專利名稱：游蕩在駕校場(chǎng)地的塑料人的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及駕校訓(xùn)練設(shè)施領(lǐng)域，特別是行進(jìn)中的障礙物方面。
背景技術(shù)：
在駕校的訓(xùn)練場(chǎng)，學(xué)員練習(xí)的時(shí)候基本上沒(méi)有行人，學(xué)員在思想上就會(huì)不太注意行人，而在路上訓(xùn)練時(shí)才重新考慮避讓行人和障礙物，白白浪費(fèi)了在場(chǎng)地訓(xùn)練避讓行人的機(jī)會(huì)。

發(fā)明內(nèi)容
為實(shí)現(xiàn)在駕校場(chǎng)地能夠訓(xùn)練避讓行人，本發(fā)明布置一個(gè)在場(chǎng)地游蕩的塑料人。本發(fā)明實(shí)現(xiàn)發(fā)明目的采用的技術(shù)方案是控制箱下有三個(gè)輪子，控制箱外殼堅(jiān)硬，輪子強(qiáng)健，控制箱和輪子可以承受車輛碾壓，一個(gè)氣球固定在控制箱上，氣球距離地面I米處有一個(gè)超聲測(cè)距離的探頭，控制箱檢測(cè)到距離障礙物0. 2米則停止前進(jìn)，檢測(cè)到碰撞道路邊緣則轉(zhuǎn)向180度。氣球的移動(dòng)速度I米每秒，相當(dāng)于散步的速度。本發(fā)明的有益效果是障礙物在場(chǎng)地移動(dòng)，相當(dāng)于道路上的有行人散步，有利于訓(xùn)練避讓意識(shí)，提高學(xué)員行車安全技能。


圖I是游蕩在駕校場(chǎng)地的塑料人示意圖。其中，I、橢圓形氣球，2、超聲波測(cè)距探頭，3、控制箱，4、輪子。
具體實(shí)施例方式控制箱3外殼堅(jiān)硬，輪子4強(qiáng)健，可以承受車輛的碾壓。橢圓形氣球I高度I. 4米，加上輪子4和控制箱3高度大約在I. 7米?？刂葡?通過(guò)蓄電池供給電源，接受到超聲波測(cè)距探頭2探測(cè)到的距離障礙物0. 2米，停止前進(jìn)；接收到輪子碰撞到道路邊緣，則控制轉(zhuǎn)向180度，然后繼續(xù)前進(jìn)。
權(quán)利要求
1.游蕩在駕校場(chǎng)地的塑料人由氣球、控制箱和輪子組成，其特征是控制箱下有三個(gè)輪子，控制箱外殼堅(jiān)硬，輪子強(qiáng)健，控制箱和輪子可以承受車輛碾壓；一個(gè)氣球固定在控制箱上，氣球距離地面I米處有一個(gè)超聲測(cè)距離的探頭，控制箱檢測(cè)到距離障礙物0. 2米則停止前進(jìn)，檢測(cè)到碰撞則轉(zhuǎn)向180度；氣球的移動(dòng)速度I米每秒。
全文摘要
游蕩在駕校場(chǎng)地的塑料人涉及駕校訓(xùn)練設(shè)施領(lǐng)域，特別是行進(jìn)中的障礙物方面。在駕校的訓(xùn)練場(chǎng)基本上沒(méi)有行人，白白浪費(fèi)了場(chǎng)地訓(xùn)練避讓行人的機(jī)會(huì)。為實(shí)現(xiàn)在駕校場(chǎng)地能夠訓(xùn)練避讓行人，本發(fā)明布置一個(gè)在場(chǎng)地游蕩的塑料人。技術(shù)方案是一個(gè)固定在控制箱上的氣球，控制箱下有三個(gè)輪子，氣球距離地面1米處有一個(gè)超聲測(cè)距離的探頭，控制箱檢測(cè)到距離障礙物0.2米則停止前進(jìn)，檢測(cè)到碰撞道路邊緣則轉(zhuǎn)向180度。氣球的移動(dòng)速度1米每秒，相當(dāng)于散步的速度。本發(fā)明的有益效果是障礙物在場(chǎng)地移動(dòng)，相當(dāng)于道路上的有行人散步，有利于訓(xùn)練避讓意識(shí)，提高學(xué)員行車安全技能。
文檔編號(hào)G09B19/16GK102779444SQ201210218269
公開(kāi)日2012年11月14日 申請(qǐng)日期2012年6月29日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月29日
發(fā)明者胡再國(guó) 申請(qǐng)人:四川大學(xué)