專利名稱:教學(xué)圖詞卡演示盤(pán)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域:
本實(shí)用新型涉及一種在英語(yǔ)單詞和漢語(yǔ)拼音及字詞教學(xué)中使用的教學(xué)圖詞卡演示盤(pán)。
背景技術(shù):
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,學(xué)校對(duì)學(xué)生直觀演示性教具的開(kāi)發(fā)愈來(lái)愈重視。 而現(xiàn)在使用的教具大多是圖片,功能單一,尤其是小學(xué)的教學(xué),影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型提供了一種可大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)圖詞卡演示盤(pán)。本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是所述的詞卡盤(pán)2由支護(hù)板8固定裝置在底座1 上,圖卡盤(pán)3活動(dòng)設(shè)置在詞卡盤(pán)2上面,且和詞卡盤(pán)2相對(duì)應(yīng),指示盤(pán)4由螺釘7和詞卡盤(pán) 2、圖卡盤(pán)3活動(dòng)連接在一起。本實(shí)用新型的有益效果是由于設(shè)計(jì)了詞卡和圖卡及活動(dòng)指示盤(pán),趣味性強(qiáng),可轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)圖、詞卡對(duì)應(yīng)進(jìn)行選擇,有一定的隨機(jī)性,類似游戲,且操作簡(jiǎn)單,實(shí)用性強(qiáng),可大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
圖1是本實(shí)用新的主視圖。圖2是圖1的側(cè)視圖。
具體實(shí)施方式
;如圖1圖2所示,所述的詞卡盤(pán)2,活動(dòng)裝置詞卡5,由支護(hù)板8固定裝置在底座1上。圖卡盤(pán)3活動(dòng)設(shè)置在詞卡盤(pán)2上面,且和詞卡盤(pán)2相對(duì)應(yīng),其鏤空處活動(dòng)顯示詞卡5。指示盤(pán)4由螺釘7和詞卡盤(pán)2、圖卡盤(pán)3活動(dòng)連接在一起,其箭頭活動(dòng)指示圖卡盤(pán)3鏤空處活動(dòng)顯示的詞卡5,且和其鏤空處顯示圖卡的內(nèi)容6相一致。本實(shí)用新在演示時(shí),用手撥動(dòng)指示盤(pán),指示盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)停止后,指示盤(pán)箭頭所指示的詞卡正好和指示盤(pán)鏤空處所顯示的圖卡上的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。
權(quán)利要求1.一種教學(xué)圖詞卡演示盤(pán),其特征在于詞卡盤(pán)O)由支護(hù)板(8)固定裝置在底座(1) 上,圖卡盤(pán)C3)活動(dòng)設(shè)置在詞卡盤(pán)( 上面,且和詞卡盤(pán)( 相對(duì)應(yīng),指示盤(pán)由螺釘(7) 和詞卡盤(pán)O)、圖卡盤(pán)C3)活動(dòng)連接在一起。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)圖詞卡演示盤(pán),其特征是圖卡盤(pán)C3)鏤空處顯示活動(dòng)裝置的詞卡(5)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)圖詞卡演示盤(pán),其特征是指示盤(pán)(4)鏤空處顯示圖卡的內(nèi)容(6)。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種在英語(yǔ)單詞和漢語(yǔ)拼音及字詞教學(xué)中使用的教學(xué)圖詞卡演示盤(pán)。所述的其詞卡盤(pán)(2)由支護(hù)板(8)固定裝置在底座(1)上,圖卡盤(pán)(3)活動(dòng)設(shè)置在詞卡盤(pán)(2)上面,且和詞卡盤(pán)(2)相對(duì)應(yīng),指示盤(pán)(4)由螺釘(7)和詞卡盤(pán)(2)、圖卡盤(pán)(3)活動(dòng)連接在一起。由于本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了詞卡和圖卡及活動(dòng)指示盤(pán),趣味性強(qiáng),可轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)圖、詞卡對(duì)應(yīng)進(jìn)行選擇,有一定的隨機(jī)性,類似游戲,且操作簡(jiǎn)單,實(shí)用性強(qiáng),可大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
文檔編號(hào)G09B1/22GK202033904SQ201120157669
公開(kāi)日2011年11月9日 申請(qǐng)日期2011年5月11日 優(yōu)先權(quán)日2011年5月11日
發(fā)明者扈閏澤 申請(qǐng)人:扈閏澤