專利名稱：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種帶有雙向音視頻傳輸和安全保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置。
背景技術(shù)：
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)和考試是人們特別是青少年獲取知識(shí)、提高能力的重要手段，普通的培訓(xùn)和考試通過大課講解或集體觀看錄象等形式，無法全面解決眾多接受培訓(xùn)者的教育培訓(xùn)和考試問題，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)和考試是便捷的手段，但需要解決監(jiān)督和安全性等問題，如果沒有專用的硬件安全裝置很難解決培訓(xùn)和考試的有效性問題。如果通過低廉的信息家電或智能手機(jī)產(chǎn)品和電子鑰匙，通過身份認(rèn)證和權(quán)限管理，就可以較好地實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)監(jiān)管和考試管理的問題
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明克服了現(xiàn)有技術(shù)的缺點(diǎn)，提供了一種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，包括電子鑰匙，教育客戶端設(shè)備，教育服務(wù)端設(shè)備和教育服務(wù)器，其中用戶把含有自己個(gè)人信息的電子鑰匙插在教育客戶端設(shè)備上，通過網(wǎng)絡(luò)登錄到教育服務(wù)器上，經(jīng)過合法性檢驗(yàn)后，以網(wǎng)絡(luò)電視的形式接受教育培訓(xùn)和考核，其中學(xué)習(xí)及考核的內(nèi)容和時(shí)間數(shù)據(jù)寫入電子鑰匙和后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫中方便進(jìn)行檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試資格；答疑人員也把含有自己個(gè)人信息的電子鑰匙插在教育服務(wù)端設(shè)備上，通過網(wǎng)絡(luò)登錄到教育服務(wù)器上，根據(jù)教育服務(wù)器的分配，等待學(xué)員提問并進(jìn)行解答。這種網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)方法，其特征在于，用戶通過網(wǎng)絡(luò)電視接受培訓(xùn)和考試，用戶在接受培訓(xùn)時(shí)需要先插入電子鑰匙，通過收看規(guī)定的內(nèi)容并累積收看時(shí)間到規(guī)定的課時(shí)，才具備參加考試的資格。其中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間數(shù)據(jù)同時(shí)寫入電子鑰匙和后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫中。用戶憑電子鑰匙通過網(wǎng)絡(luò)電視進(jìn)行考試，電子鑰匙中累積時(shí)間和收看內(nèi)容不夠規(guī)定要求的用戶不具備參加考試的資格。所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，所述教育客戶端設(shè)備是非計(jì)算機(jī)類型的嵌入式終端，典型的如機(jī)頂盒和智能手機(jī)，能夠即開即用，操作簡(jiǎn)便，免維護(hù)。所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，教育服務(wù)器在播放內(nèi)容時(shí)，對(duì)用戶收看行為進(jìn)行計(jì)時(shí)和監(jiān)督，每隔一個(gè)時(shí)間段自動(dòng)暫停播放，用戶通過控制鍵盤或遙控器才能觸發(fā)繼續(xù)收看，以此來確保用戶學(xué)習(xí)的時(shí)間。所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，教育服務(wù)器在播放培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，每隔一個(gè)時(shí)間段自動(dòng)暫停播放，并對(duì)剛才播放過的內(nèi)容進(jìn)行出題測(cè)驗(yàn)，用戶只有回答或選擇正確答案才能繼續(xù)收看下面的內(nèi)容，否則重新播放，直到回答正確才播放下一段，以此來確保用戶認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)電子鑰匙保存進(jìn)度，下次再學(xué)習(xí)時(shí)，能夠繼續(xù)上次的進(jìn)度。所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，對(duì)累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到要求的用戶才能進(jìn)行審核識(shí)別身份和專業(yè)信息，并為用戶從后臺(tái)題庫中按規(guī)則或隨機(jī)調(diào)取一定量的試題進(jìn)行考試，每人每次的考題不重復(fù)?？荚嚦煽?jī)計(jì)入電子鑰匙和后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫中。所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，答疑人員們通過所述教育服務(wù)終端登錄到教育服務(wù)器，等待回答學(xué)員們提出的問題，學(xué)員在登錄教育服務(wù)器后，通過直接輸入或選擇特定分類發(fā)出提問申請(qǐng)，教育服務(wù)器根據(jù)負(fù)載均衡把學(xué)員的提問分配給已通過教育服務(wù)終端成功登錄的答疑人員，建立學(xué)員與答疑人員之間的音頻和/或視頻連接。如果所有答疑人員均正在和學(xué)員們保持連接進(jìn)行答疑服務(wù)，則新的學(xué)員提出的問題將根據(jù)答疑系統(tǒng)負(fù)荷進(jìn)行排隊(duì)，并提示學(xué)員可能等待的時(shí)間。所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，所述教育服務(wù)器建立學(xué)員與答疑人員之間的音頻連接的方式是通過普通電話或網(wǎng)絡(luò)電話進(jìn)行連接。所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，所述教育服務(wù)器建立學(xué)員與答疑人員之 間的視頻連接的方式是通過教育服務(wù)終端實(shí)時(shí)采集答疑人員所處場(chǎng)景的圖像或抓取教育服務(wù)終端屏幕上的畫面發(fā)送給學(xué)員，以單向電子黑板的形式，實(shí)現(xiàn)答疑人員為學(xué)員們進(jìn)行講解。所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，所述教育服務(wù)器建立學(xué)員與答疑人員之間的視頻連接的方式是通過教育客戶端設(shè)備與教育服務(wù)終端實(shí)時(shí)采集所處場(chǎng)景的圖像或抓取屏幕上的畫面，以雙向電子黑板的形式，實(shí)現(xiàn)答疑人員為學(xué)員進(jìn)行視頻講解，學(xué)員為答疑人員展示視頻反饋。所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，學(xué)員通過教育客戶端設(shè)備點(diǎn)播收看的培訓(xùn)內(nèi)容能夠通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳送到教育客戶端設(shè)備連接的顯示屏或電視上，所述網(wǎng)絡(luò)是通過以太網(wǎng)連接的互聯(lián)網(wǎng)，和/或通過無線連接的衛(wèi)星廣播網(wǎng)，和/或通過無線通信網(wǎng)絡(luò)連接的移動(dòng)通信網(wǎng)。
具體實(shí)施例方式本發(fā)明的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，具體實(shí)施方法為首先是建立數(shù)據(jù)庫，即為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，將每個(gè)需要參加網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的人員與電子鑰匙建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，每個(gè)用戶唯一對(duì)應(yīng)一個(gè)電子鑰匙。電子鑰匙和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫中同時(shí)存儲(chǔ)著用戶的姓名，年齡，專業(yè)、單位，手機(jī)號(hào)碼或身份證號(hào)等個(gè)人基本信息。其中，身份證號(hào)為必需上報(bào)的信息。如果丟失了電子鑰匙或者出現(xiàn)變更個(gè)人信息的情況，可在主管機(jī)構(gòu)辦理掛失和變更手續(xù)，重新領(lǐng)取電子鑰匙和變更個(gè)人信息。領(lǐng)取時(shí)的電子鑰匙中的數(shù)據(jù)以后臺(tái)數(shù)據(jù)庫存檔為準(zhǔn)。其次是培訓(xùn)，用戶通過教育客戶端設(shè)備接受培訓(xùn)和考試，用戶在接受培訓(xùn)時(shí)需要先插入電子鑰匙，從培訓(xùn)的視頻節(jié)目播放開始對(duì)用戶進(jìn)行始計(jì)時(shí)，并每隔一個(gè)時(shí)間段自動(dòng)暫停播放，收看者通過控制鍵盤或遙控器才能觸發(fā)繼續(xù)收看，以此來確保用戶學(xué)習(xí)的時(shí)間。對(duì)于強(qiáng)制培訓(xùn)的內(nèi)容，還能夠?qū)偛挪シ胚^的內(nèi)容進(jìn)行出題測(cè)驗(yàn)，用戶只有選擇正確答案才能繼續(xù)收看下面的內(nèi)容，否則將重復(fù)播放剛才已經(jīng)播放的內(nèi)容，以此來確保用戶認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間。電子鑰匙中累積時(shí)間不夠規(guī)定時(shí)長(zhǎng)的用戶不具備參加考試的資格。最后是考試，對(duì)累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到要求的用戶進(jìn)行識(shí)別身份和各項(xiàng)信息，并為用戶從后臺(tái)題庫中按規(guī)則或隨機(jī)調(diào)取一定量的試題進(jìn)行考試，每人每次的考題不重復(fù)，并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不確認(rèn)交卷將被視為無效。答題后顯示考試成績(jī)，考試成績(jī)計(jì)入電子鑰匙和后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫中。
常規(guī)的基于計(jì)算機(jī)模式的用戶在線收看學(xué)習(xí)材料的時(shí)長(zhǎng)的唯一的憑證就是后臺(tái)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的時(shí)長(zhǎng)數(shù)據(jù)是前臺(tái)計(jì)算機(jī)時(shí)鐘兩個(gè)時(shí)刻的差值來確認(rèn)。這樣用戶可以通過軟件來模擬收看的數(shù)據(jù)傳給數(shù)據(jù)庫，或者一個(gè)臺(tái)機(jī)器上同時(shí)開設(shè)幾個(gè)帳戶同時(shí)為其他用戶快速的積累時(shí)長(zhǎng)。不能完全保證用戶學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的準(zhǔn)確。而基于電子鑰匙的模式，是前后臺(tái)數(shù)據(jù)一起計(jì)算得出。插有電子鑰匙的計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)播放機(jī)只允許一個(gè)人收看，無法為其他多個(gè)用戶累積時(shí)長(zhǎng)，可以確保用戶收看時(shí)間長(zhǎng)度。另外所述網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置大大提高了雙向教育和答疑的質(zhì)量，通過連接在教育客戶端設(shè)備和教育服務(wù)端設(shè)備上的攝像頭，各方可以實(shí)時(shí)以視頻或圖像的方式進(jìn)行溝通和反饋；另外通過教育客戶端設(shè)備和教育服務(wù)端設(shè)備上的服務(wù)軟件，能夠輸入或抓取各自屏幕上的信息發(fā)送給對(duì)方，實(shí)現(xiàn)雙向電子黑板的溝通與反饋方式。
權(quán)利要求
1.一種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，包括電子鑰匙，教育客戶端設(shè)備，教育服務(wù)端設(shè)備和教育服務(wù)器，其中用戶把含有自己個(gè)人信息的電子鑰匙插在教育客戶端設(shè)備上，通過網(wǎng)絡(luò)登錄到教育服務(wù)器上，經(jīng)過合法性檢驗(yàn)后，以網(wǎng)絡(luò)電視的形式接受教育培訓(xùn)和考核，其中學(xué)習(xí)及考核的內(nèi)容和時(shí)間數(shù)據(jù)寫入電子鑰匙和后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫中方便進(jìn)行檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試資格；答疑人員也把含有自己個(gè)人信息的電子鑰匙插在教育服務(wù)端設(shè)備上，通過網(wǎng)絡(luò)登錄到教育服務(wù)器上，根據(jù)教育服務(wù)器的分配，等待學(xué)員提問并進(jìn)行解答。
2.根據(jù)權(quán)利要求I中所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，所述教育客戶端設(shè)備是非計(jì)算機(jī)類型的嵌入式終端，典型的如機(jī)頂盒和智能手機(jī)，能夠即開即用，操作簡(jiǎn)便，免維護(hù)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2中所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，教育服務(wù)器在播放內(nèi)容時(shí)，對(duì)用戶收看行為進(jìn)行計(jì)時(shí)和監(jiān)督，每隔一個(gè)時(shí)間段自動(dòng)暫停播放，用戶通過控制鍵盤或遙控器才能觸發(fā)繼續(xù)收看，以此來確保用戶學(xué)習(xí)的時(shí)間。
4.根據(jù)權(quán)利要求3中所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，教育服務(wù)器在播放培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，每隔一個(gè)時(shí)間段自動(dòng)暫停播放，并對(duì)剛才播放過的內(nèi)容進(jìn)行出題測(cè)驗(yàn)，用戶只有回答或選擇正確答案才能繼續(xù)收看下面的內(nèi)容，否則重新播放，直到回答正確才播放下一段，以此來確保用戶認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)電子鑰匙保存進(jìn)度，下次再學(xué)習(xí)時(shí)，能夠繼續(xù)上次的進(jìn)度。
5.根據(jù)權(quán)利要求3或4中任一所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，對(duì)累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到要求的用戶才能進(jìn)行審核識(shí)別身份和專業(yè)信息，并為用戶從后臺(tái)題庫中按規(guī)則或隨機(jī)調(diào)取一定量的試題進(jìn)行考試，每人每次的考題不重復(fù)?？荚嚦煽?jī)計(jì)入電子鑰匙和后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫中。
6.根據(jù)權(quán)利要求I中所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，答疑人員們通過所述教育服務(wù)終端登錄到教育服務(wù)器，等待回答學(xué)員們提出的問題，學(xué)員們?cè)诘卿浗逃?wù)器后，通過直接輸入或選擇特定分類發(fā)出提問申請(qǐng)，教育服務(wù)器根據(jù)負(fù)載均衡把學(xué)員們的提問分配給已通過教育服務(wù)終端成功登錄的答疑人員，建立學(xué)員們與答疑人員們之間的音頻和/或視頻連接。
7.根據(jù)權(quán)利要求6中所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，所述教育服務(wù)器建立學(xué)員與答疑人員之間的音頻連接的方式是通過普通電話或網(wǎng)絡(luò)電話進(jìn)行連接。
8.根據(jù)權(quán)利要求6中所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，所述教育服務(wù)器建立學(xué)員與答疑人員之間的視頻連接的方式是通過教育服務(wù)終端實(shí)時(shí)采集答疑人員所處場(chǎng)景的圖像或抓取教育服務(wù)終端屏幕上的畫面發(fā)送給學(xué)員，以單向電子黑板的形式，實(shí)現(xiàn)答疑人員為學(xué)員們進(jìn)行講解。
9.根據(jù)權(quán)利要求6中所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，所述教育服務(wù)器建立學(xué)員們與答疑人員們之間的視頻連接的方式是通過教育客戶端設(shè)備與教育服務(wù)終端實(shí)時(shí)采集所處場(chǎng)景的圖像或抓取屏幕上的畫面，以雙向電子黑板的形式，實(shí)現(xiàn)答疑人員為學(xué)員進(jìn)行視頻講解，學(xué)員為答疑人員展示視頻反饋。
10.根據(jù)權(quán)利要求I中所述的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，學(xué)員們通過教育客戶端設(shè)備點(diǎn)播收看的培訓(xùn)內(nèi)容能夠通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳送到教育客戶端設(shè)備連接的顯示屏或電視上，所述網(wǎng)絡(luò)是通過以太網(wǎng)連接的互聯(lián)網(wǎng)，和/或通過無線連接的衛(wèi)星廣播網(wǎng)，和/或通過無線 通信網(wǎng)絡(luò)連接的移動(dòng)通信網(wǎng)。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，其特征在于，包括電子鑰匙，教育客戶端設(shè)備，教育服務(wù)端設(shè)備和教育服務(wù)器，其中用戶把含有自己個(gè)人信息的電子鑰匙插在教育客戶端設(shè)備上，通過網(wǎng)絡(luò)登錄到教育服務(wù)器上，經(jīng)過合法性檢驗(yàn)后，以網(wǎng)絡(luò)電視的形式接受教育培訓(xùn)和考核，其中學(xué)習(xí)及考核的內(nèi)容和時(shí)間數(shù)據(jù)寫入電子鑰匙和后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫中方便進(jìn)行檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試資格；答疑人員也把含有自己個(gè)人信息的電子鑰匙插在教育服務(wù)端設(shè)備上，通過網(wǎng)絡(luò)登錄到教育服務(wù)器上，根據(jù)教育服務(wù)器的分配，等待學(xué)員提問并進(jìn)行解答。各方以音視頻和雙向電子黑板的形式進(jìn)行溝通和反饋。
文檔編號(hào)G09B5/14GK102800217SQ20111013783
公開日2012年11月28日 申請(qǐng)日期2011年5月26日 優(yōu)先權(quán)日2011年5月26日
發(fā)明者耿文菲 申請(qǐng)人:耿文菲