專利名稱：教學用平行四邊形演示器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種數(shù)學教學輔助工具，具體的說是一種教學用平行四邊形演示器。
背景技術：
在小學數(shù)學教學中講授多邊形幾何圖形時，尤其是四邊形，如菱形、普通平行四邊形、長方形、正方形等，需要反復的在黑板上畫圖闡述，方能達到講解的目的，這種教學方式比較呆板，不夠形象生動，而且容易使學生產(chǎn)生厭煩。為了解決這一問題，許多教師手動設計一些演示工具，這些工具基本都是由木板條拼接而成，使用時不易調(diào)節(jié)，在演示教學中效率較低，對學生缺乏趣味化，增加了教師的勞動強度，有礙于教學環(huán)境的改善和教學質量的提尚。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的技術任務是解決現(xiàn)有技術的不足，提供一種結構簡單、使用方便的教學用平行四邊形演示器。本實用新型的技術方案是按以下方式實現(xiàn)的，該教學用平行四邊形演示器，其結構包括圓環(huán)，在圓環(huán)內(nèi)部水平設置一固定條，該固定條的中心處通過轉軸轉動連接有活動條，上述活動條、固定條的端部均設置有轉輪，所有轉輪距圓環(huán)圓心的距離都相同，所述轉輪上安裝設置有彈性帶。所述的圓環(huán)上均勻標有刻度。本實用新型與現(xiàn)有技術相比所產(chǎn)生的有益效果是本實用新型的一種教學用平行四邊形演示器具有結構簡單、使用方便、易于調(diào)節(jié)、 構思巧妙等特點，在圓環(huán)內(nèi)設計有活動的平行四邊形結構，圓環(huán)配合刻度可作為半圓儀使用，四邊形的結構則可以用于直觀的演示不同的平行四邊形，從而使得教學過程形象生動， 提高教學的趣味性，有助于教學環(huán)境的改善和教學質量的提高。

附圖1是本實用新型的結構示意圖。附圖中的標記分別表示1、圓環(huán)，2、轉軸，3、轉輪，4、活動條，5、固定條，6、刻度，7、彈性帶。
具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的教學用平行四邊形演示器作以下詳細說明。如附圖1所示，該教學用平行四邊形演示器，其結構包括圓環(huán)1，在圓環(huán)1內(nèi)部水平設置一固定條5，該固定條5的中心處通過轉軸2轉動連接有活動條4，上述活動條4、固定條5的端部均設置有轉輪3，所有轉輪3距圓環(huán)1圓心的距離都相同，所述轉輪3上安裝設置有彈性帶7，在使用的時候只需要根據(jù)教學需要調(diào)節(jié)活動條4的距離，彈性帶7就會與轉輪3配合形成各種平行四邊形，演示過程直觀形象，有助于學生理解，提高教學趣味性和教
學質量。 所述的圓環(huán)1上均勻標有刻度6，這樣圓環(huán)1就可以作為半圓儀使用，從而增加該演示器的使用功能。
權利要求1.教學用平行四邊形演示器，其特征在于包括圓環(huán)，在圓環(huán)內(nèi)部水平設置一固定條，該固定條的中心處通過轉軸轉動連接有活動條，上述活動條、固定條的端部均設置有轉輪，所有轉輪距圓環(huán)圓心的距離都相同，所述轉輪上安裝設置有彈性帶。
2.根據(jù)權利要求1所述的教學用平行四邊形演示器，其特征在于所述的圓環(huán)上均勻標有刻度。
專利摘要本實用新型提供一種教學用平行四邊形演示器，屬于一種教學輔助用具，其結構包括圓環(huán)，在圓環(huán)內(nèi)部水平設置一固定條，該固定條的中心處通過轉軸轉動連接有活動條，上述活動條、固定條的端部均設置有轉輪，所有轉輪距圓環(huán)圓心的距離都相同，所述轉輪上安裝設置有彈性帶。該新型教學用平行四邊形演示器和現(xiàn)有技術相比，具有設計合理、結構簡單、使用方便等特點，提高教學的趣味性，有助于教學環(huán)境的改善和教學質量的提高。
文檔編號G09B23/04GK201946174SQ20112007025
公開日2011年8月24日 申請日期2011年3月17日 優(yōu)先權日2011年3月17日
發(fā)明者顏廷甫 申請人:顏廷甫