專利名稱：一種電能計量向量教學(xué)模具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)模具，具體地屬于一種電能計量向量教學(xué)模具。
背景技術(shù)：
電能計量向量教學(xué)在高中和大學(xué)物理教育中屬于重要的課程內(nèi)容，各向量之間有 著錯綜復(fù)雜的關(guān)系，需要教師在授課時畫出各向量之間的角度和大小關(guān)系，呈現(xiàn)給學(xué)生，方 便學(xué)生的理解記憶。因為各向量之間的關(guān)系比較復(fù)雜，教師在畫圖時耗費的時間長，工作量 大，而且這種方式不能充分地展現(xiàn)各向量之間的變化關(guān)系，不易于學(xué)生理解，給授課帶來一 定的困難。綜合言之，目前面臨的困難包括以下兩點(1)教師為了幫助學(xué)生理解，畫圖的工作量大，耗時長，浪費人力和寶貴的教學(xué)時 間。(2)手工畫圖，不能展現(xiàn)各矢量之間的角度和大小關(guān)系，不易于學(xué)生理解記憶，給 授課帶來一定困難。

實用新型內(nèi)容為解決電能計量向量教學(xué)中，教師繪圖工作量大，授課內(nèi)容不夠形象的缺陷，本實 用新型提供一種形象、方便的電能計量向量教學(xué)模具，由教師向?qū)W生演示電能各向量之間 的大小和角度關(guān)系。為解決上述缺陷本實用新型的技術(shù)方案是一種電能計量向量教學(xué)模具，由六角 圖圓盤、電壓向量指針、電流向量指針構(gòu)成；電壓向量指針、電流向量指針尾部分別與六角 圖圓盤的圓心處鉸接。所述六角圖圓盤，沿圓周每15°標(biāo)注角度數(shù)值和指向圓心的角度線，分別在 0° (360° ),120° ,240°處標(biāo)注帶有箭頭指向的相電壓線Ua、Ub、U。，在30°、90°、150°、 210°、270°、330°處分別標(biāo)注帶有箭頭指向的線電壓線Ua。、U。b、Uba、U。a、Ub。、Uab ；六角圖圓 盤圓心開孔。所述電壓向量指針和電流向量指針呈弓箭形狀，箭頭上標(biāo)有線電壓Ua。、U。b、Uba、 U。a、Ub。、Uab，相電流Ip 12、13，指針尾部開孔。更近一步地，有一個可以放置該教學(xué)模具的支架4，支架4由角鐵或木材制成，腳 部安裝有滾動的定向輪，可以移動。需要補充的是，六角圖圓盤、電壓向量指針、電流向量指針可以采用塑料、金屬、木 材等制作。本實用新型的有益效果是該電能計量向量教學(xué)模具，可以形象生動地展示電能 各向量之間的大小和角度關(guān)系，既幫助了學(xué)生理解，也減輕了教師繪圖的工作量，對教學(xué)起 到了有益的效果。
圖1是本實用新型電能計量向量教學(xué)模具示意圖；圖2是本實用新型六角圖圓盤示意圖；圖3是本實用新型電壓向量指針示意圖；圖4是本實用新型電流向量指針示意圖；圖5是本實用新型支架示意圖。1-六角圖圓盤，2-電壓向量指針，3-電流向量指針，4-支架。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例予以說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu) 選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。如圖2所示的六角圖圓盤結(jié)構(gòu)示意圖，該六角圖圓盤1由木材制成，材料輕便，易 于攜帶。沿圓周每15度標(biāo)注角度數(shù)值和指向圓心的角度線，分別在0度(360度)、120度、 240度處標(biāo)注帶有箭頭指向的相電壓線Ua、Ub、U。，在30度、90度、150度、210度、270度、330 度處分別標(biāo)注帶有箭頭指向的線電壓線Ua。、U。b、Uba、U。a、Ub。、Uab ；如圖3所示，電壓向量指針 2和電流向量指針3呈弓箭形狀，箭頭上標(biāo)有線電壓Uac、U。b、Uba、Uca、Ub。、Uab，相電流12、 I3，指針尾部開孔。電壓向量指針和電流向量指針分別與六角圖圓盤1的圓心處鉸接。使 得電壓向量指針2、電流向量指針3可沿六角圖圓盤圓心旋轉(zhuǎn)至每一角度。指針系塑料材質(zhì)，非常輕便，而且費用低廉。該教學(xué)模具可以安置在圖5中的支架上，支架4由角鐵制成，腳部安裝有四個滾動 的定向輪，可以移動。需要指出的是，該教學(xué)模具還可以由教師托在手中，向?qū)W生演示講解，也可以掛在 墻上演示等。最后需要說明的是，該具體實施例只是對本實用新型的解釋說明，不應(yīng)理解為對 實用新型的限制。除了本實施例外，本領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)人員可以對實施例做相應(yīng)的修改或 替換，凡修改在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，都應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種電能計量向量教學(xué)模具，其特征在于，由六角圖圓盤(1)、電壓向量指針O)、電 流向量指針⑶構(gòu)成，電壓向量指針(2)和電流向量指針(3)的尾部分別與六角圖圓盤⑴ 的圓心處鉸接；所述六角圖圓盤，沿圓周每15°標(biāo)注角度數(shù)值和指向圓心的角度線，分別在0°、 120° ,240°處標(biāo)注帶有箭頭指向的相電壓線Ua、Ub、U。，在30°、90°、150°、210°、270°、 330°處分別標(biāo)注帶有箭頭指向的線電壓線Ua。、U。b、Uba、U。a、Ub。、Uab，線電壓線的長度是相電 壓線長度的1.732倍；所述電壓向量指針⑵和電流向量指針⑶呈弓箭形狀，箭頭上標(biāo)有線電壓Ua。、U。b、 Uba、Uca、Ub。、Uab，相電流12、I3,指針尾部開孔。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電能計量向量教學(xué)模具，其特征在于，有一個可以放置該電 能計量向量教學(xué)模具的支架，支架由角鐵或木材制成，腳部安裝有滾動的定向輪， 可以移動。
專利摘要本實用新型涉及一種電能計量向量教學(xué)模具，由六角圖圓盤、電壓向量指針、電流向量指針組成。六角圖圓盤，沿圓周每15°標(biāo)注角度數(shù)值和指向圓心的角度線。電壓向量指針、電流向量指針尾部與六角圖圓盤的圓心處鉸接，使得電壓向量指針、電流向量指針可沿圓心旋轉(zhuǎn)。該實用新型用來形象地向同學(xué)演示電能各向量之間的大小和角度關(guān)系，設(shè)計輕巧，便于攜帶。
文檔編號G09B23/18GK201868011SQ20102057354
公開日2011年6月15日 申請日期2010年10月25日 優(yōu)先權(quán)日2010年10月25日
發(fā)明者李東方, 莫勝全 申請人:四川省電力公司綿陽電能計量中心