專利名稱：素描透視實(shí)描器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及輔助學(xué)習(xí)用具，尤其是涉及一種素描透視實(shí)描器。
背景技術(shù)：
目前，教育界普遍認(rèn)為，12歲以前的兒童由于不能掌握透視原理，不易學(xué)素 描。而素描初學(xué)者在剛接觸素描后，往往也不易掌握其原理，不能快速、準(zhǔn)確的寫(xiě)生出 比例準(zhǔn)確的具有三度空間感的素描作品。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種使初學(xué)者能夠快速掌握透視原理，畫(huà)出比例準(zhǔn) 確的立體作品的素描透視實(shí)描器。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型可采取下述技術(shù)方案本實(shí)用新型所述的素描透視實(shí)描器，包括底座，在所述底座上設(shè)置有透明立 板。所述透明立板設(shè)置在底座邊側(cè)，與所述底座構(gòu)成L形結(jié)構(gòu)。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于掌握。使用時(shí)，將本素描透視實(shí)描器放 置在用于訓(xùn)練的石膏幾何體、石膏像、靜物前面，學(xué)畫(huà)者透過(guò)透明立板即可直接描繪出 物體各部位經(jīng)過(guò)透視后的線條，使初學(xué)者節(jié)省了學(xué)習(xí)時(shí)間，產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果，使初 學(xué)者特別是兒童產(chǎn)生較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖所示，本實(shí)用新型所述的素描透視實(shí)描器，包括底座1，在所述底座1上設(shè) 置有透明立板2，透明立板2可以垂直設(shè)置在底座1上，為方便繪畫(huà)者使用，透明立板2 也可以略向后傾斜設(shè)置，透明立板2可以采用玻璃材質(zhì)，也可以采用塑料、樹(shù)脂、透明 紙等其他透明材質(zhì)；為不影響繪畫(huà)者作畫(huà)，所述透明立板2設(shè)置在底座1前側(cè)邊，與所述 底座1構(gòu)成L形結(jié)構(gòu)。
權(quán)利要求1.一種素描透視實(shí)描器，包括底座(1)，其特征在于在所述底座(1)上設(shè)置有透明 立板⑵。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的素描透視實(shí)描器，其特征在于所述透明立板(2)設(shè)置在底 座(1)邊側(cè)，與所述底座構(gòu)成L形結(jié)構(gòu)。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種素描透視實(shí)描器，包括底座，在所述底座上設(shè)置有透明立板。所述透明立板設(shè)置在底座邊側(cè)，與所述底座構(gòu)成L形結(jié)構(gòu)。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于掌握。使用時(shí)，將本素描透視實(shí)描器放置在用于訓(xùn)練的石膏幾何體、石膏像、靜物前面，學(xué)畫(huà)者透過(guò)透明立板即可直接描繪出物體各部位經(jīng)過(guò)透視后的線條，使初學(xué)者節(jié)省了學(xué)習(xí)時(shí)間，產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果，使初學(xué)者特別是兒童產(chǎn)生較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量。
文檔編號(hào)G09B11/10GK201796517SQ20102021852
公開(kāi)日2011年4月13日 申請(qǐng)日期2010年6月8日 優(yōu)先權(quán)日2010年6月8日
發(fā)明者賀崇曉, 高姍, 高學(xué)勝 申請(qǐng)人:高學(xué)勝