專利名稱：一種學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容可互動式電子書包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種電子書包，具體為一種學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容可互動式電子書包。
背景技術(shù)：
便攜式電子書包應(yīng)用系統(tǒng)是以實現(xiàn)教學(xué)活動多媒體化、信息資源數(shù)字化、教育管理電子書包網(wǎng)絡(luò)化為指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生、老師、家長及教育管理部門應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識和能力為目標(biāo)，致力于提高中國教育信息化而設(shè)計的一款師生、家校互動交流的高效率產(chǎn)品。電子書包在美國已有在低收入學(xué)區(qū)導(dǎo)入成功的桉例，證實可以減少數(shù)位落差并大幅提升學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力；在中國大陸，朱邦復(fù)先生推動的電子書包更被視為是貧困地區(qū)學(xué)生的福音；在臺灣，教育部與國科會學(xué)術(shù)卓越計畫電子書包方面已進(jìn)展到第四年的研 究與教學(xué)實驗階段，已列入行政院跨部會「數(shù)位學(xué)習(xí)國家型科技發(fā)展計畫」，成為「挑戰(zhàn)二〇〇八國家發(fā)展重點計劃e-TaiwOn」的一環(huán)；目前，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的電子書包業(yè)，在全球范圍內(nèi)方興未艾。隨著電子化產(chǎn)品在人們生活中的廣泛應(yīng)用，中國出版業(yè)乃至整個教育界很早就意識到“一個數(shù)字閱讀的時代已經(jīng)來臨”，也一直謀求從傳統(tǒng)紙質(zhì)出版向網(wǎng)絡(luò)出版的跨越。它實際上是一個貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場全球性的教育革命。但是目前的電子書包還存在很多不足雖然為學(xué)生攜帶課本減輕了負(fù)擔(dān)，但主要的作用還僅僅為閱讀作用；在學(xué)生上課的時候，雖然可以和老師互動，但是學(xué)生和書本之間缺少聯(lián)系，比如學(xué)生為了劃分重點需要在某一段文字或公司下方作出著重號等。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是為了提供一種學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容可互動式電子書包，以解決現(xiàn)有技術(shù)的上述問題。本發(fā)明的目的可以通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)。一種學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容可互動式電子書包，包括集成有數(shù)據(jù)處理單元、存儲單元、控制單元、通訊單元、輸入單元、輸出單元和系統(tǒng)軟件的電子書包主體；還包括有具有在所有教學(xué)內(nèi)容上繪圖并將所繪圖形保存至儲存器的操作軟件。所述的操作軟件的繪層在教學(xué)內(nèi)容上顯示、透明、隱藏或刪除。所述的操作軟件至少包括直線、文字、曲線和方框工具。所述的操作軟件具有顏色選擇工具。所述的電子書包主體外設(shè)有PCI擴展槽。本發(fā)明具有以下有益效果1、彌補了現(xiàn)有技術(shù)，學(xué)生不能和所授教學(xué)內(nèi)容交互的缺陷；2、給學(xué)生帶來與紙質(zhì)書本一樣的使用效果；3、可重點突出，增強學(xué)生對重點知識的記憶。
具體實施例方式下面結(jié)合具體實施例進(jìn)一步闡述本發(fā)明的技術(shù)特點。一種學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容可互動式電子書包，包括集成有數(shù)據(jù)處理單元、存儲單元、控制單元、通訊單元、輸入單元、輸出單元和系統(tǒng)軟件的電子書包主體；還包括有具有在所有教學(xué)內(nèi)容上繪圖并將所繪圖形保存至儲存器的操作軟件。所述的操作軟件的繪層在 教學(xué)內(nèi)容上顯示、透明、隱藏或刪除。所述的操作軟件至少包括直線、曲線、文字和方框工具。所述的操作軟件具有顏色選擇工具。所述的電子書包主體外設(shè)有PCI擴展槽。當(dāng)學(xué)生在教學(xué)過程中，遇到自己感興趣的一段內(nèi)容，可選擇直線工具、曲線工具作為醒目的標(biāo)示，一方面加強記憶，另一方面便于下次直接找到該段內(nèi)容。還可以選擇透明工具，將線型加寬，直接用不同顏色的線型突出該內(nèi)容。遇到老師對某段內(nèi)容的解釋，或者自己對該段內(nèi)容的理解，可使用文字工具，在該段內(nèi)容旁邊作注釋。如果對注釋或直線的內(nèi)容已經(jīng)完全掌握，也可以通過隱藏或刪除工具將該注釋或直線隱藏或刪除，以便于在復(fù)習(xí)時候縮小所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容?？赏ㄟ^不同顏色的線型，字體來區(qū)分所要著重和注釋的重要程度，如紅色為最重要，橙色為次重點，藍(lán)色為掌握知識等。
權(quán)利要求
1.一種學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容可互動式電子書包，包括集成有數(shù)據(jù)處理單元、存儲單元、控制單元、通訊單元、輸入單元、輸出單元和系統(tǒng)軟件的電子書包主體；其特征在于還包括有具有在所有教學(xué)內(nèi)容上繪圖并將所繪圖形保存至儲存器的操作軟件。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容可互動式電子書包，其特征在于所述的操作軟件具有在繪層可在教學(xué)內(nèi)容上顯示、透明、隱藏或刪除選項。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容可互動式電子書包，其特征在于所述的操作軟件至少包括直線、文字、曲線和方框工具。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容可互動式電子書包，其特征在于所述的操作軟件具有顏色選擇工具。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容可互動式電子書包，其特征在于所述的電子書包主體外設(shè)有PCI擴展槽。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容可互動式電子書包，包括集成有數(shù)據(jù)處理單元、存儲單元、控制單元、通訊單元、輸入單元、輸出單元和系統(tǒng)軟件的電子書包主體；還包括有具有在所有教學(xué)內(nèi)容上繪圖并將所繪圖形保存至儲存器的操作軟件。本發(fā)明具有以下有益效果1、彌補了現(xiàn)有技術(shù)，學(xué)生不能和所授教學(xué)內(nèi)容交互的缺陷；2、給學(xué)生帶來與紙質(zhì)書本一樣的使用效果；3、可重點突出，增強學(xué)生對重點知識的記憶。
文檔編號G09B5/02GK102855780SQ20111017553
公開日2013年1月2日 申請日期2011年6月27日 優(yōu)先權(quán)日2011年6月27日
發(fā)明者常張云 申請人:上海隆協(xié)電子科技有限公司