專利名稱：一種會計專業(yè)教學用尺的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學輔助用品領域，尤其涉及一種會計專業(yè)教學用尺。
背景技術：
目前，在大學的會計專業(yè)課中，大學會計專業(yè)教師使用的教具常用的有直尺、直角三角板、銳角三角板、量角器等用來畫各種圖表，在教學過程中，往往需要同時配備多種相應的會計專業(yè)教具，給教師的攜帶和使用帶來不便。
發(fā)明內容本實用新型針對現(xiàn)有技術存在的上述不足，提供新型的一種會計專業(yè)教學用尺，一把尺子可以完全替代三角板、量角器、直尺進行使用，給會計專業(yè)教師的教學工作帶來方便。本實用新型的目的是通過以下技術方案來實現(xiàn):一種會計專業(yè)教學用尺，包括主尺，所述主尺由塑料制成，所述主尺后部四角設有吸盤，所述主尺上設有刻度，所述主尺中部設有量角尺，所述量角尺上設有刻度，所述量角尺呈半弧形，所述量角尺上設有半弧形槽，所述量角尺通過加強筋與三角形尺連接，所述量角尺下部通過轉軸與輔尺連接。所述主尺下部設有防滑套，所述防滑套由橡膠制成。本實用新型有益效果:結構設計合理實用，構思巧妙新穎，攜帶方便，一把尺子可以完全替代三角板、量角器、直尺等，具有一尺多用的優(yōu)點，給會計專業(yè)教師教學提供了方便。

圖1為本實用新型所述的會計專業(yè)教學用尺結構示意圖。圖中:1-主尺；2-吸盤；3-刻度；4_量角尺；5_半弧形槽；6-加強筋；7_二角形尺；8-轉軸；9-輔尺；10-防滑套。
具體實施方式
下面根據(jù)附圖和實施例對本實用新型作進一步詳細說明:如圖1所示，本實用新型的一種會計專業(yè)教學用尺，包括主尺1，所述主尺I由塑料制成，塑料質量輕且成本較低，所述主尺I后部四角設有吸盤2，吸盤2用于將主尺I固定在黑板上，所述主尺I上設有刻度3，由于主尺I上的刻度3設計使得主尺I可當作直尺進行使用，所述主尺I中部設有量角尺4，量角尺4可用于量取圖形的角度，所述量角尺4上設有刻度3，所述量角尺4呈半弧形，所述量角尺4上設有半弧形槽5，半弧形槽5用于畫半弧形或圓，所述量角尺4通過加強筋6與三角形尺7連接，三角形尺7和加強筋6共同作用可作為直角三角尺和銳角三角尺進行使用，加強筋6有極強的固定作用，能夠將三角形尺7牢牢的固定。所述量角尺4下部通過轉軸8與輔尺9連接,輔尺9在量角尺4上可進行轉動，用于測量黑板上圖形的角度大小和畫各種曲線，所述主尺I下部設有防滑套10，所述防滑套10由橡膠制成，橡膠具有一定的防滑作用，方便在教師拿取主尺I時可防止其打滑掉落，在主尺I 一側也可加上掛環(huán)，這樣便于主尺I進行攜帶。使用時，將主尺I通過四角的吸盤2固定在黑板的合適位置上，對于畫直線、弧形或三角形就可直接用尺進行繪制，在畫的過程中會計專業(yè)教師不用手握尺子即可完成，減輕教師的工作量，如果需要測量角度，就可將主尺I移動到和測量角的一條直線平行的位置上固定，通過轉軸8調節(jié)輔尺9的位置到和測量角另一條直線平行的位置上，讀取量角尺4上的刻度3即可知道測量角的角度大小，操作起來簡單方便，且會計專業(yè)教師在講解中無需進行頻繁的換尺工作，一把尺子即可完成全部尺子的功能，減輕可會計專業(yè)教師的工作難度。
權利要求1.一種會計專業(yè)教學用尺，其特征在于:包括主尺，所述主尺由塑料制成，所述主尺后部四角設有吸盤，所述主尺上設有刻度，所述主尺中部設有量角尺，所述量角尺上設有刻度，所述量角尺呈半弧形，所述量角尺上設有半弧形槽，所述量角尺通過加強筋與三角形尺連接，所述量角尺下部通過轉軸與輔尺連接。
2.如權利要求1所述的一種會計專業(yè)教學用尺，其特征在于:所述主尺下部設有防滑套，所述防滑套由橡膠制成。
專利摘要一種會計專業(yè)教學用尺，本實用新型涉及教學輔助用品領域，尤其涉及一種會計專業(yè)教學用尺。一種會計專業(yè)教學用尺，包括主尺，所述主尺由塑料制成，所述主尺后部四角設有吸盤，所述主尺上設有刻度，所述主尺中部設有量角尺，所述量角尺上設有刻度，所述量角尺呈半弧形，所述量角尺上設有半弧形槽，所述量角尺通過加強筋與三角形尺連接，所述量角尺下部通過轉軸與輔尺連接。所述主尺下部設有防滑套，所述防滑套由橡膠制成。本實用新型有益效果結構設計合理實用，構思巧妙新穎，使用簡單，攜帶方便，一把尺子可以完全替代三角板、量角器、直尺等，具有一尺多用的優(yōu)點。
文檔編號B43L13/00GK203063422SQ20132004854
公開日2013年7月17日 申請日期2013年1月29日 優(yōu)先權日2013年1月29日
發(fā)明者史冬梅 申請人:黑龍江工程學院