專利名稱：一種趣味轉(zhuǎn)盤書的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及兒童讀物技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種趣味轉(zhuǎn)盤書。
背景技術(shù)：
兒童早期的智力教育，意義重大，人們通常會通過借助某些工具或玩具對孩子進(jìn) 行有效的教育，其中書是最為直接有效的一種教具，尤其是學(xué)齡前兒童的書，是兒童認(rèn)識自 然、了解社會的一種主要通道，孩子們通過接觸書中的各種圖文知識來了解自然和社會。隨 著教育方式的不斷進(jìn)步，兒童用書也在不斷翻新變更，從原先的黑色字畫，到如今的彩色字 畫，從小字變成大字，但這種變話的書本較為單調(diào)，很難長時間吸引兒童的注意力、激發(fā)學(xué) 習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果欠佳。

實(shí)用新型內(nèi)容針對上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型的目的在于提供了一種趣味轉(zhuǎn)盤書，該趣 味轉(zhuǎn)盤書能使兒童在旋轉(zhuǎn)夾心轉(zhuǎn)盤的玩耍過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而加深兒童對所學(xué)內(nèi) 容的記憶和提高學(xué)習(xí)效果。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下一種趣味轉(zhuǎn)盤書，包括書皮和若干紙板，所述書皮包括一體的封面和封底，每一所 述紙板均對折，形成左半頁和右半頁，并依次夾設(shè)在書皮的封面和封底之間，所述書皮的封 面與第一塊紙板的左半頁粘貼，所述書皮的封底與最后一塊紙板的右半頁粘貼，從第一塊 紙板的右半頁至最后一塊紙板的左半頁，每兩個相鄰的半頁粘貼形成一書頁，每一書頁的 半頁之間設(shè)有印刷有圖文的夾心轉(zhuǎn)盤；所述書頁的一個半頁上設(shè)有至少一個鏤空；所述書 頁的頁邊設(shè)有可手動轉(zhuǎn)動夾心轉(zhuǎn)盤的操作區(qū)域。其中，所述封面與第一塊紙板對折后的左半頁之間、封底與最后一塊紙板對折后 的右半頁之間設(shè)有印刷有圖文的夾心轉(zhuǎn)盤，所述封面和封底的頁邊設(shè)有可手動轉(zhuǎn)動夾心轉(zhuǎn) 盤的操作區(qū)域。所述夾心轉(zhuǎn)盤的圓周上設(shè)有缺口。所述夾心轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)軸為粘貼在書頁夾層內(nèi)側(cè)的圓凸件，夾心轉(zhuǎn)盤中心開設(shè)有與圓 凸件相匹配的圓通孔，夾心轉(zhuǎn)盤卡設(shè)在圓凸件上。所述夾心轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)軸為粘貼在書頁夾層內(nèi)側(cè)的圓薄片，圓薄片上切割設(shè)有至少一 對對稱的舌片，夾心轉(zhuǎn)盤中心開設(shè)有與圓薄片圓邊相匹配的圓通孔，圓薄片上的舌片穿過 夾心轉(zhuǎn)盤上的圓通孔將夾心轉(zhuǎn)盤卡設(shè)在圓薄片上。至少一個所述鏤空上設(shè)有遮擋件。所述鏤空和遮擋件之間留有扣孔。所述折疊為書頁的紙板為具有一定厚度的紙板，粘貼成書頁的一個半頁紙板內(nèi)側(cè) 開設(shè)有用于置放夾心轉(zhuǎn)盤的凹槽，夾心轉(zhuǎn)盤的厚度等于或小于凹槽側(cè)壁的高度。所述粘貼成書頁的一個半頁紙板向外延展設(shè)有黏貼邊；所述黏貼邊沿折痕向夾設(shè)夾心轉(zhuǎn)盤的一側(cè)折疊后，與另一塊紙板的半頁紙板粘貼形成書頁，黏貼邊粘貼后與兩個半 頁紙板之間形成可以置放夾心轉(zhuǎn)盤的空間，夾心轉(zhuǎn)盤的厚度等于紙板黏貼邊的厚度。本實(shí)用新型包括封面和封底一體的書皮和書頁，書頁由紙板構(gòu)成，每一所述紙板 均對折，形成左半頁和右半頁，并依次夾設(shè)在書皮的封面和封底之間，每兩個相鄰的半頁粘 貼形成一書頁，書頁的一個半頁上設(shè)有至少一個鏤空，書頁的頁邊設(shè)有可手動轉(zhuǎn)動夾心轉(zhuǎn) 盤的操作區(qū)域。一方面，本實(shí)用新型通過在書頁面上開設(shè)鏤空，并在兩個相鄰的半頁之間夾 設(shè)夾印刷有圖文的夾心轉(zhuǎn)盤，能讓兒童在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的玩耍過程中，按照鏤空處所顯示的圖 文查找書頁面上所印刷指示的內(nèi)容，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和對知識探索的求知欲；本實(shí)用 新型還在部分鏤空處設(shè)有遮擋件，可以讓孩子在學(xué)習(xí)先思考，在看答案，充分發(fā)揮主觀能動 性，寓教于樂，有助于記憶，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。另一方面，本實(shí)用新型充分利用紙制的書 體結(jié)構(gòu)，利用紙制的圓凸件或圓薄片作為夾心轉(zhuǎn)盤的軸，利用書頁的紙板厚度開設(shè)用于置 放夾心轉(zhuǎn)盤的凹槽，和利用粘貼成書頁紙板的黏貼邊形成可以置放夾心轉(zhuǎn)盤的空間，不但 令夾心轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動方便靈活，大大節(jié)約了成本，而且非常環(huán)保。

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例1的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例1的結(jié)構(gòu)分解示意圖；圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例2的結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例2的結(jié)構(gòu)分解示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
作進(jìn)一步的詳細(xì)說明。實(shí)施例1見圖1、2，一種趣味轉(zhuǎn)盤書，包括書皮1和若干紙板，書皮包括一體的封面11和封 底12，每一所述紙板均對折，形成左半頁21和右半頁22，并依次夾設(shè)在書皮的封面和封底 之間，書皮的封面與第一塊紙板的左半頁粘貼，書皮的封底與最后一塊紙板的右半頁粘貼， 從第一塊紙板的右半頁至最后一塊紙板的左半頁，每兩個相鄰的半頁粘貼形成一書頁，每 一書頁的半頁之間設(shè)有印刷有圖形8和文字9的夾心轉(zhuǎn)盤3 ；書頁的半頁上設(shè)有鏤空20，書 頁的頁邊設(shè)有可手動轉(zhuǎn)動夾心轉(zhuǎn)盤的操作區(qū)域23 ；所述的夾心轉(zhuǎn)盤的圓周上設(shè)有缺口 31，夾心轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)軸為粘貼在書頁夾層內(nèi)側(cè)的 圓凸件4，夾心轉(zhuǎn)盤中心開設(shè)有與圓凸件相匹配的圓通孔30，夾心轉(zhuǎn)盤卡設(shè)在圓凸件上；書 頁的紙板為有一定厚度的紙板，粘貼成書頁的半頁紙板內(nèi)側(cè)設(shè)開設(shè)有用于置放夾心轉(zhuǎn)盤的 凹槽空間24，夾心轉(zhuǎn)盤的厚度等于凹槽側(cè)壁的高度，書頁頁面上的部分鏤空處設(shè)有遮擋件 25 ；鏤空和遮擋件之間留有扣孔26。實(shí)施例2見圖3、4，一種趣味轉(zhuǎn)盤書，包括書皮1和若干紙板，書皮包括一體的封面11和封 底12，每一所述紙板均對折，形成左半頁21和右半頁22，并依次夾設(shè)在書皮的封面和封底 之間，書皮的封面與第一塊紙板的左半頁粘貼，書皮的封底與最后一塊紙板的右半頁粘貼， 從第一塊紙板的右半頁至最后一塊紙板的左半頁，每兩個相鄰的半頁粘貼形成一書頁，兩個相鄰的半頁之間、封面與第一塊紙板的左半頁之間以及第一塊紙板的右半頁至最后一塊 紙板的左半頁之間設(shè)有印刷有圖形8和文字9的夾心轉(zhuǎn)盤3 ；書頁的半頁上設(shè)有鏤空20，書 頁的頁邊設(shè)有可手動轉(zhuǎn)動夾心轉(zhuǎn)盤的操作區(qū)域23 ；所述的所述的夾心轉(zhuǎn)盤的圓周上設(shè)有缺口 31，夾心轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)軸為粘貼在書頁夾層 內(nèi)側(cè)的圓薄片5，圓薄片上切割有兩對對稱的舌片51，夾心轉(zhuǎn)盤中心開設(shè)有與圓薄片相匹 配的圓通孔30，圓薄片上的舌片穿過夾心轉(zhuǎn)盤上的圓通孔將夾心轉(zhuǎn)盤卡設(shè)在圓薄片上；粘 貼成書頁的半頁紙板向外延展設(shè)有黏貼邊2a ；黏貼邊沿折痕2b向夾設(shè)夾心轉(zhuǎn)盤一側(cè)折疊 后，與另一塊紙板未設(shè)有黏貼邊的半頁紙板粘貼形成書頁，黏貼邊粘貼后與兩塊紙板之間 形成可以置放夾心轉(zhuǎn)盤的凹槽空間24，夾心轉(zhuǎn)盤的厚度等于紙板黏貼邊的厚度；書頁頁面 上的鏤空處設(shè)有遮擋件25 ；書頁頁面上的鏤空和遮擋件之間留有扣孔26。使用的時候，先將轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動到一定的位置，在書頁面的第一鏤空處出現(xiàn)不同的文 字9或圖形8，然后讓兒童按照鏤空處顯示的文字查找印刷在書頁表面所指示的圖形，或是 按照鏤空處顯示文字查找書頁表面所指示的圖形，最后再揭開鏤空處的遮擋件，顯示出正 確的答案。通過這樣一步一步的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，激發(fā)激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和對知識的探索的 求知欲，提高學(xué)習(xí)效果。上述實(shí)施例，只是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并非用來限制本實(shí)用新型實(shí)施范圍， 故凡以本實(shí)用新型權(quán)利要求所述的構(gòu)造、特征及原理所做的等效變化或修飾，均應(yīng)包括在 本實(shí)用新型權(quán)利要求范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求一種趣味轉(zhuǎn)盤書，包括書皮和若干紙板，所述書皮包括一體的封面和封底，每一所述紙板均對折，形成左半頁和右半頁，并依次夾設(shè)在書皮的封面和封底之間，其特征在于所述書皮的封面與第一塊紙板的左半頁粘貼，所述書皮的封底與最后一塊紙板的右半頁粘貼，從第一塊紙板的右半頁至最后一塊紙板的左半頁，每兩個相鄰的半頁粘貼形成一書頁，每一書頁的半頁之間設(shè)有印刷有圖文的夾心轉(zhuǎn)盤；所述書頁的一個半頁上設(shè)有至少一個鏤空；所述書頁的頁邊設(shè)有可手動轉(zhuǎn)動夾心轉(zhuǎn)盤的操作區(qū)域。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的趣味轉(zhuǎn)盤書，其特征在于所述封面與第一塊紙板對折后的 左半頁之間、封底與最后一塊紙板對折后的右半頁之間設(shè)有印刷有圖文的夾心轉(zhuǎn)盤，所述 封面和封底的頁邊設(shè)有可手動轉(zhuǎn)動夾心轉(zhuǎn)盤的操作區(qū)域。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的趣味轉(zhuǎn)盤書，其特征在于所述夾心轉(zhuǎn)盤的圓周上設(shè)有缺口。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的趣味轉(zhuǎn)盤書，其特征在于所述夾心轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)軸為粘貼在書 頁夾層內(nèi)側(cè)的圓凸件，夾心轉(zhuǎn)盤中心開設(shè)有與圓凸件相匹配的圓通孔，夾心轉(zhuǎn)盤卡設(shè)在圓 凸件上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的趣味轉(zhuǎn)盤書，其特征在于所述夾心轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)軸為粘貼在書 頁夾層內(nèi)側(cè)的圓薄片，圓薄片上切割設(shè)有至少一對對稱的舌片，夾心轉(zhuǎn)盤中心開設(shè)有與圓 薄片圓邊相匹配的圓通孔，圓薄片上的舌片穿過夾心轉(zhuǎn)盤上的圓通孔將夾心轉(zhuǎn)盤卡設(shè)在圓 薄片上。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的趣味轉(zhuǎn)盤書，其特征在于至少一個所述鏤空上設(shè)有遮擋件。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的趣味轉(zhuǎn)盤書，其特征在于所述鏤空和遮擋件之間留有扣孔。
8.根據(jù)權(quán)利要求1-7中任意一項所述的趣味轉(zhuǎn)盤書，其特征在于所述折疊為書頁的 紙板為具有一定厚度的紙板，粘貼成書頁的一個半頁紙板內(nèi)側(cè)開設(shè)有用于置放夾心轉(zhuǎn)盤的 凹槽。
9.根據(jù)權(quán)利要求1-7中任意一項所述的趣味轉(zhuǎn)盤書，其特征在于所述粘貼成書頁的 一個半頁紙板向外延展設(shè)有黏貼邊；所述黏貼邊沿折痕向夾設(shè)夾心轉(zhuǎn)盤的一側(cè)折疊后，與 另一塊紙板的半頁紙板粘貼形成書頁，黏貼邊粘貼后與兩個半頁紙板之間形成可以置放夾 心轉(zhuǎn)盤的空間。
專利摘要本實(shí)用新型涉及兒童讀物技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種趣味轉(zhuǎn)盤書；包括書皮和若干紙板，所述書皮包括一體的封面和封底，每一所述紙板均對折，形成左半頁和右半頁，并依次夾設(shè)在書皮的封面和封底之間，每兩個相鄰的半頁粘貼形成一書頁，每一書頁的半頁之間設(shè)有印刷有圖文的夾心轉(zhuǎn)盤；本實(shí)用新型能讓兒童在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的玩耍過程中，按照鏤空處所顯示的圖文查找書頁面上所印刷指示的內(nèi)容，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和對知識探索的求知欲，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
文檔編號B42D1/08GK201646032SQ20102002695
公開日2010年11月24日 申請日期2010年1月19日 優(yōu)先權(quán)日2010年1月19日
發(fā)明者陳克 申請人:東莞市叮當(dāng)動漫科技有限公司