專利名稱：一種吸塵黑板擦及其系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)工具領(lǐng)域，特別是涉及一種吸塵黑板擦及其系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
教學(xué)過(guò)程中粉筆塵問(wèn)題長(zhǎng)期困擾著教師，粉塵在教室中的四處彌漫，極大的損害了師生的健康，教室因?yàn)殚L(zhǎng)期吸入粉筆塵而患上呼吸道疾病的例子屢見(jiàn)不鮮。粉筆塵吸附在黑板擦纖維中很難通過(guò)簡(jiǎn)單敲擊方法除干凈，敲擊又引起粉沫在空氣中污染，同時(shí)再次使用黑板擦通常在黑板上帶有白朦朦的印子，若用水清除黑板擦又易硬化失去彈性。
發(fā)明內(nèi)容針對(duì)上述問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的在于設(shè)計(jì)一種能夠有效去除粉筆塵，以及延長(zhǎng)黑板擦使用效果和延長(zhǎng)使用周期的吸塵黑板擦。為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型所提出的技術(shù)方案為一種吸塵黑板擦，包括一黑板擦，黑板擦上含有軟毛刷，其特征在于所述的黑板擦上還具有吸氣孔，黑板擦內(nèi)部含有空腔，吸氣孔連接空腔，空腔通過(guò)氣管與吸塵器接口相連。進(jìn)一步，作為本實(shí)用新型的第二種實(shí)施方式，采用圓形凸點(diǎn)或波紋型凸條代替軟毛刷，通過(guò)它們產(chǎn)生的摩擦破壞粉刷粉塵板塊結(jié)構(gòu)，進(jìn)而達(dá)到清理黑板的目的。進(jìn)一步，所述的圓形凸點(diǎn)或波紋型凸條為金屬板制作。進(jìn)一步，作為本實(shí)用新型的第三種實(shí)施方式，所述的吸氣孔采用進(jìn)氣口代替，軟毛刷通過(guò)支柱連接于黑板擦空腔壁上或通過(guò)膠粘結(jié)于黑板擦空腔壁上。進(jìn)一步，所述的軟毛刷為牙刷頭。進(jìn)一步，作為本實(shí)用新型的第四種實(shí)施方式，所述的吸塵黑板擦由一軟毛刷和一帶孔盒蓋組成，軟毛刷的軟毛刷從盒蓋孔上露出，并且軟毛刷和帶孔盒蓋間的空腔通過(guò)氣管與吸塵器連接。進(jìn)一步，所述的帶孔盒蓋為搭機(jī)型小飯盒。進(jìn)一步，采用上述方案，還可以一種吸塵黑板擦系統(tǒng)，包括位于每個(gè)教室講臺(tái)上的吸塵黑板擦，黑板擦上含有軟毛刷，其特征在于所述的黑板擦還具有吸氣孔，黑板擦內(nèi)部含有空腔，空腔通過(guò)分支氣管與氣管連接，氣管與位于教室外的吸塵器相連；其特征還在于所述的分支氣管上含有一氣開(kāi)關(guān)，所述的講臺(tái)上含有一吸塵電開(kāi)關(guān)，吸塵電開(kāi)關(guān)通過(guò)控制電器線與吸塵器相連，吸塵電開(kāi)關(guān)控制氣開(kāi)關(guān)的開(kāi)啟和關(guān)閉。綜上所述，采用上述技術(shù)方案，本實(shí)用新型通過(guò)將吸塵器應(yīng)用到黑板擦種，可以有效去除教學(xué)過(guò)程中的粉筆塵問(wèn)題，減少粉塵在教室中的四處彌漫，保護(hù)了師生的健康，通過(guò)設(shè)計(jì)吸塵黑板擦系統(tǒng)，將吸塵器設(shè)計(jì)于教室外面，并且多個(gè)教室共用吸塵器，還具有噪音小，能耗低等優(yōu)點(diǎn)。
圖1為本實(shí)用新型所述的吸塵黑板擦的基本結(jié)構(gòu)圖；圖2為本實(shí)用新型所述的吸塵黑板擦安裝于講臺(tái)上的示意圖；圖3為本實(shí)用新型所述的吸塵黑板擦系統(tǒng)示意圖；圖4為本實(shí)用新型所述的黑板擦結(jié)構(gòu)示意圖；圖5為本實(shí)用新型所述的第二種實(shí)施方式示意圖；圖6為本實(shí)用新型實(shí)施例三所述的黑板擦示意圖；圖7為本實(shí)用新型實(shí)施例三所述的黑板擦刷頭示意圖1 ；圖8為本實(shí)用新型實(shí)施例三所述的黑板擦刷頭示意圖2 ；圖9為本實(shí)用新型實(shí)施例四所述的黑板擦示意圖；其中1.黑板擦、11.吸氣孔、進(jìn)氣口、12.軟毛刷、13.空腔、14.圓形凸點(diǎn)或波紋型凸條、15.支柱、16.膠粘結(jié)、17.盒蓋、171.孔、2.氣管、21.分支氣管、210.氣開(kāi)關(guān)、 3.吸塵器、4.講臺(tái)、5.控制電器線、51.控制電器線支線、6.吸塵電開(kāi)關(guān)。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
，對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明。如圖1、4所示，一種吸塵黑板擦，包括一黑板擦1，黑板擦上含有軟毛刷12，黑板擦 1上還具有吸氣孔11，黑板擦1內(nèi)部含有空腔13，吸氣孔11連接空腔13，空腔13通過(guò)氣管 2與吸塵器3接口相連。如圖2、3所示，一種吸塵黑板擦系統(tǒng)，包括包括位于每個(gè)教室講臺(tái)4上的吸塵黑板擦1，黑板擦2上含有軟毛刷，黑板擦還具有吸氣孔，黑板擦內(nèi)部含有空腔，空腔通過(guò)分支氣管21與氣管2連接，分支氣管21每間教室一個(gè)，氣管2與位于教室外的吸塵器3相連； 分支氣管21上含有一氣開(kāi)關(guān)210，講臺(tái)4上含有一吸塵電開(kāi)關(guān)6，吸塵電開(kāi)關(guān)6通過(guò)控制電器線支線51與控制電器線5相連后，控制電器線5與吸塵器3相連，吸塵電開(kāi)關(guān)6控制吸塵器3的開(kāi)啟和關(guān)閉。如圖5所示，軟毛刷12也可以采用圓形凸點(diǎn)或波紋型凸條14代，通過(guò)它們產(chǎn)生的摩擦破壞粉刷粉塵板塊結(jié)構(gòu)，進(jìn)而達(dá)到清理黑板的目的。采用它們的優(yōu)點(diǎn)在于可采用金屬板制作，使用周期很長(zhǎng)。如圖6、7、8所示，吸氣孔11改為進(jìn)氣口 1Γ，軟毛刷12通過(guò)支柱15連接于黑板擦 1空腔壁上或通過(guò)膠粘結(jié)16于黑板擦空腔壁上。這種結(jié)構(gòu)制作簡(jiǎn)易，可采用軟毛刷可以采用牙刷頭。如圖9所示，黑板擦由一軟毛刷1和一帶孔171盒蓋17組成，軟毛刷的軟毛從盒蓋17孔171上露出，并且軟毛刷1和盒蓋17間的空腔通過(guò)氣管與吸塵器連接，帶孔盒蓋可以為搭機(jī)型小飯盒。盡管結(jié)合優(yōu)選實(shí)施方案具體展示和介紹了本實(shí)用新型，但所屬領(lǐng)域的技術(shù)人員應(yīng)該明白，在不脫離所附權(quán)利要求書(shū)所限定的本實(shí)用新型的精神和范圍內(nèi)，在形式上和細(xì)節(jié)上對(duì)本實(shí)用新型做出各種變化，均為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求1.一種吸塵黑板擦，包括一黑板擦，黑板擦上含有軟毛刷，其特征在于所述的黑板擦上還具有吸氣孔，黑板擦內(nèi)部含有空腔，吸氣孔連接空腔，空腔通過(guò)氣管與吸塵器接口相連。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種吸塵黑板擦，其特征在于代替。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種吸塵黑板擦，其特征在于條代替。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種吸塵黑板擦，其特征在于替。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種吸塵黑板擦，其特征在于于黑板擦空腔壁上。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種吸塵黑板擦，其特征在于黑板擦空腔壁上。
7.據(jù)權(quán)利要求4-6任一權(quán)利要求所述的一種吸塵黑板擦，其特征在于所述的軟毛刷為牙刷頭。
8.一種吸塵黑板擦，包括一軟毛刷，其特征在于還包括一帶孔盒蓋組成，普通軟毛刷的軟毛刷從盒蓋孔上露出，并且普通軟毛刷和帶孔盒蓋間的空腔通過(guò)氣管與吸塵器連接。
9.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種吸塵黑板擦，其特征在于所述的帶孔盒蓋為搭機(jī)型小飯盒。
10.一種吸塵黑板擦系統(tǒng)，包括位于每個(gè)教室講臺(tái)上的吸塵黑板擦，黑板擦上含有軟毛刷，其特征在于所述的黑板擦還具有吸氣孔，黑板擦內(nèi)部含有空腔，空腔通過(guò)分支氣管與氣管連接，氣管與位于教室外的吸塵器相連；其特征還在于所述的分支氣管上含有一氣開(kāi)關(guān)，所述的講臺(tái)上含有一吸塵電開(kāi)關(guān)，吸塵電開(kāi)關(guān)通過(guò)控制電器線與吸塵器相連。所述的軟毛刷采用圓形凸點(diǎn) 所述的軟毛刷采用波紋型凸 所述的吸氣孔采用進(jìn)氣口代 所述的軟毛刷通過(guò)支柱連接 所述的軟毛刷通過(guò)膠粘結(jié)于
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種吸塵黑板擦，包括一黑板擦，黑板擦上含有軟毛刷，其特征在于所述的黑板擦上還具有吸氣孔，黑板擦內(nèi)部含有空腔，吸氣孔連接空腔，空腔通過(guò)氣管與吸塵器接口相連。本實(shí)用新型還公開(kāi)了一種吸塵黑板擦系統(tǒng)，包括位于每個(gè)教室講臺(tái)上的吸塵黑板擦，黑板擦上含有軟毛刷，其特征在于:所述的黑板擦還具有吸氣孔，黑板擦內(nèi)部含有空腔，空腔通過(guò)分支氣管與氣管連接，氣管與位于教室外的吸塵器相連；本實(shí)用新型通過(guò)將吸塵器應(yīng)用到黑板擦種，可以有效去除教學(xué)過(guò)程中的粉筆塵問(wèn)題，減少粉塵在教室中的四處彌漫，保護(hù)了師生的健康。
文檔編號(hào)B43L21/02GK202130199SQ201120240200
公開(kāi)日2012年2月1日 申請(qǐng)日期2011年7月8日 優(yōu)先權(quán)日2011年7月8日
發(fā)明者吳天健 申請(qǐng)人:吳天健