專利名稱：能夠進行自動播放的語音自修室的制作方法
技術領域：
能夠進行自動播放的語音自修室
技術領域：
本實用新型涉及一種語音教室，特別是一種適用于用于自修的能夠進行自動播放的語音教室。
背景技術：
語音教室多用于外語教學使用，一般來說是由老師進行教學。但當學生想要進行外語自修時，如果使用普通教室自修，語音學習易受于擾，語音教室卻設備閑置，資源浪費。 使用現(xiàn)有語音教室，由于每個人先后進入教室時間不同，存在進度差異，如教室使用無線播放音頻資料，則后來的同學無法跟上進度。如果要遷就每個同學的自修進度，就要每個同學都要配備獨立的播放設備，成本大，而且更新音頻資料時需要逐個機器進行更新，加大工作量。

實用新型內容本實用新型的技術任務是針對以上現(xiàn)有技術的不足，提供一種能夠進行自動播放的語音自修室。本實用新型解決其技術問題的技術方案是一種能夠進行自動播放的語音自修室，包括中心機和個人機，其特征在于中心機包括中央處理器、語音播放單元、語音存儲器、掃描感知單元、無線信號發(fā)射器以及為整個裝置提供工作電源的電源；掃描感知單元與中央處理器連接；所述的個人機包括電源、耳機、通信請求單元、無線信號接收器。上述的中心機掃描感知單元包括無線信號接收器和信號觸發(fā)電路，信號觸發(fā)電路與中央處理器連接。上述的中心機還包括觸點定時開關電路與電源連接。上述的個人機通信請求單元包括脈沖信號發(fā)生器和無線信號發(fā)射器。與現(xiàn)有技術相比較，本實用新型具有以下突出的有益效果1、現(xiàn)有的語音教室可以改造為語音自修室，改造成本低廉；2、自由進入自修室，學習時間自動靈活。

圖1是本實用新型的結構示意框圖。
具體實施方式
下面結合說明書附圖和具體實施方式
對本實用新型進一步說明。如圖1所示，本實用新型包括中心機和個人機。所述的中心機包括中央處理器、語音播放單元、語音存儲器、掃描感知單元、無線信號發(fā)射器以及為整個裝置提供工作電源的電源；掃描感知單元與中央處理器連接。所述的掃描感知單元包括無線信號接收器和信號觸發(fā)電路，信號觸發(fā)電路與中央處理器連接。所述的中心機還包括觸點定時開關電路與電源連接。所述的個人機包括電源、耳機、通信請求單元、無線信號接收器。所述的個人機通信請求單元包括脈沖信號發(fā)生器和無線信號發(fā)射器。操作流程如下中心機可以設定工作時間，通過觸點定時開關電路與控制中心機電源，在工作時間內，個人機進入教室，個人機的脈沖信號發(fā)生器通過無線信號發(fā)射器發(fā)射信號，該信號即為通信請求信號，中心機的無線信號接收器接收到該通信請求信號解碼傳輸給信號觸發(fā)電路，信號觸發(fā)電路將該起始信號傳輸給中央處理器，中央處理器通過無線信號發(fā)射器將音頻信號進行外放發(fā)射。個人機的無線信號接收器接收到該音頻信號開始自修。需要說明的是，本實用新型的特定實施方案已經(jīng)對本實用新型進行了詳細描述， 對于本領域的技術人員來說，在不背離本實用新型的精神和范圍的情況下對它進行的各種顯而易見的改變都在本實用新型的保護范圍之內。
權利要求1.一種能夠進行自動播放的語音自修室，包括中心機和個人機，其特征在于中心機包括中央處理器、語音播放單元、語音存儲器、掃描感知單元、無線信號發(fā)射器以及為整個裝置提供工作電源的電源；掃描感知單元與中央處理器連接；所述的個人機包括電源、耳機、通信請求單元、無線信號接收器。
2.根據(jù)權利要求1所述的能夠進行自動播放的語音自修室，其特征在于所述的中心機掃描感知單元包括無線信號接收器和信號觸發(fā)電路，信號觸發(fā)電路與中央處理器連接。
3.根據(jù)權利要求1所述的能夠進行自動播放的語音自修室，其特征在于所述的中心機還包括觸點定時開關電路與電源連接。
4.根據(jù)權利要求1所述的能夠進行自動播放的語音自修室，其特征在于所述的個人機通信請求單元包括脈沖信號發(fā)生器和無線信號發(fā)射器。
專利摘要本實用新型公開了一種能夠進行自動播放的語音自修室，包括中心機和個人機，其特征在于中心機包括中央處理器、語音播放單元、語音存儲器、掃描感知單元、無線信號發(fā)射器以及為整個裝置提供工作電源的電源；掃描感知單元與中央處理器連接；所述的個人機包括電源、耳機、通信請求單元、無線信號接收器。與現(xiàn)有技術相比較，學生使用本實用新型進行自修，學習時間自動靈活，且現(xiàn)有的語音教室可以改造為本實用新型，改造成本低廉。
文檔編號G09B5/04GK201955929SQ201020695959
公開日2011年8月31日 申請日期2010年12月24日 優(yōu)先權日2010年12月24日
發(fā)明者郭瑛 申請人:郭瑛