專(zhuān)利名稱(chēng)：多用途改正紙的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及的是ー種改正紙。
背景技術(shù)：
在現(xiàn)有技術(shù)中，已知的技術(shù)是缺少區(qū)分大小不同的單個(gè)字的改正紙，缺少改整句的改正紙條和改整題的大塊改正紙，這是現(xiàn)有技術(shù)存在的不足之處。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的，就是針對(duì)現(xiàn)在技術(shù)的不足提供ー種改正紙的技術(shù)方案，該方案的改正紙既可改單個(gè)字，也可改一句話(huà)，還可以改整道題，這些改正紙均通過(guò)ー種不干膠貼在一種膠質(zhì)的底紙上，膠質(zhì)底紙的作用是使改正紙與底紙容易分開(kāi)，使改正紙很輕易就能從底紙上拔下來(lái)。本方案的有益效果是學(xué)生在改一句話(huà)或一整道題時(shí)，速度快，整體上也平整，不象原來(lái)ー個(gè)字ー個(gè)字地貼，那樣既費(fèi)時(shí)，看上去也不平整，不美觀(guān)，并且，本發(fā)明中大塊的改正紙上有供學(xué)生寫(xiě)字的橫線(xiàn)，便于學(xué)生寫(xiě)得整齊、美觀(guān)。由此可見(jiàn)，本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有鮮明特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，其有益效果也是非常明顯的。


本圖為本發(fā)明具體實(shí)施方式
的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中1為單字改正紙，2為 句子改正紙，3為整題改正紙，4為承載改正紙的膠質(zhì)紙。
具體實(shí)施例方式為能清楚說(shuō)明本方案的技術(shù)特點(diǎn)，下面通過(guò)ー個(gè)具體實(shí)施方式
，并結(jié)合其附圖，對(duì)本方案進(jìn)行闡述。通過(guò)附圖可以看出，本方案的改正紙包括改單個(gè)字的單字改正紙1，改一句話(huà)的句子改正紙2，改整道題的整題改正紙3，承載改正紙的膠質(zhì)紙4。本方案的特點(diǎn)是改正紙中既有改單個(gè)字的，其中改單個(gè)字的改正紙又分兩個(gè)類(lèi)型，大的改正紙適合田字格、拼音本中的錯(cuò)誤改正，因?yàn)檫@里面的格子較大；小的改正紙適合于作文本中和平時(shí)一句話(huà)的書(shū)寫(xiě)中錯(cuò)誤改正。改正紙中又有改一句話(huà)的改正紙條，其中含有改ー個(gè)短句的紙條。還有改整道題的，并且改整道題的改正紙上有供書(shū)寫(xiě)的橫線(xiàn)，便于學(xué)生寫(xiě)得整齊美觀(guān)。為了防止某種款式的改正紙用完，可以考慮在一個(gè)小膠袋中放若干張上述類(lèi)型的改正紙，就會(huì)有效防止上述現(xiàn)象的發(fā)生。
權(quán)利要求
1.ー種多用途改正紙，其特征是既含有單個(gè)字的改正紙，也含有一句話(huà)的改正紙條，還含有改整道題的大塊改正紙，這些改正紙通過(guò)一種不干膠貼在ー張膠質(zhì)的紙上，這便于把改正紙撥下來(lái)貼用。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述內(nèi)容，單個(gè)字的改正紙分為兩種類(lèi)型，一種是較大的單個(gè)字改正紙，適合于田字格和拼音本，另ー種是較小的單個(gè)字改正紙，適合于作文本和平時(shí)書(shū)寫(xiě)中。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述內(nèi)容，大改正紙上含有供學(xué)生寫(xiě)字的橫線(xiàn)，便于學(xué)生把ー排字寫(xiě)得整齊。
全文摘要
本發(fā)明提供了一種改正紙的技術(shù)方案，這種改正紙包括改單個(gè)字的改正紙，改一句話(huà)的改正紙，改整道題的改正紙。方案的特點(diǎn)是，改單個(gè)字的改正紙包括改田字格、拼音本中較大的單個(gè)字改正紙，也包括改作文本中和平時(shí)一句話(huà)中錯(cuò)字的較小改正紙。改一句話(huà)的改正紙條，既包括改長(zhǎng)句的，也包括改短句的改正紙條。改整道題的大的改正紙上含有供寫(xiě)字的橫線(xiàn)，便于學(xué)生寫(xiě)得整齊美觀(guān)，也避免了學(xué)生由于貼多塊改正紙?jiān)斐傻牟黄秸唾M(fèi)時(shí)。
文檔編號(hào)B43L19/00GK102806802SQ20121022881
公開(kāi)日2012年12月5日 申請(qǐng)日期2012年6月24日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月24日
發(fā)明者楊雨欣 申請(qǐng)人:楊雨欣