一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本發(fā)明涉及兒童智能學(xué)習(xí)機(jī)【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其是指一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)；本發(fā)明的兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)，設(shè)置帶投影鏡頭的兒童學(xué)習(xí)機(jī)以及與兒童學(xué)習(xí)機(jī)匹配的桌面幕布，桌面幕布的大小適合學(xué)習(xí)機(jī)分辨率的大小使用，不會(huì)造成圖像模糊的缺陷以及圖形色差的問(wèn)題產(chǎn)生；另外使用專(zhuān)用的投影幕布，投影光線柔和，不傷害眼睛，反射規(guī)則，不容易造成眼睛疲憊，減少視力發(fā)育期的兒童對(duì)視力影響，另外，后撐式支架掛設(shè)投影幕布，容易分離投影幕布與支架，便于儲(chǔ)放保存。
【專(zhuān)利說(shuō)明】一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及兒童智能學(xué)習(xí)機(jī)【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其是指一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，兒童學(xué)習(xí)機(jī)取得不俗的市場(chǎng)，對(duì)幼兒教育有不錯(cuò)的效果，兒童學(xué)習(xí)機(jī)是一位不知疲倦的會(huì)說(shuō)話的兒童老師，接通電源即可實(shí)現(xiàn)與兒童的互動(dòng)，寓教于樂(lè)。在與兒童游戲的同時(shí)傳授兒童拼音、看圖識(shí)字、數(shù)學(xué)等知識(shí)，而且還會(huì)跟小朋友一起做智力游戲提高兒童智力，發(fā)展兒童的潛能。兒童學(xué)習(xí)機(jī)是專(zhuān)門(mén)為兒童早教促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育類(lèi)電子產(chǎn)品。全方位訓(xùn)練兒童學(xué)習(xí)能力。可愛(ài)的卡通動(dòng)漫形象，趣味學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒注意力、思維能力等方面提升有很大幫助，既能開(kāi)啟孩子內(nèi)在潛能，又能教孩子挖掘自身愛(ài)好。
[0003]目前為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)可視化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)娛樂(lè)效果，有推出投影功能的兒童學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)設(shè)置投影鏡頭，實(shí)現(xiàn)較小分辨率的投影，到達(dá)可視化視頻，目前的學(xué)習(xí)機(jī)里的視頻投影到墻壁進(jìn)行顯示的，由于學(xué)習(xí)機(jī)投影的分辨率較小，在較遠(yuǎn)較大面積的投影圖像，會(huì)造成圖像模糊的缺陷，另外由于墻面的顏色各異，會(huì)出現(xiàn)色差，有些顏色的墻壁進(jìn)行投影后會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的失真；另外投影在墻壁上，反射光不規(guī)則，容易使眼睛疲憊，長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)視力有影響，尤其還在視力發(fā)育期的兒童，對(duì)視力影響更大。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明在于針對(duì)目前投影兒童學(xué)習(xí)機(jī)存在的不足，而提供解決以上問(wèn)題的一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)。
[0005]為達(dá)到上述目的，本發(fā)明采用如下技術(shù)方案:
[0006]一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)，所述兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)包括一帶投影鏡頭的兒童學(xué)習(xí)機(jī)以及與兒童學(xué)習(xí)機(jī)匹配的桌面幕布，所述桌面幕布包括一后撐式支架，所述后撐式支架上掛設(shè)投影幕布。
[0007]較佳的，所述后撐式支架包括一支架連接件，支架連接件的四角斜向鉸接彈性連桿，彈性連桿的末端設(shè)置倒鉤掛枝，所述投影幕布四角均設(shè)置掛孔，倒鉤掛枝掛住幕布的掛孔，所述支架連接件的背部端鉸接支撐桿。
[0008]較佳的，所述支架連接件包括一底板以及連接在底板上的連接扣件，連接扣件四角上設(shè)置連桿鉸接槽，連桿鉸接槽向側(cè)面設(shè)置連接到底板的開(kāi)槽、向背面設(shè)置垂直槽口。
[0009]較佳的，所述連接扣件背部中部設(shè)置鉸接支撐桿的撐桿槽，所述撐桿槽從中部連接到連接扣件的一底端。
[0010]較佳的，所述連支撐桿與撐桿槽間設(shè)置彈性阻尼件。
[0011 ] 較佳的，所述阻尼件為橡膠墊圈。
[0012]本發(fā)明的有益效果在于:本發(fā)明的兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)，設(shè)置帶投影鏡頭的兒童學(xué)習(xí)機(jī)以及與兒童學(xué)習(xí)機(jī)匹配的桌面幕布，桌面幕布的大小適合學(xué)習(xí)機(jī)分辨率的大小使用，可以放置在一切臺(tái)面上使用，圖像大小適合學(xué)習(xí)機(jī)使用，不會(huì)造成圖像模糊的缺陷以及圖形色差的問(wèn)題產(chǎn)生；另外使用專(zhuān)用的投影幕布，投影光線柔和，不傷害眼睛，反射規(guī)則，不容易造成眼睛疲憊，減少視力發(fā)育期的兒童對(duì)視力影響，另外，后撐式支架掛設(shè)投影幕布，容易分離投影幕布與支架，便于儲(chǔ)放保存。
【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0013]圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖
[0014]圖2為本發(fā)明后撐式支架展開(kāi)的結(jié)構(gòu)示意圖
[0015]圖3為本發(fā)明后撐式支架收攏的結(jié)構(gòu)示意圖
[0016]圖4為本發(fā)明彈性連桿鉸接的結(jié)構(gòu)示意圖
[0017]圖5為本發(fā)明支撐桿鉸接的結(jié)構(gòu)示意圖
[0018]圖6為本發(fā)明支撐桿鉸接的剖面結(jié)構(gòu)示意圖
【具體實(shí)施方式】
[0019]下面結(jié)合附圖1-6對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步闡述:
[0020]一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)，所述兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)包括一帶投影鏡頭11的兒童學(xué)習(xí)機(jī)I以及與兒童學(xué)習(xí)機(jī)I匹配的桌面幕布2，所述桌面幕布2包括一后撐式支架3，所述后撐式支架3上掛設(shè)投影幕布4。
[0021]作為本發(fā)明的較佳實(shí)施例，本實(shí)施例的后撐式支架3包括一支架連接件31，支架連接件31的四角斜向鉸接彈性連桿5，彈性連桿5的末端設(shè)置倒鉤掛枝51，所述投影幕布4四角均設(shè)置掛孔41，倒鉤掛枝51掛住幕布的掛孔41，所述支架連接件31的背部端鉸接支撐桿6，彈性連桿5可以通過(guò)彈性塑膠材材質(zhì)或彈性鋼線制作，可以為一體或組合形成，通過(guò)鉸接的彈性連桿5，可以將幕布在彈性張力的作用下拉直拉平，達(dá)到較好的投影效果；彈性連桿5以及支撐桿6的鉸接為本領(lǐng)域常用的技術(shù)手段，鉸接軸等方面的新型不做過(guò)多描述。
[0022]作為較佳實(shí)施例，支架連接件31包括一底板311以及連接在底板311上的連接扣件312，作為較佳的連接方式，在連接扣件312上設(shè)置螺栓8與底板311連接，便于實(shí)現(xiàn)彈性連接桿與連接扣件312的裝配連接；連接扣件312四角上設(shè)置連桿鉸接槽313，連桿鉸接槽313向側(cè)面設(shè)置連接到底板311的開(kāi)槽314、向背面設(shè)置垂直槽口 315，將四件彈性連桿5旋轉(zhuǎn)至連接到底板311的開(kāi)槽314時(shí)，彈性連桿5張開(kāi)(如圖2所示)，便于掛設(shè)幕布，當(dāng)四件彈性連桿5旋轉(zhuǎn)至背面設(shè)置垂直槽口 315時(shí)，四件彈性連桿5向連接扣件312中間收攏，便于收存放置(如圖3所示)。
[0023]在連接扣件312背部中部設(shè)置鉸接支撐桿6的撐桿槽316，撐桿槽316從中部連接到連接扣件312的一底端，將支撐桿6調(diào)整不同的角度支撐，使幕布調(diào)整到合適的位置，為了使支撐桿6在不同的角度都能停下來(lái)，達(dá)到較好的支撐，連支撐桿6與撐桿槽316間設(shè)置彈性阻尼件7，起到很好的定位作用，作為較佳實(shí)施例，阻尼件7為橡膠墊圈。
[0024]本發(fā)明的兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)，設(shè)置帶投影鏡頭11的兒童學(xué)習(xí)機(jī)I以及與兒童學(xué)習(xí)機(jī)I匹配的桌面幕布2，桌面幕布2的大小適合學(xué)習(xí)機(jī)I分辨率的大小使用，可以放置在一切臺(tái)面上使用，圖像大小適合學(xué)習(xí)機(jī)I使用，不會(huì)造成圖像模糊的缺陷以及圖形色差的問(wèn)題產(chǎn)生；另外使用專(zhuān)用的投影幕布4，投影光線柔和，不傷害眼睛，反射規(guī)則，不容易造成眼睛疲憊，減少視力發(fā)育期的兒童對(duì)視力影響，另外，后撐式支架3掛設(shè)投影幕布4，容易分離投影幕布4與支架，便于儲(chǔ)放保存。
[0025]以上所述實(shí)施例，只是本發(fā)明的較佳實(shí)例，并非來(lái)限制本發(fā)明實(shí)施范圍，故凡依本發(fā)明申請(qǐng)專(zhuān)利范圍所述的構(gòu)造、特征及原理所做的等效變化或修飾，均應(yīng)包括于本發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)，其特征在于，所述兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)包括一帶投影鏡頭(11)的兒童學(xué)習(xí)機(jī)(I)以及與兒童學(xué)習(xí)機(jī)(I)匹配的桌面幕布(2)，所述桌面幕布(2)包括一后撐式支架(3)，所述后撐式支架(3)上掛設(shè)投影幕布(4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)，其特征在于:所述后撐式支架(3)包括一支架連接件(31)，支架連接件(31)的四角斜向鉸接彈性連桿(5)，彈性連桿(5)的末端設(shè)置倒鉤掛枝(51)，所述投影幕布(4)四角均設(shè)置掛孔(41)，倒鉤掛枝(51)掛住幕布的掛孔(41)，所述支架連接件(31)的背部端鉸接支撐桿(6)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)，其特征在于:所述支架連接件(31)包括一底板(311)以及連接在底板(311)上的連接扣件(312)，連接扣件(312)四角上設(shè)置連桿鉸接槽(313)，連桿鉸接槽(313)向側(cè)面設(shè)置連接到底板(311)的開(kāi)槽(314)、向背面設(shè)置垂直槽口(315)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)，其特征在于:所述連接扣件(312)背部中部設(shè)置鉸接支撐桿(6)的撐桿槽(316)，所述撐桿槽(316)從中部連接到連接扣件(312)的一底端。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)，其特征在于:所述連支撐桿(6)與撐桿槽(316)間設(shè)置彈性阻尼件(7)。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述一種兒童學(xué)習(xí)機(jī)系統(tǒng)，其特征在于:所述阻尼件(7)為橡膠墊圈。`
【文檔編號(hào)】G09B5/02GK103578303SQ201310469780
【公開(kāi)日】2014年2月12日 申請(qǐng)日期:2013年10月10日 優(yōu)先權(quán)日:2013年10月10日
【發(fā)明者】殷榮忠 申請(qǐng)人:東莞市中科教育電子有限公司