專利名稱：一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體來(lái)講是一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具。
背景技術(shù)：
眾所周知，教具中雖然已有平行四邊形和三角形，但它們是分開的，無(wú)法組合搭配，演示起來(lái)不方便。一般材料都由木質(zhì)或膠做成，讓學(xué)生來(lái)推拉容易損壞。也不便于學(xué)生更直觀的理解三角形與平行四邊形的穩(wěn)定性與易變性。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于在此提供一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具，便于對(duì)學(xué)生教學(xué)。本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的:構(gòu)造一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具，其特征在于:包括有多根起連接作用的連接件，連接件兩端部設(shè)有扁狀圓圈，連接件之間通過(guò)螺栓穿過(guò)兩端對(duì)應(yīng)的扁狀圓圈形成活動(dòng)連接。根據(jù)本實(shí)用新型所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具，其特征在于:5根連接件采用10或12號(hào)鐵絲制成，其中兩根長(zhǎng)35 Cm，其中兩根長(zhǎng)25 Cm，其中I根長(zhǎng)30Cm。根據(jù)本實(shí)用新型所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具，其特征在于:連接件主體上設(shè)有刻度線。根據(jù)本實(shí)用新型所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具，其特征在于:設(shè)5根所述起連接作用的連接件。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于:本實(shí)用新型通過(guò)改進(jìn)提供一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具，采用螺栓形成活動(dòng)連接，很容易在平行四邊形的對(duì)角上添一根鐵絲，形狀易變的平行四邊形就變成穩(wěn)定形狀的三角形，而且在改變前后可讓學(xué)生來(lái)拉，親自感受這兩種圖形的易變性與穩(wěn)定性。操作起來(lái)方便，學(xué)生親自體驗(yàn)，印象深刻。本實(shí)用新型還可以簡(jiǎn)潔且直觀的演示長(zhǎng)方形和平行四邊形的關(guān)系；本教具制作簡(jiǎn)單，成本低廉；在結(jié)構(gòu)上，在平行四邊形的對(duì)角上添減一根鐵絲，很容易的實(shí)現(xiàn)平形四邊形與三角形的轉(zhuǎn)變，較以往教具有明顯創(chuàng)新和改進(jìn)。可以用鐵絲做成，比較牢固經(jīng)久耐用。師生操作方便，學(xué)生親自體驗(yàn)，印象深刻，能起到很好的教學(xué)效果。

圖1為本實(shí)用新型所述連接件示意圖圖2本實(shí)用新型連接成平行四邊形示意圖圖3本實(shí)用新型連接成另一種的示意圖圖4本實(shí)用新型連接成角示意圖[0013]圖5本實(shí)用新型連接成長(zhǎng)方形示意圖圖6本實(shí)用新型連接成三角形示意圖其中:101、連接件，102、扁狀圓圈，103、螺栓。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。如圖1所示，本實(shí)用新型提供一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具，包括有多根起連接作用的連接件101，連接件101兩端部設(shè)有扁狀圓圈102，連接件101之間通過(guò)螺栓103穿過(guò)兩端對(duì)應(yīng)的扁狀圓圈102形成活動(dòng)連接。本實(shí)用新型中5根連接件101可以采用10或12號(hào)鐵絲制成，其中兩根長(zhǎng)35 Cm，其中兩根長(zhǎng)25 Cm，其中I根長(zhǎng)30 Cm。除此之外，連接件101主體上還可以設(shè)有刻度線。本實(shí)用新型很容易在平行四邊形的對(duì)角上添一根鐵絲，形狀易變的平行四邊形就變成穩(wěn)定形狀的三角形，而且在改變前后可讓學(xué)生來(lái)拉，親自感受這兩種圖形的易變性與穩(wěn)定性。操作起來(lái)方便，學(xué)生親自體驗(yàn)，印象深刻。還可以簡(jiǎn)潔且直觀的演示:1.長(zhǎng)方形和平行四邊形的關(guān)系。2.長(zhǎng)方形轉(zhuǎn)變成平行四邊形后周長(zhǎng)與面積的變化。3.還可以拆成角和三角形來(lái)當(dāng)其它教具使用。本教具制作簡(jiǎn)單，成本低廉；在結(jié)構(gòu)上，在平行四邊形的對(duì)角上添減一根鐵絲，很容易的實(shí)現(xiàn)平形四邊形與三角形的轉(zhuǎn)變，較以往教具有明顯創(chuàng)新和改進(jìn)。而且用鐵絲做成，比較牢固經(jīng)久耐用。師生操作方便，學(xué)生親自體驗(yàn)，印象深刻，能起到很好的教學(xué)效果。上述說(shuō)明，使本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)或使用本實(shí)用新型。因此，本實(shí)用新型將不會(huì)被限制于本文所示的這些實(shí)施，而是要符合與本文所公開的原理和新穎特點(diǎn)相一致的最寬的范圍。
權(quán)利要求1.一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具，其特征在于:包括有多根起連接作用的連接件(101)，連接件(101)兩端部設(shè)有扁狀圓圈(102)，連接件(101)之間通過(guò)螺栓(103)穿過(guò)兩端對(duì)應(yīng)的扁狀圓圈(102)形成活動(dòng)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具，其特征在于:5根連接件(101)采用10或12號(hào)鐵絲制成，其中兩根長(zhǎng)35 Cm，其中兩根長(zhǎng)25 Cm，其中I根長(zhǎng)30Cm。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具，其特征在于:連接件(101)主體上設(shè)有刻度線。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具，其特征在于:設(shè)5根所述起連接作用的連接件(101)。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形多功能實(shí)用教具，其特征在于包括有起連接作用的連接件，連接件兩端部設(shè)有扁狀圓圈，連接件之間通過(guò)螺栓穿過(guò)兩端對(duì)應(yīng)的扁狀圓圈形成活動(dòng)連接。5根連接件采用10或12號(hào)鐵絲制成，其中兩根長(zhǎng)35㎝，其中兩根長(zhǎng)25㎝，其中1根長(zhǎng)30㎝。連接件主體上設(shè)有刻度線。本教具制作簡(jiǎn)單，成本低廉；在結(jié)構(gòu)上，在平行四邊形的對(duì)角上添減一根鐵絲，很容易的實(shí)現(xiàn)平形四邊形與三角形的轉(zhuǎn)變，較以往教具有明顯創(chuàng)新和改進(jìn)。可以用鐵絲做成，比較牢固經(jīng)久耐用。師生操作方便，學(xué)生親自體驗(yàn)，印象深刻，能起到很好的教學(xué)效果。
文檔編號(hào)G09B23/04GK203013050SQ20122060328
公開日2013年6月19日 申請(qǐng)日期2012年11月15日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月15日
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