專利名稱：一種教學(xué)用多功能教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)用教具。
背景技術(shù)：
目前，在自然科學(xué)或數(shù)學(xué)小學(xué)教學(xué)過程中，往往需要老師在黑板上畫一些幾何圖形，例如直角、圓形或其它形狀?，F(xiàn)有技術(shù)中也提供了各種各樣的教具，但是現(xiàn)有技術(shù)中沒有將畫圓用圓規(guī)和畫角的教具結(jié)合在一起，致使老師在教學(xué)過程中，需要多種不同類型的教具，使用起來方便，影響教學(xué)質(zhì)量。

實用新型內(nèi)容本實用新型為了解決現(xiàn)有技術(shù)中沒有將畫圓用圓規(guī)和畫角的教具結(jié)合在一起，致使老師在教學(xué)過程中，需要多種不同類型的教具，使用起來不方便，影響教學(xué)質(zhì)量的問題，進(jìn)而提供了 一種教學(xué)用多功能教具。本實用新型為解決上述技術(shù)問題采取的技術(shù)方案是本實用新型所述教學(xué)用多功能教具包括直角尺、調(diào)節(jié)旋鈕、粉筆套、轉(zhuǎn)軸、吸盤和直角三角形尺；直角尺的水平尺板中部沿其長度方向設(shè)有長條形通孔，粉筆套安裝在所述長條形通孔內(nèi)并與長條形通孔緊密配合，且在外力作用下粉筆套可沿所述長條形通孔來回滑動；粉筆套上設(shè)有用于調(diào)節(jié)粉筆套內(nèi)粉筆伸出長度的調(diào)節(jié)旋鈕，轉(zhuǎn)軸的一端端面固于直角尺的一端且位于水平尺板的下端面的零點處，轉(zhuǎn)軸的另一端插入吸盤的盲孔內(nèi)且可沿吸盤自轉(zhuǎn)；直角三角形尺與直角尺處于同一平面，且直角三角形尺的一個直角邊與直角尺的垂直尺板的外側(cè)面連接。本實用新型的有益效果是本實用新型所提供的教具將畫圓用圓規(guī)和角尺的功能集成在一起，具有畫圓、畫直角、其他銳角以及一些通常的幾何形狀圖形的功能；具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便等優(yōu)點。減少老師在教學(xué)過程中，使用教具的種類和數(shù)量，方便教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本實用新型用于小學(xué)教學(xué)中。

圖1是本實用新型的主視圖，圖2是本實用新型的仰視圖；圖3是具體實施方式
三的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
具體實施方式
一如圖1 3所示，本實施方式所述的教學(xué)用多功能教具包括直角尺1、調(diào)節(jié)旋鈕2、粉筆套3、轉(zhuǎn)軸4、吸盤5和直角三角形尺6 ;直角尺I的水平尺板1-1中部沿其長度方向設(shè)有長條形通孔1-3，粉筆套3安裝在所述長條形通孔1-3內(nèi)并與長條形通孔1-3緊密配合，且在外力作用下粉筆套3可沿所述長條形通孔1-3來回滑動；粉筆套3上設(shè)有用于調(diào)節(jié)粉筆套3內(nèi)粉筆伸出長度的調(diào)節(jié)旋鈕2，轉(zhuǎn)軸4的一端端面固于直角尺I的一端且位于水平尺板1-1的下端面的零點處，轉(zhuǎn)軸4的另一端插入吸盤5的盲孔內(nèi)且可沿吸盤5自轉(zhuǎn)；直角三角形尺6與直角尺I處于同一平面，且直角三角形尺6的一個直角邊與直角尺I的垂直尺板1-2的外側(cè)面連接。在使用時，將吸盤5吸附在黑板上，吸盤5所在位置為圓心；在粉筆套3內(nèi)裝上粉筆，即可實用現(xiàn)畫圓的功能，在外力作用下粉筆套3可沿所述長條形通孔1-3來回滑動，以畫出不同半徑大小的圓。
具體實施方式
二 如圖1 2所示，本實施方式所述直角三角形尺6為兩個銳角分別為30度和60度的直角三角形尺6。其它組成及連接關(guān)系與具體實施方式
一相同。
具體實施方式
三如圖3所示，本實施方式所述直角三角形尺6為等腰直角三角形。其它組成及連接關(guān)系與具體實施方式
一相同。
具體實施方式
四如圖1 2所示，本實施方式所述直角三角形尺6內(nèi)分別設(shè)有菱形通孔6-1和正方形通孔6-2。其它組成及連接關(guān)系與具體實施方式
二相同。
具體實施方式
五如圖3所示，本實施方式所述直角三角形尺6內(nèi)分別設(shè)有菱形通孔6-1、正方形通孔6-2和平行四邊形通孔6-3。其它組成及連接關(guān)系與具體實施方式
三相同。上述實施方式不應(yīng)視為對本實用新型的限制，但任何基于本實用新型的構(gòu)思所作的改進(jìn)，都應(yīng)在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種教學(xué)用多功能教具，其特征在于所述教學(xué)用多功能教具包括直角尺(I)、調(diào)節(jié)旋鈕(2)、粉筆套(3)、轉(zhuǎn)軸(4)、吸盤(5)和直角三角形尺￠);直角尺(I)的水平尺板(1-1)中部沿其長度方向設(shè)有長條形通孔(1-3)，粉筆套(3)安裝在所述長條形通孔(1-3)內(nèi)并與長條形通孔(1-3)緊密配合，且在外力作用下粉筆套(3)可沿所述長條形通孔(1-3)來回滑動；粉筆套(3)上設(shè)有用于調(diào)節(jié)粉筆套(3)內(nèi)粉筆伸出長度的調(diào)節(jié)旋鈕(2)，轉(zhuǎn)軸(4)的一端端面固于直角尺(I)的一端且位于水平尺板(1-1)的下端面的零點處，轉(zhuǎn)軸(4)的另一端插入吸盤(5)的盲孔內(nèi)且可沿吸盤(5)自轉(zhuǎn)；直角三角形尺(6)與直角尺(I)處于同一平面，且直角三角形尺￠)的一個直角邊與直角尺(I)的垂直尺板(1-2)的外側(cè)面連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用多功能教具，其特征在于所述直角三角形尺(6)為兩個銳角分別為30度和60度的直角三角形尺(6)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用多功能教具，其特征在于所述直角三角形尺(6)為等腰直角三角形。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種教學(xué)用多功能教具，其特征在于所述直角三角形尺(6)內(nèi)分別設(shè)有菱形通孔(6-1)和正方形通孔(6-2)。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種教學(xué)用多功能教具，其特征在于所述直角三角形尺(6)內(nèi)分別設(shè)有菱形通孔￠-1)、正方形通孔(6-2)和平行四邊形通孔￠-3)。
專利摘要一種教學(xué)用多功能教具，它涉及一種教學(xué)用教具。本實用新型為了解決現(xiàn)有技術(shù)中沒有將畫圓用圓規(guī)和畫角的教具結(jié)合在一起，致使老師在教學(xué)過程中，需要多種不同類型的教具，使用起來不方便，影響教學(xué)質(zhì)量的問題。直角尺的水平尺板中部沿其長度方向設(shè)有長條形通孔，粉筆套安裝在所述長條形通孔內(nèi)并與長條形通孔緊密配合，且在外力作用下粉筆套可沿所述長條形通孔來回滑動；粉筆套上設(shè)有用于調(diào)節(jié)粉筆套內(nèi)粉筆伸出長度的調(diào)節(jié)旋鈕，轉(zhuǎn)軸的另一端插入吸盤的盲孔內(nèi)且可沿吸盤自轉(zhuǎn)；直角三角形尺與直角尺處于同一平面，且直角三角形尺的一個直角邊與直角尺的垂直尺板的外側(cè)面連接。具有結(jié)構(gòu)簡單、減少老師在教學(xué)過程中，使用教具的種類和數(shù)量，方便教學(xué)。
文檔編號B43L13/00GK202862940SQ20122061259
公開日2013年4月10日 申請日期2012年11月19日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月19日
發(fā)明者劉程巖, 陳曉東 申請人:哈爾濱師范大學(xué)