專利名稱：一種教學用數(shù)學圖形激光投影器的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于教學輔助設施，特別涉及一種教學用數(shù)學圖形激光投影器。
背景技術：
解析幾何是中學數(shù)學的重點知識。老師在傳授解析幾何知識時，需要在黑板上用粉筆畫各種幾何圖形。手工畫圖的方法不但費時，而且畫出來的圖形不太工整，對于剛剛接觸到解析幾何的學生來說，不太工整的幾何圖形會影響他們對解析幾何的理解。為了解決這個問題，有些數(shù)學老師在上課時準備了木制圓規(guī)和三角板來輔助制圖，但木制圓規(guī)和三角板攜帶和使用都不方便。

實用新型內容本實用新型的目的是提供一種教學用數(shù)學圖形激光投影器，該投影器能在黑板上投射出常見的幾何圖形，從而為教師上課提供便利。本實用新型解決所述技術問題的方案是:一種教學用數(shù)學圖形激光投影器，它包括框體，框體內設置激光光源，框體外設置轉桶，轉桶的壁上鏤空，鏤空處呈幾何圖形，框體上設置轉軸，轉桶通過轉軸與框體活動連接。教師在上數(shù)學課時，可以把該投影器放在講臺上，打開激光光源，激光光源穿過轉桶壁上的鏤空處，在黑板上投射出幾何圖形。教師要用什么幾何圖形，把呈該幾何圖形的鏤空處對準激光光源即可。用這種方法，即能保證呈現(xiàn)在黑板上的幾何圖形的工整性，又能節(jié)約上課的寶貴時間和節(jié)省粉筆。作為進一步的技術方案，所述框體呈正六邊形。框體呈正六邊形，每邊可以鏤空得到一個幾何圖形，而且當幾何圖形對準激光光源時，該幾何圖形是豎直的，能保證投影的工整性。作為進一步的技術方案，所述框體上設置折疊桿，折疊桿的端部設置吸盤。通過吸盤，可以將該投影器固定在黑板旁邊的墻壁上，使用更加方便。作為進一步的技術方案，所述轉軸上設置手柄。轉軸上設置手柄，方便轉換轉桶壁上的幾何圖形。綜上所述，本實用新型具有結構簡單、方便實用的優(yōu)點，能幫助數(shù)學教師提高上課效率。

圖1是本實用新型的結構示意圖；圖2是本實用新型卸下轉桶后的結構示意圖。
具體實施方式
如圖1、圖2所示，一種教學用數(shù)學圖形激光投影器，包括框體1，框體I呈正六邊形，框體I內設置激光光源8，框體I外設置轉桶2，轉桶2的壁上鏤空，鏤空處呈幾何圖形3，框體I上設置轉軸4，轉桶2通過轉軸4與框體I活動連接，轉軸4上設置手柄7?？蝮wI上還設置折疊桿5，折疊桿5的端部設置吸盤6。 作為顯而易見的變形，框體I可以呈五邊形或其他各種形狀，幾何圖形3也可以做各種形狀的變化，這些變形相對于本實用新型沒有創(chuàng)造性。
權利要求1.一種教學用數(shù)學圖形激光投影器，其特征在于:它包括框體(1)，框體(I)內設置激光光源(8)，框體(I)外設置轉桶(2)，轉桶(2)的壁上鏤空，鏤空處呈幾何圖形(3)，框體(I)上設置轉軸(4 )，轉桶(2 )通過轉軸(4 )與框體(I)活動連接。
2.如權利要求1所述的一種教學用數(shù)學圖形激光投影器，其特征在于:所述框體(I)呈正六邊形。
3.如權利要求1或2所述的一種教學用數(shù)學圖形激光投影器，其特征在于:所述框體(I)上設置折疊桿(5)，折疊桿(5)的端部設置吸盤(6)。
4.如權利要求1或2所述的一種教學用數(shù)學圖形激光投影器，其特征在于:所述轉軸(4)上設置手柄(7)。
5.如權利要求3所述的一種教學用數(shù)學圖形激光投影器，其特征在于:所述轉軸(4)上設置手柄(7)。
專利摘要本實用新型屬于教學輔助設施，特別涉及一種教學用數(shù)學圖形激光投影器。該投影器包括框體(1)，框體(1)內設置激光光源(8)，框體(1)外設置轉桶(2)，轉桶(2)的壁上鏤空，鏤空處呈幾何圖形(3)，框體(1)上設置轉軸(4)，轉桶(2)通過轉軸(4)與框體(1)活動連接，所述框體(1)呈正六邊形，所述框體(1)上設置折疊桿(5)，折疊桿(5)的端部設置吸盤(6)，所述轉軸(4)上設置手柄(7)。本實用新型具有結構簡單、方便實用的優(yōu)點，能幫助數(shù)學教師提高上課效率。
文檔編號G09B5/02GK203070560SQ20132006057
公開日2013年7月17日 申請日期2013年1月30日 優(yōu)先權日2013年1月30日
發(fā)明者王莉婕 申請人:湖州師范學院