專利名稱：簡易英語卡片掛板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬英語教學(xué)用具領(lǐng)域，具體涉及一種特別適合英語教學(xué)初學(xué)者用的簡易英語卡片掛板。
背景技術(shù)：
目前，英語教學(xué)中，特別是對(duì)初學(xué)英語者，需從字母和簡單的單詞開始入手，教師不停的在黑板上寫下不同的字母或單詞，學(xué)完后再擦掉，其缺點(diǎn)是一是粉塵污染空氣，對(duì)身體有害，二是課堂上不易與教師互動(dòng)，學(xué)生無學(xué)習(xí)興趣。發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡單，防塵衛(wèi)生，能提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果的簡易英語卡片掛板。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是一種簡易英語卡片掛板，底座上設(shè)支架固定板面體，其特征是在板面體上側(cè)設(shè)上、下帶翻邊的導(dǎo)向槽，板面體下側(cè)設(shè)有多個(gè)通過掛釘支撐的英文字母卡片。由于采用上述技術(shù)方案，使用時(shí)，根據(jù)不同的單詞選出的不同字母卡片后插入導(dǎo)向槽中，可隨時(shí)任意組合，學(xué)生和老師之間能產(chǎn)生一定的互動(dòng)性，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而不用在黑板上用粉筆寫出，因而具有結(jié)構(gòu)簡單，防塵衛(wèi)生，能提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果的優(yōu)
點(diǎn)ο

以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例來對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案做進(jìn)一步說明。附圖是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
參考附圖。一種簡易英語卡片掛板，底座1上設(shè)支架2固定板面體 3，在板面體3上側(cè)設(shè)上、下帶翻邊的導(dǎo)向槽4，板面體3下側(cè)設(shè)有多個(gè)通過掛釘5支撐的英文字母卡片6。
權(quán)利要求1. 一種簡易英語卡片掛板，底座(1)上設(shè)支架O)固定板面體(3)，其特征是在板面體⑶上側(cè)設(shè)上、下帶翻邊的導(dǎo)向槽G)，板面體⑶下側(cè)設(shè)有多個(gè)通過掛釘(5)支撐的英文字母卡片(6)。
專利摘要本實(shí)用新型屬英語教學(xué)用具領(lǐng)域，具體涉及一種特別適合英語教學(xué)初學(xué)者用的簡易英語卡片掛板。其特征是在板面體上側(cè)設(shè)上、下帶翻邊的導(dǎo)向槽，板面體下側(cè)設(shè)有多個(gè)通過掛釘支撐的英文字母卡片。因而具有結(jié)構(gòu)簡單，防塵衛(wèi)生，能提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果的優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B19/06GK202075891SQ201120110859
公開日2011年12月14日 申請(qǐng)日期2011年4月5日 優(yōu)先權(quán)日2011年4月5日
發(fā)明者于榮 申請(qǐng)人:于榮