專利名稱：一種微量子教學白板的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學白板，具體是一種微量子教學白板。
背景技術：
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，教育也要跟上時代的步伐，真正實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。教學中要實現(xiàn)課堂的輕松化、簡潔化、形象生動化、環(huán)保健康化，以更能讓孩子們?nèi)菀孜?，傳統(tǒng)教學模式中往往是通過黑板進行聽講，因書寫費時費力且版面有限，大量的教學內(nèi)容無法全部書寫在黑板上，大部分的內(nèi)容只能通過口述進行講解，因此大大影響了聽課的效率和質(zhì)量。為使在教學中能夠將內(nèi)容完全展示教學內(nèi)容，現(xiàn)今常采用多媒體設備輔助教學，通過投影設備將教學內(nèi)容投放在投影幕上，可將教學內(nèi)容完全展示，但是在教學過程中仍然不可避免的要在已經(jīng)排版好的投影內(nèi)容上進行書寫、批注等板書，現(xiàn)有的投影設備無法實現(xiàn)上述功能。

實用新型內(nèi)容本實用新型的首要目的在于提供一種能夠將教學內(nèi)容完全展示，又能夠在展示的內(nèi)容進行書寫批注的亞光投影書寫板，本實用新型采用的技術方案為一種微量子教學白板，包括書寫板，所述書寫板外圍設有外框；所述書寫板通過背板固定于墻面，所述書寫板與所述背板之間設有墊板。優(yōu)選的，所述書寫板由鍍鋅鋼板制成。優(yōu)選的，所述書寫板表面設有淺灰白色納米烤漆層。優(yōu)選的，所述背板由鍍鋅板制成。優(yōu)選的，所述墊板由硬質(zhì)泡沫制成。本實用新型提供的微量子教學白板，可代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板、綠板，進行常規(guī)教學；可代替投影幕布將投影射到淺灰白色教學板上，不僅可作為幕布觀看，還可在書寫板直接用水性環(huán)保筆書寫，改變了過去投影幕布不可書寫的歷史；書寫、擦除方便省力，且無粉塵，實現(xiàn)100%無塵化教學；可有效提高課堂效率，節(jié)約能源消耗，降低成本投入，保護學生視力；可根據(jù)教學要求，可做成平面書寫板、推拉書寫板及其他功能書寫板，滿足需方特點要求。

圖I為本實用新型實施例結構示意圖；圖2為圖I中A-A方向視圖；圖3為圖2中B處放大示意圖。
具體實施方式
下面將結合附圖及具體實施例來詳細說明本實用新型，在此本實用新型的示意性實施例以及說明用來解釋本實用新型，但并不作為對本實用新型的限定。[0015]實施例如圖I 圖3所示，一種微量子教學白板，包括書寫板1，板面顏色為淺灰白色，使用水性環(huán)保教學筆書寫，告別粉塵污染，本實施例中書寫板I優(yōu)選的采用鍍鋅鋼板制成，書寫板I具有亞光性，任何角度無反光，直接當投影幕布使用，配合互動投影機可直接升級為功能強大的電子白板使用，投影畫面逼真無偏色，所述書寫板I外圍設有外框2，外框2為淺色香檳金色磨砂鋁合金，厚度I. 2mm，豪華美觀大方，與板體結合牢固，無毛刺、鋒利角；夕卜框2四周包角采用ABS工程防爆塑料，呈不小于R30mm的圓角，抗沖擊力強，做工精致美觀，完全采用隱形安裝，正面無可見安裝件和傳動機構件，整體結構牢固，無任何安全隱患。；所述書寫板I通過背板3固定于墻面，本實施例中背板3優(yōu)選的采用鍍鋅板制成，背板3厚度為O. 27mm，增加黑板的強度，所述書寫板I與所述背板3之間設有墊板4。作為上述實施例方案的改進，所述書寫板I表面設有淺灰白色納米烤漆層，厚度O. 4mm。 作為上述實施例方案的優(yōu)選方案，所述墊板4由硬質(zhì)泡沫制成，消音，輕便、防水。上述實施例提供的微量子教學白板，配合視頻展示臺組成完美的多媒體教室解決方案。教師可以通過展臺將實物教具、試卷、印刷品等教學內(nèi)容實時傳送到白板上進行批注講解，同時也可以用白板對windows系統(tǒng)下任意格式的文件及教學課件進行批注、講解、板書等，實現(xiàn)無塵教學白板、投影幕布、電子白板的一板三用功能；如再與電腦聯(lián)合，使用白板教學軟件，則可升級為電子白板教學系統(tǒng)，實現(xiàn)所有電子白板的教學功能。節(jié)能環(huán)保，板面無需通電，無需加載任何輔助設備，不發(fā)熱，無輻射，符合現(xiàn)代低碳環(huán)保的生活要求，不易損壞，維修方便；徹底顛覆淘汰了傳統(tǒng)的黑板和白綠板，改變了以往幾十年用粉筆寫字的歷史，采用無塵、無毒、無味的水性環(huán)保教學筆，并且可以循環(huán)使用反復加墨，讓教室進入一個環(huán)保、低碳、整潔、健康的教學新環(huán)境；亞光投影書寫板，可有效提高室內(nèi)亮度，節(jié)約能源消耗，降低視疲勞，保護學生視力，因為使用的是反射率比普通綠白板低的淺灰白色教學白板，所以，在預防近視方面也得到了很大的改善，它采用高科技配方的合金鋼板，板面波長在550 770納米之間，是人眼辨物的最佳色度和亮度搭配，色調(diào)柔和，反向光亮少，明度高，更能營造明亮的視覺效果，保護視力，預防近視，舒目提神，提高學習效率。上述實施例提供的微量子教學白板，可根據(jù)教學要求，可做成平面書寫板、推拉書寫板及其他功能書寫板，滿足需方特點要求。以上對本實用新型實施例所提供的技術方案進行了詳細介紹，本文中應用了具體個例對本實用新型實施例的原理以及實施方式進行了闡述，以上實施例的說明只適用于幫助理解本實用新型實施例的原理；同時，對于本領域的一般技術人員，依據(jù)本實用新型實施例，在具體實施方式
以及應用范圍上均會有改變之處，綜上所述，本說明書內(nèi)容不應理解為對本實用新型的限制。
權利要求1.ー種微量子教學白板，其特征在于包括書寫板，所述書寫板外圍設有外框；所述書寫板通過背板固定于墻面，所述書寫板與所述背板之間設有墊板。
2.根據(jù)權利要求I所述的微量子教學白板，其特征在于所述書寫板由鍍鋅鋼板制成。
3.根據(jù)權利要求I所述的微量子教學白板，其特征在于所述書寫板表面設有淺灰白色納米烤漆層。
4.根據(jù)權利要求I所述的微量子教學白板，其特征在于所述背板由鍍鋅板制成。
5.根據(jù)權利要求I所述的微量子教學白板，其特征在于所述墊板由硬質(zhì)泡沫制成。
專利摘要本實用新型公開了一種微量子教學白板，包括書寫板，所述書寫板外圍設有外框；所述書寫板通過背板固定于墻面，所述書寫板與所述背板之間設有墊板。本實用新型提供的亞光投影書寫板，可代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板、綠板，進行常規(guī)教學；可代替投影幕布將投影射到淺灰白色書寫板上，不僅可作為幕布觀看，還可在書寫板上直接用水性環(huán)保教學筆書寫，改變了過去投影幕布不可書寫的歷史；書寫、擦除方便省力，且無粉塵，實現(xiàn)100％無塵化教學；可有效提高課堂效率，節(jié)約能源消耗，降低成本投入，保護學生視力；可根據(jù)教學要求，可做成平面書寫板、推拉書寫板及其他功能書寫板，滿足需方特點要求。
文檔編號B43L1/06GK202541106SQ201220190818
公開日2012年11月21日 申請日期2012年4月26日 優(yōu)先權日2012年4月26日
發(fā)明者袁正剛 申請人:重慶世紀文通科貿(mào)有限公司