專利名稱：英語學(xué)習(xí)臺燈的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及ー種臺燈，尤其是一種英語學(xué)習(xí)臺燈。
背景技術(shù)：
英語學(xué)習(xí)對于高校大學(xué)生的重要性毋庸置疑，但是有相當(dāng)部分大學(xué)生由于中學(xué)英語ロ語、聽カ基礎(chǔ)較薄弱，不少同學(xué)沒有養(yǎng)成利用間隙時間學(xué)習(xí)英語聽力、ロ語的習(xí)慣，從聽說切入點提高英語的能力很差，導(dǎo)致很多學(xué)生喪失英語學(xué)習(xí)的信心和興趣。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于幫助大學(xué)生充分利用間隙時間提高英語的聽カ和ロ語，提供一 種英語學(xué)習(xí)臺燈，從而不斷克服英語學(xué)習(xí)中記憶盲點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)英語的信心和興趣。按照本發(fā)明提供的技術(shù)方案，一種英語學(xué)習(xí)臺燈，包括臺燈底座、第一音箱、第二音箱、按鈕、USB接ロ、液晶顯示屏、播放器，所述的臺燈底座上安裝播放器，所述的播放器安裝有按鈕、USB接口和液晶顯示屏，所述的播放器內(nèi)部設(shè)置有中央處理器和存儲器，在存儲器內(nèi)安裝有播放軟件。所述的第一音箱和第二音箱安裝在臺燈底座上，通過音頻線與播放器連接，所述的播放器內(nèi)部有控制線連接臺燈按鈕。本發(fā)明的優(yōu)點在于(I)打開臺燈時播放英語單詞或課文，利用按鈕選擇軟件的功能區(qū)進行交互學(xué)習(xí)。(2)充分利用間隙時間，提高英語學(xué)習(xí)的效率和興趣。(3)制作和使用簡單。


圖I是英語學(xué)習(xí)臺燈的主視圖。圖中1、臺燈底座2、第一音箱3、第二音箱4、按鈕5、USB接ロ 6、液晶顯示屏7、播放器。
具體實施例方式下面本發(fā)明將結(jié)合附圖中的實施例作進ー步描述如圖I所示，按照本發(fā)明提供的技術(shù)方案，一種英語學(xué)習(xí)臺燈，包括臺燈底座I、第一音箱2、第二音箱3、按鈕4、USB接ロ 5、液晶顯示屏6、播放器7，所述的臺燈底座I上安裝播放器7，所述的播放器7安裝有按鈕4、USB接ロ 5和液晶顯示屏6，所述的播放器7的內(nèi)部設(shè)置有中央處理器和存儲器，在存儲器內(nèi)安裝有播放軟件。所述的第一音箱2和第二音箱3安裝在臺燈底座I上，通過音頻線與播放器7連接，所述的播放器7內(nèi)部有控制線連接臺燈按鈕。
本發(fā)明的工作過程是利用按鈕4，設(shè)定一段時間中每天的作息表，設(shè)定早晨晨讀、晚上互動學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間，根據(jù)軟件的運行，ー按臺燈按鈕就進入英語學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)中可通過液晶顯示屏6看英語內(nèi)容。本發(fā)明的優(yōu)點在于(I)打開臺燈時播放英語單詞或課文，利用按鈕選擇軟件的功能區(qū)進行交互學(xué)習(xí)。(2)充分利用間隙時間，提高英語學(xué)習(xí)的效率和興趣。 (3)制作和使用簡單。
權(quán)利要求
1.一種英語學(xué)習(xí)臺燈，包括臺燈底座、第一音箱、第二音箱、按鈕、USB接口、液晶顯示屏、播放器，其特征是所述的臺燈底座上安裝播放器，所述的播放器安裝有按鈕、USB接口和液晶顯示屏，所述的播放器內(nèi)部設(shè)置有中央處理器和存儲器，在存儲器內(nèi)安裝有播放軟件。
2.如權(quán)利要求I所述的英語學(xué)習(xí)臺燈，其特征是所述的第一音箱和第二音箱安裝在臺燈底座上，通過音頻線與播放器連接，所述的播放器內(nèi)部有控制線連接臺燈按鈕。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種臺燈，尤其是一種英語學(xué)習(xí)臺燈，包括臺燈底座、第一音箱、第二音箱、按鈕、USB接口、液晶顯示屏、播放器，所述的臺燈底座上安裝播放器，所述的播放器安裝有按鈕、USB接口和液晶顯示屏，所述的播放器內(nèi)部設(shè)置有中央處理器和存儲器，在存儲器內(nèi)安裝有播放軟件。本發(fā)明的優(yōu)點是打開臺燈時播放英語單詞或課文，利用按鈕選擇軟件的功能區(qū)進行交互學(xué)習(xí)，充分利用間隙時間，提高英語學(xué)習(xí)的效率和興趣，制作和使用簡單。
文檔編號G09B19/06GK102705745SQ20121016437
公開日2012年10月3日 申請日期2012年5月18日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月18日
發(fā)明者鐘小強 申請人:鐘小強