專利名稱：一種平板電腦玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種平板電腦玩具。
背景技術(shù)：
游戲和玩具是伴隨著孩子們一起成長(zhǎng)的伙伴，玩具最重要的作用是它不僅給孩子們帶來(lái)快樂(lè)、歡笑，還無(wú)形中提高孩子們獨(dú)立能力，動(dòng)手動(dòng)腦思考能力，潛意識(shí)地豐富孩子知識(shí)?，F(xiàn)有的黑板玩具要么體積過(guò)于巨大，移動(dòng)比較困難；要么結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，不夠耐用，使用起來(lái)也不是很方便。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種平板電腦玩具，以克服目前現(xiàn)有有的黑板玩具要么體積過(guò)于巨大，移動(dòng)比較困難；要么結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，要么結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，不夠耐用，使用起來(lái)也不是很方便的不足。本實(shí)用新型的目的是通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)—種平板電腦玩具,包括平板套和與平板套配套使用的底板,所述平板套開口的上端和下端分別設(shè)有對(duì)應(yīng)的拇指口，所述底板前端設(shè)有筆槽，底板后端設(shè)有裝飾槽，底板居中設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)設(shè)有黑板。本實(shí)用新型的有益效果為平板電腦玩具的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單實(shí)用，可以很好的吸引小孩子的注意力和鍛煉小孩子的觀察能力和模仿大人使用平板電腦的模仿能力；黑板的獨(dú)特設(shè)計(jì)，使得玩具更環(huán)保綠色。

下面根據(jù)附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種平板電腦玩具的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種平板電腦玩具的底板的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種平板電腦玩具的的平板套的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、平板套；2、拇指口 ；3、底板；4、凹槽；5、筆槽；6、裝飾槽；7、黑板。
具體實(shí)施方式
如圖1-3所示，本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種平板電腦玩具，包括平板套I和與平板套I配套使用的底板3，所述平板套I開口的上端和下端分別設(shè)有對(duì)應(yīng)的拇指口 2，所述底板3前端設(shè)有筆槽5，底板3后端設(shè)有裝飾槽6，底板3居中設(shè)有凹槽4，所述凹槽4內(nèi)設(shè)有黑板7，所述底板3為平板電腦外形。具體使用時(shí)，先通過(guò)拇指口 2把底板3從平板套I中取出，然后放置于桌面上，可把需要用的粉筆擱置于筆槽5中，然后拿出粉筆在黑板7上進(jìn)行計(jì)算或者畫畫，完畢后，把底板3清洗干凈,然后將底板3放入平板套I中，收納起來(lái)。本實(shí)用新型不局限于上述最佳實(shí)施方式，任何人在本實(shí)用新型的啟示下都可得出其他各種形式的產(chǎn)品，但不論在其形狀或結(jié)構(gòu)上作任何變化，凡是具有與本申請(qǐng)相同或相近似的技術(shù)方案，均落在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種平板電腦玩具，包括平板套(I)和與平板套(I)配套使用的底板(3)，其特征在于所述平板套(I)開口的上端和下端分別設(shè)有對(duì)應(yīng)的拇指口(2)，所述底板(3)前端設(shè)有筆槽(5)，底板(3)后端設(shè)有裝飾槽(6)，底板(3)居中設(shè)有凹槽(4)，所述凹槽(4)內(nèi)設(shè)有黑板⑴。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種平板電腦玩具，包括平板套和與平板套配套使用的底板，所述平板套開口的上端和下端分別設(shè)有對(duì)應(yīng)的拇指口，所述底板前端設(shè)有筆槽，底板后端設(shè)有裝飾槽，底板居中設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)設(shè)有黑板。本實(shí)用新型的有益效果為平板電腦玩具的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單實(shí)用，可以很好的吸引小孩子的注意力和鍛煉小孩子的觀察能力和模仿大人使用平板電腦的模仿能力；黑板的獨(dú)特設(shè)計(jì)，使得玩具更環(huán)保綠色。
文檔編號(hào)B43L1/04GK202876363SQ20122042620
公開日2013年4月17日 申請(qǐng)日期2012年8月24日 優(yōu)先權(quán)日2012年8月24日
發(fā)明者廖華波 申請(qǐng)人:廖靈飛