專利名稱：調(diào)色盤(pán)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種兒童用教學(xué)用具。
背景技術(shù)：
如何辨別不同顏色是兒童教育中的重要課題，由于顏色種類繁多，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)要正確辨別各種顏色，難度可想而知；現(xiàn)有的教育方法單一，通常就是老師將一種顏色告訴學(xué)生，然后學(xué)生將其記憶，這種教學(xué)方式顯然效果不甚為好，特別是對(duì)于相近似的顏色，學(xué)生極易混淆。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型針對(duì)上述缺陷，目的在于提供一種教學(xué)用具，該教學(xué)用具能幫助學(xué)生準(zhǔn)確的辨別各種顏色，并能使學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間保持對(duì)各種顏色的正確認(rèn)知。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是本實(shí)用新型將盤(pán)體分隔成若干區(qū)域，每個(gè)區(qū)域分別設(shè)有不同的顏色，各區(qū)域上分別寫(xiě)有顏色說(shuō)明。各區(qū)域上設(shè)有顏色指示牌，指示牌可拆卸連接在調(diào)色盤(pán)上。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是1)本實(shí)用新型將各種顏色涂到一個(gè)盤(pán)體上，并在盤(pán)體上設(shè)對(duì)各顏色的說(shuō)明，使學(xué)生能根據(jù)說(shuō)明快速找到對(duì)應(yīng)的顏色，且可隨身攜帶，隨時(shí)進(jìn)行練習(xí)， 加深對(duì)各顏色的認(rèn)知，具有非常好的效果；2)為了不因顏色而對(duì)說(shuō)明造成的影響，本實(shí)用新型優(yōu)先的將顏色說(shuō)明用顏色指示牌的形式出現(xiàn)，其和調(diào)色盤(pán)為可拆卸連接，這樣剛開(kāi)始時(shí)生產(chǎn)廠家、老師或家長(zhǎng)可將顏色指示牌放置在對(duì)應(yīng)顏色的區(qū)域，使兒童通過(guò)練習(xí)正確、快速的認(rèn)知各種顏色，待兒童能比較好的認(rèn)知各種顏色后，可將指示牌拿下，讓兒童自己重新將顏色指示牌放置在不同顏色的區(qū)域，這樣可加深兒童對(duì)顏色的認(rèn)知，而且增加了趣味性， 在游戲中提高了兒童對(duì)顏色的認(rèn)知。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖圖中1為盤(pán)體、2為顏色指示牌。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型將盤(pán)體1分隔成不同的區(qū)域，在各區(qū)域上涂設(shè)各種不同顏色，并在不同顏色的區(qū)域上設(shè)標(biāo)識(shí)顏色的顏色指示牌2，該顏色指示牌2可拆卸連接在盤(pán)體1上。
權(quán)利要求1.調(diào)色盤(pán)，其特征在于，盤(pán)體分隔成若干區(qū)域，每個(gè)區(qū)域分別設(shè)有不同的顏色，各區(qū)域上分別寫(xiě)有顏色說(shuō)明。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的調(diào)色盤(pán)，其特征在于，各區(qū)域上設(shè)有顏色指示牌，指示牌可拆卸連接在調(diào)色盤(pán)上。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種兒童用教學(xué)用具。盤(pán)體分隔成若干區(qū)域，每個(gè)區(qū)域分別設(shè)有不同的顏色，各區(qū)域上分別寫(xiě)有顏色說(shuō)明。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是1)本實(shí)用新型將各種顏色涂到一個(gè)盤(pán)體上，并在盤(pán)體上設(shè)顏色的說(shuō)明，可隨身攜帶，隨時(shí)進(jìn)行練習(xí)，加深對(duì)各顏色的認(rèn)知，具有非常好的效果；2)本實(shí)用新型的將顏色說(shuō)明用顏色指示牌的形式出現(xiàn)，其和調(diào)色盤(pán)為可拆卸連接，這樣剛開(kāi)始時(shí)可將顏色指示牌放置在對(duì)應(yīng)顏色的區(qū)域，使兒童通過(guò)練習(xí)正確、快速的認(rèn)知各種顏色，待兒童能比較好的認(rèn)知各種顏色后，可將指示牌拿下，讓兒童自己重新將顏色指示牌放置在不同顏色的區(qū)域，這樣可加深兒童對(duì)顏色的認(rèn)知，而且增加了趣味性，在游戲中提高了兒童對(duì)顏色的認(rèn)知。
文檔編號(hào)G09B19/00GK201946154SQ20102060828
公開(kāi)日2011年8月24日 申請(qǐng)日期2010年11月16日 優(yōu)先權(quán)日2010年11月16日
發(fā)明者石開(kāi)琦 申請(qǐng)人:石開(kāi)琦