一種新型的思想品德教學(xué)用教學(xué)板的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種新型的思想品德教學(xué)用教學(xué)板，它涉及思想品德教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，定板的兩側(cè)設(shè)置有滑槽，動板通過滑槽可滑動設(shè)置在定板上，動板的上部和下部分別設(shè)置有照明燈，照明燈的外側(cè)設(shè)置有燈罩，定板的外部兩側(cè)設(shè)置有放置柜，放置柜上設(shè)置有柜門，柜門上設(shè)置有把手。它將兩個教學(xué)板進(jìn)行滑動式組合，其中一塊教學(xué)板中寫滿后，不用進(jìn)行擦拭，將其滑到上部，再使用另一塊教學(xué)板，減輕教師的工作量，節(jié)省時間，且其兩側(cè)設(shè)置有放置柜，方便放置常用的教學(xué)用具，實用性強(qiáng)。
【專利說明】ー種新型的思想品德教學(xué)用教學(xué)板
[0001]【技術(shù)領(lǐng)域】:
[0002]本實用新型涉及ー種新型的思想品德教學(xué)用教學(xué)板，屬于思想品德教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】。
[0003]【背景技術(shù)】:
[0004]在給學(xué)生進(jìn)行思想品德教學(xué)吋，需要在教學(xué)板上書寫大量的條目，很多時候教學(xué)板寫滿了，需要使用板擦擦干凈，在繼續(xù)寫，這不僅増加老師的工作量，而且比價浪費(fèi)時間，同吋，一般的教學(xué)板結(jié)構(gòu)簡單，其兩側(cè)沒有設(shè)置有放置拒，不方便放置教學(xué)板擦、粉筆等常用的教學(xué)用具，實用性不強(qiáng)。
[0005]實用新型內(nèi)容:
[0006]針對上述問題，本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供ー種新型的思想品德教學(xué)用教學(xué)板。
[0007]本實用新型的思想品德教學(xué)用教學(xué)板，它包含動板、滑槽、定板、照明燈、燈罩、放置柜、柜門和把手；定板的兩側(cè)設(shè)置有滑槽，動板通過滑槽可滑動設(shè)置在定板上，動板的上部和下部分別設(shè)置有照明燈，照明燈的外側(cè)設(shè)置有燈罩，定板的外部兩側(cè)設(shè)置有放置柜，放置柜上設(shè)置有柜門，柜門上設(shè)置有把手。
[0008]作為優(yōu)選，所述的動板的下部設(shè)置有手把。方便拉動動板。
[0009]作為優(yōu)選，所述的定板的下部設(shè)置有接灰槽，可以放置教學(xué)板上飄落下來的粉筆灰，實用性強(qiáng)。
[0010]本實用新型的有益效果:它將兩個教學(xué)板進(jìn)行滑動式組合，其中ー塊教學(xué)板中寫滿后，不用進(jìn)行擦拭，將其滑到上部，再使用另ー塊教學(xué)板，減輕教師的工作量，節(jié)省時間，且其兩側(cè)設(shè)置有放置柜，方便放置常用的教學(xué)用具，實用性強(qiáng)。
[0011]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0012]為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細(xì)描述。
[0013]圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]1-動板；2_滑槽；3-定板；4_照明燈；5_燈罩；6_手把；7_放置柜;8_柜門;9_把手；10_接灰槽。
[0015]【具體實施方式】:
[0016]如圖1所示，本【具體實施方式】采用以下技術(shù)方案:它包含動板1、滑槽2、定板3、照明燈4、燈罩5、放置柜7、柜門8和把手9 ;定板3的兩側(cè)設(shè)置有滑槽2，動板I通過滑槽2可滑動設(shè)置在定板3上，動板I的上部和下部分別設(shè)置有照明燈4，照明燈4的外側(cè)設(shè)置有燈罩5，定板3的外部兩側(cè)設(shè)置有放置柜7，放置柜7上設(shè)置有柜門8，柜門8上設(shè)置有把手9。
[0017]其中，所述的動板I的下部設(shè)置有手把6，方便拉動動板I ;所述的定板3的下部設(shè)置有接灰槽10，可以放置教學(xué)板上飄落下來的粉筆灰，實用性強(qiáng)。
[0018]本【具體實施方式】使用時，先將動板拉到下部進(jìn)行使用，動板上寫滿字后，不需要迸行擦拭，利用滑槽將動板拉到上部，這時定板露出，可以在定板上進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省時間，降低教師的勞動強(qiáng)度，而且方便學(xué)生記筆記。
[0019]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè) 的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是 說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變 化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護(hù)范圍由 所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【權(quán)利要求】
1.ー種新型的思想品德教學(xué)用教學(xué)板，其特征在干:它包含動板(I)、滑槽(2)、定板(3)、照明燈(4)、燈罩(5)、放置柜(7)、柜門⑶和把手(9);定板(3)的兩側(cè)設(shè)置有滑槽(2)，動板(I)通過滑槽(2)可滑動設(shè)置在定板(3)上，動板(I)的上部和下部分別設(shè)置有照明燈(4)，照明燈(4)的外側(cè)設(shè)置有燈罩(5)，定板(3)的外部兩側(cè)設(shè)置有放置柜(7)，放置柜(7)上設(shè)置有柜門(8)，柜門(8)上設(shè)置有把手(9)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的ー種新型的思想品德教學(xué)用教學(xué)板，其特征在于:所述的動板(I)的下部設(shè)置有手把(6)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的ー種新型的思想品德教學(xué)用教學(xué)板，其特征在于:所述的定板(3)的下部設(shè)置有接灰槽(10)。
【文檔編號】B43L1/06GK203427496SQ201320367379
【公開日】2014年2月12日 申請日期:2013年6月25日 優(yōu)先權(quán)日:2013年6月25日
【發(fā)明者】汪潔 申請人:汪潔