拼盤，其特征在于:所述珠體由上下對(duì)稱的兩個(gè)圓臺(tái)體構(gòu)成，所述第一、二珠形凹槽由上、下對(duì)稱的兩個(gè)半圓臺(tái)體構(gòu)成。
4.如權(quán)利要求1-3之一所述的腦珠像訓(xùn)練拼盤，其特征在于:所述珠體的長(zhǎng)度為3CM，寬度為1.5CM。
5.如權(quán)利要求4所述的腦珠像訓(xùn)練拼盤，其特征在于:所述盤體和珠體均由食品級(jí)塑料制成。
6.如權(quán)利要求5所述的腦珠像訓(xùn)練拼盤，其特征在于:所述盤體的外表面涂覆有米黃色層，所述珠體的外表面涂覆有墨綠色層。
【文檔編號(hào)】G09B19/02GK203759935SQ201420153318
【公開日】2014年8月6日 申請(qǐng)日期:2014年4月1日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月1日
【發(fā)明者】宋世波 申請(qǐng)人:宋世波