專利名稱：化學(xué)元素周期表學(xué)習(xí)演示裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種演示裝置，尤其涉及一種化學(xué)元素周期表學(xué)習(xí)演示裝置，屬于醫(yī)藥化學(xué)教學(xué)教具設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
各類工程技術(shù)人員尤其是醫(yī)藥化學(xué)工程技術(shù)人員必須熟知目前已知的物質(zhì)化學(xué)元素及其分類，才能進(jìn)一步研究醫(yī)藥化學(xué)工程的實(shí)際應(yīng)用。對(duì)于初入大學(xué)的大學(xué)生和初始涉入醫(yī)藥化學(xué)的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)和背誦化學(xué)元素周期表的各個(gè)元素十分困難，如何使他們盡快掌握各個(gè)元素排列順序及在化學(xué)元素周期表中的位置是教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)務(wù)之急。
發(fā)明內(nèi)容為了解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種化學(xué)元素周期表學(xué)習(xí)演示裝置，通過(guò)隨機(jī)抽取放置在掛簽盒內(nèi)寫有化學(xué)元素名稱的卡片，個(gè)人分析判斷，也可以課堂同學(xué)們大家集思廣益分析判斷這種化學(xué)元素的類別以及在化學(xué)元素周期表中位置，通過(guò)反復(fù)演練可以很快掌握其在化學(xué)元素周期表中位置，為進(jìn)一步充分掌握其性能，盡快實(shí)際應(yīng)用打下良好基礎(chǔ)。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:化學(xué)元素周期表學(xué)習(xí)演示裝置，它是由頂板、主板、底板、支腳、掛釘、儲(chǔ)卡箱、卡片、讀卡器箱、讀卡器組成。在主板的上端連接有頂板，在主板的下端連接底板，在底板下面連接有支腳。在主板下端設(shè)有下開(kāi)口，在下開(kāi)口下的底板上放置有儲(chǔ)卡箱，在儲(chǔ)卡箱內(nèi)放置有卡片。在主板的前面版面上分別畫有元素分類表和元素周期表，在元素分類表的上面依次固定有掛釘，在元素周期表的序號(hào)上也依次均固定有掛釘。在主板背面設(shè)有的凹槽內(nèi)固定有讀卡器箱，在讀卡器箱內(nèi)固定有讀卡器。所述的卡片的背面均貼有電子標(biāo)簽。所述的卡片上端均設(shè)有通孔。本實(shí)用新型的有益效果是:隨機(jī)在儲(chǔ)卡箱內(nèi)抽取寫有化學(xué)元素名稱的卡片，首先分析判斷它是哪類化學(xué)元素，然后再分析判斷在化學(xué)元素周期表中的位置，最后將其分別后掛在相應(yīng)的化學(xué)元素周期表的排列順序位置號(hào)上?？梢詡€(gè)人分析判斷使用，也可以課堂同學(xué)們大家集思廣益分析判斷使用，通過(guò)反復(fù)演練演示可以很快掌握各種元素的分類和在化學(xué)元素周期表中號(hào)位及位置，為進(jìn)一步掌握其特點(diǎn)，充分利用其性能打下良好基礎(chǔ)，同時(shí)也可以作為班級(jí)或者學(xué)校開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽使用，是一種很有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)教具裝置。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明。


圖1是本實(shí)用新型化學(xué)元素周期表學(xué)習(xí)演示裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是
圖1的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。圖中標(biāo)號(hào):1、頂板 2、主板 3、底板 4、支腳 5、掛釘 6、儲(chǔ)卡箱[0011]7、卡片8、讀卡器箱9、讀卡器10、下開(kāi)口 11、元素分類表12、元素周期表。
具體實(shí)施方式
請(qǐng)參閱
圖1、圖2，化學(xué)元素周期表學(xué)習(xí)演示裝置，它是由頂板、主板、底板、支腳、掛釘、儲(chǔ)卡箱、卡片、讀卡器箱、讀卡器組成。在主板2的上端連接有頂板1，在主板2的下端連接底板3，在底板3下面連接有支腳4。在主板2下端設(shè)有下開(kāi)口 10，在下開(kāi)口 10下的底板3上放置有儲(chǔ)卡箱6，在儲(chǔ)卡箱6內(nèi)放置有卡片7。在主板2的前面版面上分別畫有元素分類表11和兀素周期表12,在兀素分類表11的上面依次固定有掛釘5,在兀素周期表12的序號(hào)上也依次均固定有掛釘5。在主板2背面設(shè)有的凹槽內(nèi)固定有讀卡器箱8，在讀卡器箱8內(nèi)固定有讀卡器9。所述的卡片7的背面均貼有電子標(biāo)簽。所述的卡片7上端均設(shè)有通孔。使用方法:在118個(gè)卡片7的前面分別寫有118種化學(xué)元素的名稱，在其背面對(duì)應(yīng)貼有電子標(biāo)簽，當(dāng)抽取的卡片7掛在元素分類表11上的掛釘5時(shí)，如果掛對(duì)了，則讀卡器箱8內(nèi)讀卡器9發(fā)聲表示對(duì)了，如果不發(fā)聲說(shuō)明掛錯(cuò)了，掛對(duì)后拿下來(lái)再分析判斷它是元素周期表12上多少號(hào)兀素,選對(duì)后掛上，反復(fù)抽取，反復(fù)選掛，118種化學(xué)兀素掛滿后為一個(gè)學(xué)習(xí)演示周期。
權(quán)利要求1.一種化學(xué)元素周期表學(xué)習(xí)演示裝置，它是由頂板、主板、底板、支腳、掛釘、儲(chǔ)卡箱、卡片、讀卡器箱、讀卡器組成，其特征在于:在主板(2)的上端連接有頂板(1)，在主板(2)的下端連接底板(3)，在底板(3)下面連接有支腳(4);在主板(2)下端設(shè)有下開(kāi)口(10)，在下開(kāi)口(10)下的底板(3)上放置有儲(chǔ)卡箱(6)，在儲(chǔ)卡箱(6)內(nèi)放置有卡片(7);在主板(2)的前面版面上分別畫有元素分類表(11)和元素周期表(12)，在元素分類表(11)的上面依次固定有掛釘(5)，在元素周期表(12)的序號(hào)上也依次均固定有掛釘(5);在主板(2)背面設(shè)有的凹槽內(nèi)固定有讀卡器箱(8 ),在讀卡器箱(8 )內(nèi)固定有讀卡器(9 )。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的化學(xué)元素周期表學(xué)習(xí)演示裝置，其特征在于:所述的卡片(7)的背面均貼有電子標(biāo)簽。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的化學(xué)元素周期表學(xué)習(xí)演示裝置，其特征在于:所述的卡片(7)上端均設(shè)有通孔。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種化學(xué)元素周期表學(xué)習(xí)演示裝置，是在主板的上端連接有頂板，在主板的下端連接底板，在底板下面連接有支腳。在主板下端設(shè)有下開(kāi)口，在下開(kāi)口下的底板上放置有儲(chǔ)卡箱，在儲(chǔ)卡箱內(nèi)放置有卡片。在主板的前面版面上分別畫有元素分類表和元素周期表，在元素分類表的上面依次固定有掛釘，在元素周期表的序號(hào)上也依次均固定有掛釘。在主板背面設(shè)有的凹槽內(nèi)固定有讀卡器箱，在讀卡器箱內(nèi)固定有讀卡器?？ㄆ谋趁婢N有電子標(biāo)簽?？ㄆ隙司O(shè)有通孔。隨機(jī)在儲(chǔ)卡箱內(nèi)抽取寫有化學(xué)元素名稱的卡片，分析判斷它是哪類化學(xué)元素和在化學(xué)元素周期表中的位置，為進(jìn)一步掌握其特點(diǎn)，充分利用其性能打下良好基礎(chǔ)，是一種很有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)教具裝置。
文檔編號(hào)G09B29/00GK202996163SQ20132001515
公開(kāi)日2013年6月12日 申請(qǐng)日期2013年1月12日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月12日
發(fā)明者閆繼偉, 王保娣 申請(qǐng)人:齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院