專利名稱：鋼琴學(xué)習(xí)用琴鍵遮擋器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
鋼琴學(xué)習(xí)用琴鍵遮擋器技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實用新型涉及鋼琴學(xué)習(xí)用具，具體涉及一種琴鍵遮擋器。
背景技術(shù)：
[0002]初學(xué)鋼琴的學(xué)生普遍存在的習(xí)慣是彈琴時總把眼睛盯在琴鍵上，這樣做會影響讀 譜速度和樂曲演奏的完整連續(xù)性。為了解決這個問題，日常教學(xué)中一般是由另一個人拿書 或硬紙板遮擋住演奏者看琴鍵的視線，使學(xué)生把注意力放在樂譜上，眼睛隨著樂譜走，從而 養(yǎng)成良好的讀譜習(xí)慣。但這樣做既不方便，又容易影響到正常彈奏。發(fā)明內(nèi)容[0003]本實用新型的目的是提供一種可以遮擋住演奏者看琴鍵的視線、使學(xué)生把注意力 放在樂譜上、從而養(yǎng)成良好的讀譜習(xí)慣的鋼琴學(xué)習(xí)用遮手器。[0004]本實用新型的技術(shù)解決方案是它包括使用時懸空位于琴鍵上方用于遮擋住演奏 者看琴鍵的視線的琴鍵遮擋帶，琴鍵遮擋帶的兩端分別設(shè)有用于將琴鍵遮擋帶兩端固定在 鋼琴琴鍵兩側(cè)立沿上的左固定架和右固定架。[0005]本實用新型的技術(shù)效果是使用它可以遮擋住演奏者看琴鍵的視線，使學(xué)生把注 意力放在樂譜上，從而養(yǎng)成良好的讀譜習(xí)慣。遮擋起來既方便，又不會影響到正常彈奏。它 與演奏者的手部不接觸，不會影響正常的彈琴練習(xí)。[0006]
[0007]圖1為本實用新型實施例立體結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
[0008]如附圖所示，它包括使用時懸空位于琴鍵上方用于遮擋住演奏者看琴鍵的視線的 琴鍵遮擋帶1，琴鍵遮擋帶I的兩端分別設(shè)有用于將琴鍵遮擋帶I兩端固定在鋼琴琴鍵兩側(cè) 立沿上的左固定架2和右固定架3。[0009]左固定架2和右固定架3分別由兩個夾臂4、鉸軸5和扭簧6構(gòu)成，兩個夾臂4分 別通過鉸軸5相鉸接，扭簧6套裝在鉸軸5上、兩端分別彈壓在兩夾臂4上。左固定架2和 右固定架3的兩夾臂4與鋼琴相接觸夾口位置分別設(shè)有防滑膠墊41，左固定架2和右固定 架3的兩夾臂4與鋼琴相接觸位置的對側(cè)分別設(shè)有手捏柄42。琴鍵遮擋帶I的兩端分別套 裝在兩端分別固定在左固定架2和右固定架3相對側(cè)夾臂4上的橫梁7上。琴鍵遮擋帶I 由位于外周的邊帶11和四邊分別與邊帶11相連的遮擋網(wǎng)12構(gòu)成。邊帶11為具有彈性或 不具有彈性的帶狀體。
權(quán)利要求1.鋼琴學(xué)習(xí)用琴鍵遮擋器，其特征在于它包括使用時懸空位于琴鍵上方用于遮擋住演奏者看琴鍵的視線的琴鍵遮擋帶(1)，琴鍵遮擋帶(I)的兩端分別設(shè)有用于將琴鍵遮擋帶(I)兩端固定在鋼琴琴鍵兩側(cè)立沿上的左固定架(2)和右固定架(3)。
2.如權(quán)利要求1所述的鋼琴學(xué)習(xí)用琴鍵遮擋器，其特征在于所述左固定架(2)和右固定架(3)分別由兩個夾臂(4)、鉸軸(5)和扭簧(6)構(gòu)成，兩個夾臂(4)分別通過鉸軸(5)相鉸接，扭簧(6 )套裝在鉸軸(5 )上、兩端分別彈壓在兩夾臂(4 )上。
3.如權(quán)利要求2所述的鋼琴學(xué)習(xí)用琴鍵遮擋器，其特征在于所述左固定架(2)和右固定架(3)的兩夾臂(4)與鋼琴相接觸夾口位置分別設(shè)有防滑膠墊(41)，左固定架(2)和右固定架(3)的兩夾臂(4)與鋼琴相接觸位置的對側(cè)分別設(shè)有手捏柄(42)。
4.如權(quán)利要求2所述的鋼琴學(xué)習(xí)用琴鍵遮擋器，其特征在于所述琴鍵遮擋帶(I)的兩端分別套裝在兩端分別固定在左固定架(2)和右固定架(3)相對側(cè)夾臂(4)上的橫梁(7) 上。
5.如權(quán)利要求1所述的鋼琴學(xué)習(xí)用琴鍵遮擋器，其特征在于所述琴鍵遮擋帶(I)由位于外周的邊帶(11)和四邊分別與邊帶(11)相連的遮擋網(wǎng)(12)構(gòu)成。
6.如權(quán)利要求5所述的鋼琴學(xué)習(xí)用琴鍵遮擋器，其特征在于所述邊帶(11)為具有彈性或不具有彈性的帶狀體。
專利摘要本實用新型涉及一種鋼琴學(xué)習(xí)用琴鍵遮擋器，它包括使用時懸空位于琴鍵上方用于遮擋住演奏者看琴鍵的視線的琴鍵遮擋帶(1)，琴鍵遮擋帶(1)的兩端分別設(shè)有用于將琴鍵遮擋帶(1)兩端固定在鋼琴琴鍵兩側(cè)立沿上的左固定架(2)和右固定架(3)。使用它可以遮擋住演奏者看琴鍵的視線，使學(xué)生把注意力放在樂譜上，從而養(yǎng)成良好的讀譜習(xí)慣。遮擋起來既方便，又不會影響到正常彈奏。它與演奏者的手部不接觸，不會影響正常的彈琴練習(xí)。
文檔編號G09B15/00GK202887511SQ20122058585
公開日2013年4月17日 申請日期2012年11月8日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月8日
發(fā)明者于丹 申請人:牡丹江師范學(xué)院