專利名稱：一種音樂教學(xué)講桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種音樂教學(xué)用具，尤其涉及一種音樂教學(xué)講桌。
背景技術(shù)：
目前音樂教學(xué)用具中，很多的教具都是功能單一，只是針對(duì)各自需要的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，特別是在現(xiàn)有的樂器體積較大，不便于搬動(dòng)，只能在指定的場(chǎng)所使用，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，更無助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，不僅給教學(xué)帶來一定的困難，而且能夠影響到學(xué)生對(duì)音樂的興趣培養(yǎng)，如果能夠發(fā)明一種參與性強(qiáng)的教學(xué)用具，能夠讓更多的學(xué)生參與其中，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱情，成為本領(lǐng)域技術(shù)人員亟待解決的問題。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型提出一種新型音樂教學(xué)講桌，該音樂教學(xué)講桌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、可操作性強(qiáng)， 有助于提高學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)音樂的興趣。本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案如下面所描述一種音樂教學(xué)講桌，包括桌面、桌腿，其特征在于所述的桌面上設(shè)置有固定架，固定架兩端設(shè)置有垂直擋板，兩垂直擋板之間設(shè)置有橫向板，橫向板上設(shè)置有若干用來放置玻璃管的通孔，玻璃管配備與其游離的敲擊棒。進(jìn)一步地，優(yōu)選的結(jié)構(gòu)是，所述的玻璃管為試管。進(jìn)一步地，優(yōu)選的結(jié)構(gòu)是，所述橫向板的位置桌面的距離為5cm-10cm。本實(shí)用新型在采取了上述技術(shù)方案的有益效果如下面所描述第一、教學(xué)桌上的玻璃管上盛有不同水位的水，用敲擊棒敲打，即可發(fā)出不同的音樂音調(diào)，生動(dòng)、具體，有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣。第二、不用的時(shí)候收納玻璃管和敲擊棒，不影響其他科目老師的教學(xué)工作。此外，還具有生動(dòng)、靈活、可操作性強(qiáng)。

通過
以下結(jié)合附圖對(duì)其示例性實(shí)施例進(jìn)行的描述，本發(fā)明上述特征和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更加清楚和容易理解。圖1是本實(shí)用新型音樂教學(xué)講桌的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1桌腿，2桌面，3擋板，4橫向板，5通孔，6玻璃管。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)的描述。圖1是本實(shí)用新型音樂教學(xué)講桌的結(jié)構(gòu)示意圖。如圖所示，該裝置包括，桌腿1，桌面2，擋板3，橫向板4，通孔5，玻璃管6。[0018]其中桌面2上設(shè)置有固定架，固定架兩端設(shè)置有垂直擋板3，兩垂直擋板3之間設(shè)置有橫向板4，橫向板4上設(shè)置有若干用來放置玻璃管6的通孔5，玻璃管6配備與其游離的敲擊棒。玻璃管6可以為試管，試管上的刻度可以方便的判斷倒入的水量，橫向板4的位置桌面2的距離為5cm-10cm。保證玻璃管6在教學(xué)桌上能夠穩(wěn)定的豎立。教學(xué)桌上的玻璃管6上盛有不同水位的水，用敲擊棒敲打，即可發(fā)出不同的音樂音調(diào)，生動(dòng)、具體，有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣。不用的時(shí)候收納玻璃管和敲擊棒，不影響其他科目老師的教學(xué)工作。還具有生動(dòng)、靈活、可操作性強(qiáng)。需要注意的是，上述具體實(shí)施例是示例性的，在本實(shí)用新型的上述教導(dǎo)下，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上進(jìn)行各種改進(jìn)和變形，而這些改進(jìn)或者變形落在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)該明白，上面的具體描述只是為了解釋本實(shí)用新型的目的，并非用于限制本實(shí)用新型。本實(shí)用新型的保護(hù)范圍由權(quán)利要求及其等同物限定。
權(quán)利要求1.一種音樂教學(xué)講桌，包括桌面、桌腿，其特征在于所述的桌面上設(shè)置有固定架，固定架兩端設(shè)置有垂直擋板，兩垂直擋板之間設(shè)置有橫向板，橫向板上設(shè)置有若干用來放置玻璃管的通孔，玻璃管配備與其游離的敲擊棒。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的音樂教學(xué)講桌，其特征在于所述的玻璃管為試管。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的音樂教學(xué)講桌，其特征在于所述橫向板的位置桌面的距離為 5cm_10cmo
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種音樂教學(xué)用具，尤其公開了一種音樂教學(xué)講桌。該音樂教學(xué)講桌，包括桌面、桌腿，其特征在于所述的桌面上設(shè)置有固定架，固定架兩端設(shè)置有垂直擋板，兩垂直擋板之間設(shè)置有橫向板，橫向板上設(shè)置有若干用來放置玻璃管的通孔，玻璃管配備與其游離的敲擊棒。本實(shí)用新型在采取了上述技術(shù)方案的有益效果如下面所描述第一、教學(xué)桌上的玻璃管上盛有不同水位的水，用敲擊棒敲打，即可發(fā)出不同的音樂音調(diào)，生動(dòng)、具體，有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣。第二、不用的時(shí)候收納玻璃管和敲擊棒，不影響其他科目老師的教學(xué)工作。此外，還具有生動(dòng)、靈活、可操作性強(qiáng)。
文檔編號(hào)G09B15/00GK202233826SQ20112040252
公開日2012年5月30日 申請(qǐng)日期2011年10月21日 優(yōu)先權(quán)日2011年10月21日
發(fā)明者梁娜 申請(qǐng)人:德州學(xué)院