專利名稱：一種多媒體教學(xué)用控制器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體地說，涉及一種多媒體教學(xué)用控制器。
背景技術(shù)：
隨著多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，投影機(jī)、大屏幕已經(jīng)逐漸代替黑板，與計(jì)算機(jī)相結(jié)合成為現(xiàn)代化教學(xué)的主要工具。多媒體教學(xué)過程中，激光教鞭、麥克風(fēng)等是不可或缺的工具。 而現(xiàn)有的激光教鞭只是單純的通過激光二極管向大屏幕發(fā)射一束激光來指示教學(xué)內(nèi)容。麥克風(fēng)則有有線和無線兩種形式，用于接收授課講師的聲音信號(hào)后通過擴(kuò)音器放大，使得聽課學(xué)生能更加清晰地聽到學(xué)習(xí)內(nèi)容。上述的激光教鞭和麥克風(fēng)對(duì)多媒體教學(xué)提供了一定的幫助，但是，由于它們的功能單一，激光教鞭只能用于指示教學(xué)內(nèi)容，麥克風(fēng)只能擴(kuò)放講師的音量，講師在授課時(shí)需要一手持住麥克風(fēng)，另一只手拿著激光教鞭，而需要進(jìn)行計(jì)算機(jī)翻頁時(shí)，需要講師在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作控制，這樣一來，就會(huì)破壞授課的連續(xù)性，影響教學(xué)效率。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是克服上述缺陷，提供一種集激光教鞭、麥克風(fēng)功能于一體，并可遙控完成計(jì)算機(jī)翻頁操作，能有效保證授課連續(xù)性和教學(xué)效率的多媒體教學(xué)用控制器。為解決上述問題，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是一種多媒體教學(xué)用控制器，其特征在于包括殼體及設(shè)置在殼體內(nèi)的具有教學(xué)指示和計(jì)算機(jī)翻頁功能及可向接收控制器發(fā)送帶有識(shí)別標(biāo)識(shí)的遙控信息而對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行無線智能操控的微處理裝置；所述微處理裝置包括微處理器，以及分別與微處理器依序連接的開關(guān)按鍵、操控鍵盤、閃存、無線收發(fā)裝置、麥克風(fēng)、激光二極管，以及由電源變換部分、整流濾波部分和穩(wěn)壓部分組成的用于給微處理器、閃存供電的電源管理電路。進(jìn)一步地說，所述微處理裝置還包括用于顯示和操控各種控制命令的與微處理器連接的顯示屏及顯示屏控制電路。更進(jìn)一步地說，所述無線收發(fā)裝置為藍(lán)牙；所述操控鍵盤包括計(jì)算機(jī)翻頁控制鍵和麥克風(fēng)音量調(diào)節(jié)鍵。由于采用了上述技術(shù)方案，與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型集合了傳統(tǒng)激光教鞭的指示功能和傳統(tǒng)麥克風(fēng)的擴(kuò)音功能，并可以遠(yuǎn)程遙控完成計(jì)算機(jī)翻頁操作，既保證了授課講師可完全徹底地從各種多媒體設(shè)備的復(fù)雜操控中解脫出來，這樣，講師能完全專注于教學(xué)、講解，有效保證授課的連續(xù)性和教學(xué)效率。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。

圖1為本實(shí)用新型一種實(shí)施例的外形結(jié)構(gòu)示意圖；[0011]圖2為本實(shí)用新型的實(shí)施例中所述微處理裝置的結(jié)構(gòu)組成方框圖。圖中1-殼體；2-開關(guān)按鍵；3-操控鍵盤；4-顯示屏；5-藍(lán)牙；6_激光二極管； 7-麥克風(fēng)；8-開關(guān)按鍵。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例一種多媒體教學(xué)用控制器，如圖1、圖2所示，包括殼體1及設(shè)置在殼體1內(nèi)的具有教學(xué)指示和計(jì)算機(jī)翻頁功能及可向接收控制器發(fā)送帶有識(shí)別標(biāo)識(shí)的遙控信息而對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行無線智能操控的微處理裝置。所述微處理裝置包括微處理器，以及分別與微處理器依序連接的開關(guān)按鍵2、8、操控鍵盤3、閃存、無線收發(fā)裝置、麥克風(fēng)7、激光二極管6，以及由電源變換部分、整流濾波部分和穩(wěn)壓部分組成的用于給微處理器、閃存供電的電源管理電路。本實(shí)施例中，無線收發(fā)裝置采用的是藍(lán)牙5，利用“藍(lán)牙”技術(shù)，能夠有效地簡化本實(shí)用新型與多媒體設(shè)備之間的通信，從而使數(shù)據(jù)傳輸變得更加迅速高效。開關(guān)按鍵設(shè)有兩個(gè)，其中開關(guān)按鍵2為控制器的開機(jī)/關(guān)機(jī)按鍵，開關(guān)按鍵8為操控激光二極管6的按鍵。操作鍵盤3包括計(jì)算機(jī)翻頁控制鍵和麥克風(fēng)音量調(diào)節(jié)鍵。閃存用于存儲(chǔ)設(shè)備信息、按鍵定義、設(shè)置參數(shù)和指令數(shù)據(jù)。為進(jìn)一步解決本實(shí)用新型由于按鍵數(shù)量多而使其操作復(fù)雜的問題，微處理裝置還包括一個(gè)用于顯示和操控各種控制命令，與微處理器連接的顯示屏4及顯示屏控制電路。講師在開始授課時(shí)，先通過開關(guān)按鍵2將控制器開機(jī)。講話時(shí)，將控制器放在嘴邊，可通過操控鍵盤3中的麥克風(fēng)音量調(diào)節(jié)鍵將麥克風(fēng)的音量調(diào)整至最佳。需要激光指示大屏幕上的授課內(nèi)容時(shí)，按下開關(guān)按鍵8，激光二極管6就會(huì)發(fā)出一束激光。需要對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行翻頁時(shí)，通過操控鍵盤3中的計(jì)算機(jī)翻頁控制鍵即可遠(yuǎn)程遙控完成。
權(quán)利要求1.一種多媒體教學(xué)用控制器，其特征在于包括殼體及設(shè)置在殼體內(nèi)的具有教學(xué)指示和計(jì)算機(jī)翻頁功能及可向接收控制器發(fā)送帶有識(shí)別標(biāo)識(shí)的遙控信息而對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行無線智能操控的微處理裝置；所述微處理裝置包括微處理器，以及分別與微處理器依序連接的開關(guān)按鍵、操控鍵盤、閃存、無線收發(fā)裝置、麥克風(fēng)、激光二極管，以及由電源變換部分、 整流濾波部分和穩(wěn)壓部分組成的用于給微處理器、閃存供電的電源管理電路。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體教學(xué)用控制器，其特征在于所述微處理裝置還包括用于顯示和操控各種控制命令的與微處理器連接的顯示屏及顯示屏控制電路。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多媒體教學(xué)用控制器，其特征在于所述無線收發(fā)裝置為藍(lán)牙。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的多媒體教學(xué)用控制器，其特征在于所述操控鍵盤包括計(jì)算機(jī)翻頁控制鍵和麥克風(fēng)音量調(diào)節(jié)鍵。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種多媒體教學(xué)用控制器，其特征在于包括殼體及設(shè)置在殼體內(nèi)的具有教學(xué)指示和計(jì)算機(jī)翻頁功能及可向接收控制器發(fā)送帶有識(shí)別標(biāo)識(shí)的遙控信息而對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行無線智能操控的微處理裝置；所述微處理裝置包括微處理器，以及分別與微處理器依序連接的開關(guān)按鍵、操控鍵盤、閃存、無線收發(fā)裝置、麥克風(fēng)、激光二極管，以及由電源變換部分、整流濾波部分和穩(wěn)壓部分組成的用于給微處理器、閃存供電的電源管理電路。本實(shí)用新型集合了傳統(tǒng)激光教鞭的指示功能和傳統(tǒng)麥克風(fēng)的擴(kuò)音功能，并可以遠(yuǎn)程遙控完成計(jì)算機(jī)翻頁操作，能有效保證授課的連續(xù)性和教學(xué)效率。
文檔編號(hào)G09B5/06GK202126767SQ20112027925
公開日2012年1月25日 申請(qǐng)日期2011年7月16日 優(yōu)先權(quán)日2011年7月16日
發(fā)明者勵(lì)春亞 申請(qǐng)人:勵(lì)春亞