專利名稱：一種植物幼苗根系吸水試驗盒的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種植物根系吸水試驗盒，是一種適合于小學和幼兒園的小朋友或教師為小朋友演示植物根系吸水的實驗，屬于教具、學具或玩具技術領域。
背景技術：
現(xiàn)在學校在做植物幼苗根系吸水試驗時，通常是用玻璃質的廣口瓶，學生一不小心會打破瓶子，存在安全隱患。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的在于克服上述不足之處，提供一種簡單、合理可反復使用的一種植物幼苗根系吸水試驗盒。本實用新型的主要解決方案是這樣實現(xiàn)的本實用新型由長方形的整體盒子和豎隔板構成。整體盒子由前板、后板、側板、底板及上板組成。豎隔板固定在長方形盒體的中部，將長方形盒子的內(nèi)腔分為左室和右室。長方形盒子的上板上制2個圓形的孔，分別是左室一個，右室一個。大小以能放進一橡膠塞子為準。橡膠塞子上再用打孔器打出2個圓孔，一個孔用于插入植株幼苗，一個孔用于插入帶刻度玻璃管，玻璃管中設置一個紅色的浮標。本實用新型選用塑料或其它不漏水的材料制成。本實用新型結構簡單、合理、成本低廉，并且可消除安全隱患。

圖1為本實用新型的結構示意圖圖中1.橡膠塞子，2.上板，3.側板，4.前板，5.帶刻度玻璃管，6.紅色浮標， 7.圓孔，8.后板，9.底板，10.左室，11.豎隔板，12.右室。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型做進一步的闡述將上板(2)、側板(3)、前板(4)、后板(8)及底板(9)互相連接組成整體的長方形盒子，然后將豎隔板(11)固定在長方形盒體的中部，將長方形盒子的內(nèi)腔分為左室(10)和右室(12)。在長方形盒子的上板上制2個圓形的孔，分別是在左室一個，右室一個。大小以能放進一橡膠塞子(1)為準。橡膠塞子(1)上再用打孔器打出兩圓孔(7)，圓孔大小以能放進植株幼苗和帶刻度玻璃管(5)為準。在左室(10)盛入濃度較高的硫酸銨溶液，在右室(12)盛入清水。將幼苗和帶刻度玻璃管(5)放入橡膠塞子(1)的圓孔(7)內(nèi)。再將橡膠塞子插入上板(2)的圓孔內(nèi)，塞緊。將橡膠塞子(1)和上板圓孔、幼苗之間的縫隙用凡士林密封，防止漏水。 觀察帶刻度玻璃管(5)中水柱的變化。插入左室(10)的帶刻度玻璃管(5)中水柱沒變化，說明幼苗萎焉，根系沒有吸水；插入右室的帶刻度玻璃管(5)中的水柱下降，說明幼苗正常生長，幼苗根系進行正常的吸水作用。
權利要求1.一種植物幼苗根系吸水試驗盒，其特征在于采用上板(2)、側板(3)、前板(4)、后板 (8)及底板(9)互相連接為整體盒子，在整體盒子中設置一塊豎隔板(12)，將整體盒子的內(nèi)腔分割為左室(10)和右室(12)。
2.根據(jù)權利要求1所述的植物幼苗根系吸水試驗盒，其特征在于在上板(2)上有兩個圓孔，能插入橡膠塞子(1)。
3.根據(jù)權利要求1所述的植物幼苗根系吸水試驗盒，其特征在于在橡膠塞子(1)上制有兩個圓孔(7)，能插入植株幼苗及帶刻度玻璃管(5)，在帶刻度玻璃管(5)內(nèi)設置一紅色的浮標(6)。
專利摘要本實用新型涉及一種植物幼苗根系吸水試驗盒，屬于教具、學具或玩具技術領域。其主要采用上板(2)、側板(3)、前板(4)、后板(8)及底板(9)互相連接組成的整體試驗盒，在整體試驗盒的中央固定一豎隔板(11)，將內(nèi)腔分割為左室(10)和右室(12)，上板上有兩個圓孔，分別是左室和右室與外界相通的孔，能插入橡膠塞子(1)。橡膠塞子上有兩個小的圓孔(7)，能插入植株幼苗及帶刻度玻璃管(5)，在玻璃管內(nèi)有紅色浮標(6)。本實用新型結構簡單、合理，選用安全材料，避免傷害事故，工藝簡單，生產(chǎn)成本低廉，特別適合農(nóng)村小學及幼兒園配備。
文檔編號G09B23/38GK202230659SQ20112037405
公開日2012年5月23日 申請日期2011年9月29日 優(yōu)先權日2011年9月29日
發(fā)明者張秀芳 申請人:山東理工大學