專利名稱：一種寓教于樂拼讀英語用具以及方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種學(xué)習(xí)用具以及方法，具體說是一種寓教于樂拼讀英語用具以及方法。
背景技術(shù)：
眾所周知，英文的國際地位及其重要性舉世公認(rèn)，英文是一種世界流行最廣的語文，為了面對邁向國際化的明天，提升國際競爭力，我們都知道從小學(xué)好英文將會事半功倍。但是學(xué)習(xí)英文最基本的就是記憶單詞，不管是大人或者小孩，整天拼寫枯燥的單詞只會讓人感到頭痛，只會讓人討厭英文，甚至排斥英文。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明公開一種寓教于樂拼讀英語用具以及方法。本發(fā)明借助于一種新穎的拼讀英語用具，通過爭勝刺激玩法，使得兒童們主動、好勝、娛樂性地學(xué)習(xí)英文。本發(fā)明的優(yōu)點是不但用具本身構(gòu)思新穎，成本低廉，容易批量生產(chǎn)，而且拼讀方法簡單獨特，健康刺激，良性循環(huán)，收效顯著，具有很高的普及推廣價值。本發(fā)明的技術(shù)方案是一個由沈個小平面構(gòu)成的多面體，材料可以用紙板、木頭、 塑料、石材、鋁材等金屬或非金屬固體材料制成。它由2個八等邊形小平面，16個梯形小平面，8個矩形小平面，共計沈個小平面所組成的多面體，剛好對應(yīng)沈個字母。其特別之處是每一個小平面上都印有一個英文字母，且可以用娛樂的方式取不同數(shù)量的該拼讀英語用具來拼成不同的英文單詞。兒童們娛樂時以所拼讀的單詞多少來鑒定成績輸贏，讓每個兒童在愉悅寬松的氣氛下公平競爭。要想取得贏家榮譽，自尊心就會促使兒童們自覺主動地通過努力學(xué)習(xí)去實現(xiàn)。該方法的好處是將兒童好強爭勝的心理與趣味學(xué)習(xí)有機結(jié)合在一起， 實現(xiàn)了寓教于樂的效果。


下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步說明。附圖1與附圖2成垂直投影關(guān)系，附圖3是獨立示意圖，附圖4是本發(fā)明采用紙板等薄片材料制作時的展開圖。在附圖中1是八等邊形小平面，有2個小平面；2是梯形小平面，有16小平面；3是矩形小平面，有8個小平面。4是梯形小平面2的小邊緣粘合線，用于與八等邊形小平面1之間的粘合，兩組共計14處；5是梯形小平面的側(cè)邊緣粘合線，用于各梯形小平面2之間的粘合，兩組共計16處；6是矩形小平面的首尾粘合線。
具體實施例方式取0. 5毫米厚紙板裁剪成附圖4形狀，每個小平面的面積約在0. 8到1. 2厘米平方之間，便于輕松觀看字母和手握舒適度，標(biāo)注上A — Z二6個字母，用膠水粘合干固。可先設(shè)定十輪為一局。兩人以上，每個兒童預(yù)先分到相同數(shù)量的若干個拼讀英語用具( 個平面組成的多面體)。第一輪，先由一人拿出一個拼讀英語用具并將字母A朝上(也可任意其他字母或隨機拋出，總有一個字母朝上)，放到自己面前，下手每人要依次根據(jù)第一個人擺放的字母，拼寫一個以該字母開頭的英文單詞，回到第一個人自己最后拼寫，期間誰拼寫錯誤一次扣除一個拼讀英語用具。第二輪，由另外一人再拿出一個拼讀英語用并將字母B朝上，下手每人要依次根據(jù)這個人擺放的字母，拼寫一個以該字母開頭的英文單詞，回到這個人自己最后拼寫，期間誰拼寫錯誤一次扣除一個拼讀英語用具。以此類推，至十輪結(jié)束，保持拼讀英語用具最多者為好成績大贏家，最少者為輸家。要想取得贏家榮譽，自尊心就會促使兒童們自覺主動地通過努力學(xué)習(xí)去實現(xiàn)。
權(quán)利要求
1. 一種寓教于樂拼讀英語用具以及方法，由2個八等邊形小平面(1)，16個梯形小平面 (2)，8個矩形小平面C3)，共計沈個小平面所構(gòu)構(gòu)成的多面體，其特征是每一個小平面上都印有一個英文字母，且可以用娛樂的方式取不同數(shù)量的該拼讀英語用具來拼成不同的英文單詞。
全文摘要
本發(fā)明公開一種寓教于樂拼讀英語用具以及方法。本發(fā)明借助于一種新穎的拼讀英語用具，由2個八等邊形小平面，16個梯形小平面，8個矩形小平面，共計剛好26個小平面所組成的多面體，且每一個小平面上都印有一個英文字母。通過爭勝刺激玩法，使得兒童們主動、好勝、娛樂性地學(xué)習(xí)英文。本發(fā)明的優(yōu)點是不但用具本身構(gòu)思新穎，成本低廉，容易批量生產(chǎn)，而且拼讀方法簡單獨特，健康刺激，良性循環(huán)，收效顯著，具有很高的普及推廣價值。
文檔編號G09B19/06GK102270399SQ20101020203
公開日2011年12月7日 申請日期2010年6月2日 優(yōu)先權(quán)日2010年6月2日
發(fā)明者張晟廷 申請人:張晟廷