專利名稱：教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及網(wǎng)絡科技領域，特別是涉及一種教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)。
背景技術：
在隨著教育現(xiàn)代化的基本實現(xiàn)，教育信息化程度也在逐步深入，急需要更加豐富的各種應用內(nèi)容來進行信息化程度的填充。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，現(xiàn)在部分城市的家庭網(wǎng)絡覆蓋率已經(jīng)達到90%以上，學校城域網(wǎng)等教育基礎設施已經(jīng)完全建立起來，也為各種應用內(nèi)容的迅速填充打下了堅實的基礎。秉承“辦好每一所學校，教好每一個學生，發(fā)展好每一位教師”的教育工作思路，現(xiàn)在學校通過進行各種各樣的測試來了解學生學習的狀況，方便老師對學生提供學習上的幫助，當時每個學生之間還是存在很大的差異，讓老師對每個學生進行細致的分析及指導需要耗費老師巨大的精力，而且還會影響正常教學。在網(wǎng)絡教學迅速發(fā) 展的情況下，急需提出一種能夠通過測試來檢測學生在學習過程中對基本知識、基本技能的掌握情況，診斷學生在知識、技能和方法上的缺陷，并根據(jù)測評結果給學生以細致的反饋和指導，幫助學生了解需要補充和加強的學習重點，防止學習中的偏科，有效地提高學習成績。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明主要解決的技術問題是提供一種教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)，能夠通過高質(zhì)量的檢測試卷來檢測用戶在學習過程中對基本知識、基本技能的掌握情況，診斷用戶在知識、技能和方法上的缺陷，并根據(jù)測評結果給用戶以細致的反饋和指導，幫助用戶了解需要補充和加強的學習重點，防止學習中的偏科，有效地提高學習成績，對教育、學校、教師、家長、用戶都能提供很大的幫助與提升。為解決上述技術問題，本發(fā)明采用的一個技術方案是提供一種教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)，其特征在于，包括用戶終端和門戶網(wǎng)站，所述用戶終端通過互聯(lián)網(wǎng)與門戶網(wǎng)站通信，用戶在門戶網(wǎng)站注冊，然后登錄門戶網(wǎng)站，所述門戶網(wǎng)站包括前端展示單元、應用服務單元、業(yè)務服務接口單元、運行維護管理單元、核心數(shù)據(jù)中心單元和數(shù)據(jù)存儲單元；
所述前端展示單元展示出應用服務單元的數(shù)據(jù)；
所述數(shù)據(jù)存儲單元用于存儲核心數(shù)據(jù)中心單元的數(shù)據(jù)；
所述運行維護管理單元對應用服務單元和核心數(shù)據(jù)中心單元進行維護管理；
所述應用服務單元包括在線測評單元、試題庫單元、智能解析單元、成長分析單元和網(wǎng)絡教室單元，所述在線測試單元通過從試題庫單元調(diào)用試題共用戶測評，所述智能分析單元對用戶測評試題提供答案解析，所述成長分析單元向用戶展現(xiàn)學習成長記錄，所述網(wǎng)絡教室單元用于向用戶推薦課外試題；
所述核心數(shù)據(jù)中心單元包括用戶信息單元、題庫信息單元、測評信息單元和分析數(shù)據(jù)單元；
所述運行維護管理單元包括用戶管理單元、試題管理單元、數(shù)據(jù)管理單元、應用管理單元和服務管理單元。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述應用服務單元還包括交友單元、付費單元、體驗單元和留言單元，所述付費模塊用于用戶向網(wǎng)站付費以獲取在線測評服務，所述留言單元用于用戶在網(wǎng)站上留言，所述交友單元供用戶添加好友并且互動，所述體驗單元用于使未付費用戶進行試用。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述在線測試單元會根據(jù)用戶選擇和答題記錄分析從題庫中調(diào)用試題用于測試。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述智能分析單元通過自動完善和人工補充來添加知識點數(shù)據(jù)和知識點分析。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述成長分析單元用柱狀圖和曲線圖的形式展現(xiàn)出用戶的學習狀況。
在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述網(wǎng)絡教室單元根據(jù)用戶選擇的學科和年級向用戶推薦教程同步課外試題。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述用戶終端為智能終端、手機或者個人計算機。本發(fā)明的有益效果是本發(fā)明教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)能夠通過高質(zhì)量的檢測試卷來檢測用戶在學習過程中對基本知識、基本技能的掌握情況，診斷用戶在知識、技能和方法上的缺陷，并根據(jù)測評結果給用戶以細致的反饋和指導，幫助用戶了解需要補充和加強的學習重點，防止學習中的偏科，有效地提高學習成績，對教育、學校、教師、家長、用戶都能提供很大的幫助與提升。


圖I是本發(fā)明教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)一較佳實施例的結構示意 附圖中各部件的標記如下1、用戶終端，2、前端展示單元，3、應用服務單元，4、業(yè)務服務接口單元，5、運行維護管理單元，6、核心數(shù)據(jù)中心單元，7、數(shù)據(jù)存儲單元。
具體實施例方式下面結合附圖對本發(fā)明的較佳實施例進行詳細闡述，以使本發(fā)明的優(yōu)點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本發(fā)明的保護范圍做出更為清楚明確的界定。請參閱圖1，一種教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)，其特征在于，包括用戶終端I和門戶網(wǎng)站，所述用戶終端通過互聯(lián)網(wǎng)與門戶網(wǎng)站通信，用戶在門戶網(wǎng)站注冊，然后登錄門戶網(wǎng)站，所述門戶網(wǎng)站包括前端展示單元2、應用服務單元3、業(yè)務服務接口單元4、運行維護管理單元5、核心數(shù)據(jù)中心單元6和數(shù)據(jù)存儲單元7 ;所述前端展示單元3展示出應用服務單元3的數(shù)據(jù)；所述數(shù)據(jù)存儲單元7用于存儲核心數(shù)據(jù)中心單元6的數(shù)據(jù)；所述運行維護管理5單元對應用服務單元3和核心數(shù)據(jù)中心單元6進行維護管理；所述應用服務單元3包括在線測評單元、試題庫單元、智能解析單元、成長分析單元和網(wǎng)絡教室單元，所述在線測試單元通過從試題庫單元調(diào)用試題共用戶測評，所述智能分析單元對用戶測評試題提供答案解析，所述成長分析單元向用戶展現(xiàn)學習成長記錄，所述網(wǎng)絡教室單元用于向用戶推薦課外試題；所述核心數(shù)據(jù)中心單元包括用戶信息單元、題庫信息單元、測評信息單元和分析數(shù)據(jù)單元；所述運行維護管理單元包括用戶管理單元、試題管理單元、數(shù)據(jù)管理單元、應用管理單元和服務管理單元。另外，所述應用服務單元3還包括交友單元、付費單元、體驗單元和留言單元，所述付費模塊用于用戶向網(wǎng)站付費以獲取在線測評服務，所述留言單元用于用戶在網(wǎng)站上留言，所述交友單元供用戶添加好友并且互動，所述體驗單元用于使未付費用戶進行試用。另外，所述在線測試單元會根據(jù)用戶選擇和答題記錄分析從題庫中調(diào)用試題用于測試，通過學生的選擇或系統(tǒng)對以往答題記錄的分析，系統(tǒng)會按照難易程度，知識點掌握情況從題庫中搜索相關的試題供學生測試。另外，所述智能分析單元通過自動完善和人工補充來添加知識點數(shù)據(jù)和知識點分析，系統(tǒng)通過自動完善和人工補充，收錄了多學科各個單元的知識點數(shù)據(jù)，并配有多個學科專家對各個知識點的分析和教學經(jīng)驗，學生測評后，會從這個龐大的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡中搜索相關的答題解析和推薦相關練習試題。另外，所述成長分析單元用柱狀圖和曲線圖的形式展現(xiàn)出用戶的學習狀況，用戶 長期使用系統(tǒng)，會形成個人的學科測試經(jīng)歷，能夠一目了然的體現(xiàn)學生的知識掌握情況和成長經(jīng)歷，并通過系統(tǒng)比對，發(fā)現(xiàn)在同類人群中的差異狀況。另外，所述網(wǎng)絡教室單元根據(jù)用戶選擇的學科和年級向用戶推薦教程同步課外試題，由于各個的教材和教育進度的差異化，系統(tǒng)會根據(jù)本用戶的所在區(qū)域的情況，及時推薦教程同步課外試題。讓學生在課時上課，課后練習。大大提高了對課堂知識的鞏固。另外，所述用戶終端I為智能終端、手機或者個人計算機。本發(fā)明教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)具體工作原理如下用戶通過智能終端、手機或者個人計算機進入門戶網(wǎng)站之后，用戶在門戶網(wǎng)站注冊，然后登錄門戶網(wǎng)站，用戶在未充值的狀態(tài)下可以通過體驗單元體驗網(wǎng)站的測評功能。在用戶通過付費單元完成復位之后，可以通過在線測評單元進行測評，在線測試單元會根據(jù)用戶選擇和答題記錄分析從題庫中調(diào)用試題用于測試，測試完成之后，智能分析單元對用戶測評試題提供答案解析，成長分析單元用柱狀圖和曲線圖的形式展現(xiàn)出用戶的學習狀況，用戶可以使用網(wǎng)絡教室單元根據(jù)用戶選擇的學科和年級向用戶推薦教程同步課外試題來進行課后練習，還能通過留言單元在網(wǎng)站上留言，通過交友單元在網(wǎng)站上與好友交流。區(qū)別于現(xiàn)有技術，本發(fā)明教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)能夠通過高質(zhì)量的檢測試卷來檢測用戶在學習過程中對基本知識、基本技能的掌握情況，診斷用戶在知識、技能和方法上的缺陷，并根據(jù)測評結果給用戶以細致的反饋和指導，幫助用戶了解需要補充和加強的學習重點，防止學習中的偏科，有效地提高學習成績，對教育、學校、教師、家長、用戶都能提供很大的幫助與提升。以上所述僅為本發(fā)明的實施例，并非因此限制本發(fā)明的專利范圍，凡是利用本發(fā)明說明書及附圖內(nèi)容所作的等效結構或等效流程變換，或直接或間接運用在其他相關的技術領域，均同理包括在本發(fā)明的專利保護范圍內(nèi)。
權利要求
1.一種教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)，其特征在于，包括用戶終端和門戶網(wǎng)站，所述用戶終端通過互聯(lián)網(wǎng)與門戶網(wǎng)站通信，用戶在門戶網(wǎng)站注冊，然后登錄門戶網(wǎng)站，所述門戶網(wǎng)站包括前端展示單元、應用服務單元、業(yè)務服務接口單元、運行維護管理單元、核心數(shù)據(jù)中心單元和數(shù)據(jù)存儲單元； 所述前端展示單元展示出應用服務單元的數(shù)據(jù)； 所述數(shù)據(jù)存儲單元用于存儲核心數(shù)據(jù)中心單元的數(shù)據(jù)； 所述運行維護管理單元對應用服務單元和核心數(shù)據(jù)中心單元進行維護管理； 所述應用服務單元包括在線測評單元、試題庫單元、智能解析單元、成長分析單元和網(wǎng)絡教室單元，所述在線測試單元通過從試題庫單元調(diào)用試題共用戶測評，所述智能分析單元對用戶測評試題提供答案解析，所述成長分析單元向用戶展現(xiàn)學習成長記錄，所述網(wǎng)絡教室單元用于向用戶推薦課外試題； 所述核心數(shù)據(jù)中心單元包括用戶信息單元、題庫信息單元、測評信息單元和分析數(shù)據(jù)單元； 所述運行維護管理單元包括用戶管理單元、試題管理單元、數(shù)據(jù)管理單元、應用管理單元和服務管理單元。
2.根據(jù)權利要求I所述的教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)，其特征在于，所述應用服務單元還包括交友單元、付費單元、體驗單元和留言單元，所述付費模塊用于用戶向網(wǎng)站付費以獲取在線測評服務，所述留言單元用于用戶在網(wǎng)站上留言，所述交友單元供用戶添加好友并且互動，所述體驗單元用于使未付費用戶進行試用。
3.根據(jù)權利要求I所述的教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)，其特征在于，所述在線測試單元會根據(jù)用戶選擇和答題記錄分析從題庫中調(diào)用試題用于測試。
4.根據(jù)權利要求I所述的教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)，其特征在于，所述智能分析單元通過自動完善和人工補充來添加知識點數(shù)據(jù)和知識點分析。
5.根據(jù)權利要求I所述的教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)，其特征在于，所述成長分析單元用柱狀圖和曲線圖的形式展現(xiàn)出用戶的學習狀況。
6.根據(jù)權利要求I所述的教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)，其特征在于，所述網(wǎng)絡教室單元根據(jù)用戶選擇的學科和年級向用戶推薦教程同步課外試題。
7.根據(jù)權利要求I所述的教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)，其特征在于，所述用戶終端為智能終端、手機或者個人計算機。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)，其特征在于，包括用戶終端和門戶網(wǎng)站，所述用戶終端通過互聯(lián)網(wǎng)與門戶網(wǎng)站通信，所述門戶網(wǎng)站包括前端展示單元、應用服務單元、業(yè)務服務接口單元、運行維護管理單元、核心數(shù)據(jù)中心單元和數(shù)據(jù)存儲單元；述應用服務單元包括在線測評單元、試題庫單元、智能解析單元、成長分析單元和網(wǎng)絡教室單元，所述核心數(shù)據(jù)中心單元包括用戶信息單元、題庫信息單元、測評信息單元和分析數(shù)據(jù)單元；所述運行維護管理單元包括用戶管理單元、試題管理單元、數(shù)據(jù)管理單元、應用管理單元和服務管理單元。通過上述方式，本發(fā)明教育測評網(wǎng)站系統(tǒng)能夠幫助用戶了解需要補充和加強的學習重點，防止學習中的偏科，有效地提高學習成績。
文檔編號G09B7/04GK102800220SQ20121023505
公開日2012年11月28日 申請日期2012年7月9日 優(yōu)先權日2012年7月9日
發(fā)明者邱俊杰 申請人:江蘇黃金屋教育咨詢有限公司