專利名稱：數(shù)學多用尺的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及ー種數(shù)學教具，尤其涉及ー種數(shù)學多用尺。
技術背景目前，在數(shù)學教學過程中，使用直尺、量角器、圓規(guī)等教具作圖比較普遍，但在使用時都比較單一，在教學時使用不方便，不僅增加了教師的勞動強度，而且浪費了寶貴的教學時間。
發(fā)明內容本實用新型的目的是提供一種結構簡單，省時省力，ー種教具多種用途的數(shù)學多用尺。本實用新型的技術方案是ー種數(shù)學多用尺，它包括直角三角尺I和量角器5，其特征在于在所述直角三角尺I的斜邊上設有滑槽2，一帯刻度的伸縮直尺3的零點處通過螺栓4連接在所述量角器5的零點處，且所述螺栓4設置在所述直角三角尺I的滑槽2內，在所述直角三角尺I任一直角邊上設有固定所述伸縮直尺3的固定裝置。本實用新型的技術方案還有在所述伸縮直尺3上且遠離螺栓4的一端設有粉筆夾持器6。本實用新型的有益效果是通過在所述直角三角尺I的斜邊上設有滑槽2，一帯刻度的伸縮直尺3的零點處通過螺栓4連接在所述量角器5的零點處，且所述螺栓4設置在所述直角三角尺I的滑槽2內，在所述直角三角尺I任一直角邊上設有固定所述伸縮直尺3的固定裝置7，使用時，通過伸縮直尺3與量角器5的配合并可同時在直角三角尺I斜邊上的滑槽2內滑動，可方便地作出任意角度的直線和任何半徑尺寸的圓弧或圓，通過直角三角尺I任一直角邊上設有的固定裝置7，將伸縮直尺3固定，可以將伸縮直尺3兼作直角三角尺I的手柄使用，實現(xiàn)了省時省力，ー種教具多種用途的效果。

圖I是本實用新型的結構示意圖圖I中I、直角三角尺，2、滑槽，3、伸縮直尺，4、螺栓，5、量角器，6、粉筆夾持器，7、
固定裝置。
具體實施方式
根據(jù)圖I所示，本實用新型涉及ー種數(shù)學多用尺，它包括直角三角尺I和量角器5，在所述直角三角尺I的斜邊上設有滑槽2，一帯刻度的伸縮直尺3的零點處通過螺栓4連接在所述量角器5的零點處，且所述螺栓4設置在所述直角三角尺I的滑槽2內，在所述直角三角尺I任一直角邊上設有固定所述伸縮直尺3的固定裝置，所述伸縮直尺3上且遠離螺栓4的一端設有粉筆夾持器6，使用時，通過伸縮直尺3與量角器5的配合并可同時在直角三角尺I斜邊上的滑槽2內滑動，可方便地作出任意角度的直線和任何半徑尺寸的圓弧或圓，通過直角三角尺I任一直角邊上設有的固定裝置7，將伸縮直尺3固定，可以將伸縮直尺3兼作直角三角尺I的手柄使 用，實現(xiàn)了省時省力，ー種教具多種用途的效果。
權利要求1.一種數(shù)學多用尺，它包括直角三角尺(I)和量角器(5)，其特征在于在所述直角三角尺(I)的斜邊上設有滑槽(2)，一帶刻度的伸縮直尺(3)的零點處通過螺栓(4)連接在所述量角器(5)的零點處，且所述螺栓(4)設置在所述直角三角尺(I)的滑槽(2)內，在所述直角三角尺(I)任一直角邊上設有固定所述伸縮直尺(3)的固定裝置(7)。
2.根據(jù)權利要求I所述的數(shù)學多用尺，其特征在于在所述伸縮直尺(3)上且遠離螺栓(4)的一端設有粉筆夾持器(6)。
專利摘要本實用新型公開了一種數(shù)學多用尺，它包括直角三角尺(1)和量角器(5)，在所述直角三角尺(1)的斜邊上設有滑槽(2)，一帶刻度的伸縮直尺(3)的零點處通過螺栓(4)連接在所述量角器(5)的零點處，且所述螺栓(4)設置在所述直角三角尺(1)的滑槽(2)內，在所述直角三角尺(1)任一直角邊上設有固定所述伸縮直尺(3)的固定裝置(7)，采用上述結構，實現(xiàn)了省時省力，一種教具多種用途的效果。
文檔編號B43L13/00GK202389050SQ20122003037
公開日2012年8月22日 申請日期2012年1月7日 優(yōu)先權日2012年1月7日
發(fā)明者邱培松 申請人:邱培松