專利名稱：折紙閱讀卡的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于文化用品，尤其涉及一種折紙閱讀卡。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的面積較大的圖表、地圖、郵冊等為了便于攜帶，通常將圖紙等對折多次疊成小面積圖冊，由于其多層紙折疊，而且縱橫折疊線的交點集中在一點上，使用時反復(fù)打開和折疊，其折疊處易磨損，特別是縱橫折疊線的交點易磨破或破損，造成圖樣不完整。此外，這種折疊方式使紙張不平整，折疊后紙張傾向于反彈散開難以保持折疊成冊狀態(tài)?，F(xiàn)有的便攜式信息冊一般使用裝訂形式，為了使體積小，致使顯示內(nèi)容的字也小， 給使用者帶來不便。而使用大的張紙時，又有一個折疊問題，不美觀、不簡潔。也有使用手風(fēng)琴式的折紙卡，即在兩端硬紙卡封面中間連有一張紙，紙上設(shè)置手風(fēng)琴式的折疊線。這種折紙式信息卡仍存在信息顯示字小的問題，不方便閱讀。同時，這種折疊式的閱讀卡不能使閱讀者直觀的查找想要閱讀的內(nèi)容，還需要通篇查找，浪費時間。

實用新型內(nèi)容有鑒于此，本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種折紙閱讀卡。為了對披露的實施例的一些方面有一個基本的理解，下面給出了簡單的概括。該概括部分不是泛泛評述，也不是要確定關(guān)鍵/重要組成元素或描繪這些實施例的保護范圍。其唯一目的是用簡單的形式呈現(xiàn)一些概念，以此作為后面的詳細說明的序言。本實用新型提出了一種折紙閱讀卡，縱向呈風(fēng)琴式平行折疊，包括依據(jù)下折疊線向上折疊的第一區(qū)塊和依據(jù)上折疊線向下折疊的第二區(qū)塊。在一些可選的實施例中，依據(jù)下折疊線向上折疊的第一區(qū)塊比依據(jù)上折疊線向下折疊的第二區(qū)塊小。在一些可選的實施例中，第一區(qū)塊與第二區(qū)塊的寬度相等，第二區(qū)塊比第一區(qū)塊長0.5至2厘米。在一些可選的實施例中，所述的閱讀卡背面由膠帶黏貼。在一些可選的實施例中，所述的閱讀卡還包括封面和封底。在一些可選的實施例中，所述的封面和封底由磁性材料制成。在一些可選的實施例中，所述的閱讀卡的材質(zhì)是硬紙板。為了上述以及相關(guān)的目的，一個或多個實施例包括后面將詳細說明并在權(quán)利要求中特別指出的特征。下面的說明以及附圖詳細說明某些示例性方面，并且其指示的僅僅是各個實施例的原則可以利用的各種方式中的一些方式。其它的益處和新穎性特征將隨著下面的詳細說明結(jié)合附圖考慮而變得明顯，所公開的實施例是要包括所有這些方面以及它們的等同。本實用新型為克服上述問題，提出一種新穎的折紙式閱讀卡。本閱讀卡折疊后體積小，打開封面后，顯示內(nèi)容的紙從折疊狀態(tài)張開或彈開。由于紙張大，可顯示的內(nèi)容比較完整，特別適用記載信息。并且由于區(qū)塊的后端比前段多出一部分，可以在該部分上記錄題目、關(guān)鍵詞、摘要等信息，方便查找。人們生活及工作節(jié)奏的加快，邊工作邊考試的人群逐漸增多，故此本實用新型提供的閱讀卡可以幫助人們進行隨時隨地的學(xué)習(xí)，對內(nèi)容歸納整理有顯著幫助。

圖1是本實用新型實施例示意圖；圖2是本實用新型實施例示意圖。
具體實施方式
本實用新型提出了一種折紙閱讀卡，縱向呈風(fēng)琴式平行折疊，包括依據(jù)下折疊線向上折疊的第一區(qū)塊和依據(jù)上折疊線向下折疊的第二區(qū)塊。在一些可選的實施例中，依據(jù)下折疊線向上折疊的第一區(qū)塊比依據(jù)上折疊線向下折疊的第二區(qū)塊小。在一些可選的實施例中，第一區(qū)塊與第二區(qū)塊的寬度相等，第二區(qū)塊比第一區(qū)塊長0.5至2厘米。在一些可選的實施例中，所述的閱讀卡背面由膠帶黏貼。在一些可選的實施例中，所述的閱讀卡還包括封面和封底。在一些可選的實施例中，所述的封面和封底由磁性材料制成。在一些可選的實施例中，所述的閱讀卡的材質(zhì)是硬紙板。如圖1所示，根據(jù)區(qū)塊1的下折疊線3，將區(qū)塊2面向制作者對折，且區(qū)塊1比區(qū)塊 2要多出一部分，該部分仍可露出題目或主題的效果，此步驟使正文內(nèi)容面對面重合。之后， 再沿上折疊線4將另一區(qū)塊1對折，如此往復(fù)；最后一個區(qū)塊可以是大區(qū)塊1，用于做封面， 也可以是小區(qū)塊2，只露出題目或摘要。依上述步驟，將整個閱讀卡折疊，即成成品，如圖2 所示。在一些更優(yōu)的實施例中，可以在折紙閱讀卡背面黏貼膠帶，這樣可以是閱讀卡固定，且容易翻閱。在一些更優(yōu)的實施例中，使用磁性材料制成的封面和封底，使閱讀卡方便攜帶。在上述的詳細描述中，各種特征一起組合在單個的實施方案中，以簡化本公開。不應(yīng)該將這種公開方法解釋為反映了這樣的意圖，即，所要求保護的主題的實施方案需要比清楚地在每個權(quán)利要求中所陳述的特征更多的特征。相反，如所附的權(quán)利要求書所反映的那樣，本實用新型處于比所公開的單個實施方案的全部特征少的狀態(tài)。因此，所附的權(quán)利要求書特此清楚地被并入詳細描述中，其中每項權(quán)利要求獨自作為本實用新型單獨的優(yōu)選實施方案。為使本領(lǐng)域內(nèi)的任何技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)或者使用本實用新型，上面對所公開實施例進行了描述。對于本領(lǐng)域技術(shù)人員來說；這些實施例的各種修改方式都是顯而易見的，并且本文定義的一般原理也可以在不脫離本公開的精神和保護范圍的基礎(chǔ)上適用于其它實施例。因此，本公開并不限于本文給出的實施例，而是與本申請公開的原理和新穎性特征的
最廣范圍相一致。[0028] 上文的描述包括一個或多個實施例的舉例。當然，為了描述上述實施例而描述部件或方法的所有可能的結(jié)合是不可能的，但是本領(lǐng)域普通技術(shù)人員應(yīng)該認識到，各個實施例可以做進一步的組合和排列。因此，本文中描述的實施例旨在涵蓋落入所附權(quán)利要求書的保護范圍內(nèi)的所有這樣的改變、修改和變型。此外，就說明書或權(quán)利要求書中使用的術(shù)語 “包含”，該詞的涵蓋方式類似于術(shù)語“包括”，就如同“包括，”在權(quán)利要求中用作銜接詞所解釋的那樣。此外，使用在權(quán)利要求書的說明書中的任何一個術(shù)語“或者”是要表示“非排它性的或者”。
權(quán)利要求1.一種折紙閱讀卡，其特征在于，縱向呈風(fēng)琴式平行折疊，包括依據(jù)下折疊線向上折疊的第一區(qū)塊和依據(jù)上折疊線向下折疊的第二區(qū)塊。
2.如權(quán)利要求1所述的閱讀卡，其特征在于，依據(jù)下折疊線向上折疊的第一區(qū)塊比依據(jù)上折疊線向下折疊的第二區(qū)塊小。
3.如權(quán)利要求2所述的閱讀卡，其特征在于，第一區(qū)塊與第二區(qū)塊的寬度相等，第二區(qū)塊比第一區(qū)塊長0.5至2厘米。
4.如權(quán)利要求1所述的閱讀卡，其特征在于，所述的閱讀卡背面由膠帶黏貼。
5.如權(quán)利要求1所述的閱讀卡，其特征在于，所述的閱讀卡還包括封面和封底。
6.如權(quán)利要求5所述的閱讀卡，其特征在于，所述的封面和封底由磁性材料制成。
7.如權(quán)利要求1至4任一項所述的閱讀卡，其特征在于，所述的閱讀卡的材質(zhì)是硬紙板。
專利摘要本實用新型提出了一種折紙閱讀卡，縱向呈風(fēng)琴式平行折疊；容易折疊成冊，攜帶和使用方便，本閱讀卡縱橫向大小面積不受限制。
文檔編號G09B29/04GK202134157SQ20112018239
公開日2012年2月1日 申請日期2011年6月1日 優(yōu)先權(quán)日2011年6月1日
發(fā)明者李淑青 申請人:李淑青