專利名稱：書(shū)法教學(xué)用水寫布簾的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及ー種書(shū)法教學(xué)用具，尤其是涉及ー種書(shū)法教學(xué)用水寫布簾。
背景技術(shù)：
教育部最近規(guī)定，中小學(xué)必須開(kāi)設(shè)書(shū)法課，毛筆字教學(xué)目前一般采用小組式面對(duì)面用紙張教學(xué)書(shū)法。但要滿足大班教學(xué)需要，往往采用以毛筆蘸水在黒板上書(shū)寫，這種方式存在字跡模糊不易干、黒板受污等問(wèn)題。如何克服這些缺點(diǎn)已成為書(shū)法教學(xué)急待解決的課題。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供ー種使用方便、可避免字跡模糊、黑板受污等缺點(diǎn)的書(shū)法教學(xué)用水寫布簾。本實(shí)用新型設(shè)有水寫布簾和卷簾裝置；水寫布簾表面設(shè)有田字格陣列圖案，卷簾裝置采用現(xiàn)有窗簾的卷簾裝置，包括卷軸和拉繩，水寫布簾上端固于卷簾裝置的卷軸上，水寫布簾下端為自由端，水寫布簾下端設(shè)有配重桿。所述卷簾裝置可采用手動(dòng)卷簾裝置或電動(dòng)卷簾裝置。所述卷簾裝置的卷軸最好設(shè)有磁體，磁體用于吸附黒板。與現(xiàn)有小組式用紙張教學(xué)書(shū)法的方式比較，本實(shí)用新型具有如下優(yōu)點(diǎn):使用時(shí)，可將本實(shí)用新型直接掛于黑板上，或通過(guò)磁體將本實(shí)用新型貼靠于黒板上。用毛筆蘸水寫字吋，由于水寫布簾具有良好的吸水性，因此字跡清晰且保持時(shí)間較長(zhǎng)，黒板也不會(huì)受污；這種在水寫布簾上示范教學(xué)方式特別適合大班學(xué)生上課。

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
參見(jiàn)圖1，本實(shí)用新型實(shí)施例設(shè)有水寫布簾I和卷簾裝置；水寫布簾I表面設(shè)有田字格陣列圖案11，卷簾裝置采用現(xiàn)有手動(dòng)卷簾裝置。水寫布簾I上端固于卷簾裝置的卷軸21上，水寫布簾I下端為自由端，水寫布簾I端設(shè)有配重桿12。通過(guò)拉動(dòng)卷簾裝置的拉繩22，水寫布簾I可實(shí)現(xiàn)上下移動(dòng)。所述卷軸21的外売上設(shè)有磁體(圖1中未畫(huà)出)。
權(quán)利要求1.法教學(xué)用水寫布簾，其特征在于設(shè)有水寫布簾和卷簾裝置；水寫布簾表面設(shè)有田字格陣列圖案，卷簾裝置包括卷軸和拉繩，水寫布簾上端固于卷簾裝置的卷軸上，水寫布簾下端為自由端，水寫布簾下端設(shè)有配重桿。
2.按權(quán)利要求1所述的書(shū)法教學(xué)用水寫布簾，其特征在于所述卷簾裝置采用手動(dòng)卷簾裝置或電動(dòng)卷簾裝置。
3.按權(quán)利要求1所述的書(shū)法教學(xué)用水寫布簾，其特征在于所述卷簾裝置的卷軸上設(shè)有磁體。
專利摘要書(shū)法教學(xué)用水寫布簾，涉及一種書(shū)法教學(xué)用具。提供一種使用方便、可避免字跡模糊、黑板受污等缺點(diǎn)的書(shū)法教學(xué)用水寫布簾。設(shè)有水寫布簾和卷簾裝置；水寫布簾表面設(shè)有田字格陣列圖案，卷簾裝置采用現(xiàn)有窗簾的卷簾裝置，包括卷軸和拉繩，水寫布簾上端固于卷簾裝置的卷軸上，水寫布簾下端為自由端，水寫布簾下端設(shè)有配重桿。使用時(shí)，直接掛于黑板上，或通過(guò)磁體將其貼靠于黑板上。用毛筆蘸水寫字時(shí)，由于水寫布簾具有良好的吸水性，因此字跡清晰且保持時(shí)間較長(zhǎng)，黑板也不會(huì)受污；這種在水寫布簾上示范教學(xué)方式特別適合大班學(xué)生上課。
文檔編號(hào)B43L1/00GK202923212SQ201220576189
公開(kāi)日2013年5月8日 申請(qǐng)日期2012年11月2日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月2日
發(fā)明者葉再興, 蔡斯穎, 余澤楷 申請(qǐng)人:廈門市杏南中學(xué)