專利名稱：新型小數(shù)加減法算數(shù)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及數(shù)學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域，具體地說是一種新型小數(shù)加減法算數(shù)器。
背景技術(shù)：
現(xiàn)今對于初級教育來說，如何讓學(xué)生直觀的認(rèn)識并了解掌握最基本的知識，是每 個老師的共同教學(xué)目的，特別是對于學(xué)前班的學(xué)生而言更是有一定的難度，學(xué)前班的學(xué)生 年齡較小，用受管制的教學(xué)方法顯然是不可取的，所以如何能讓學(xué)生在興趣中逐步學(xué)習(xí)進(jìn) 步，是老師們教書的共同心聲。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型是針對上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種新型小數(shù)加減法算數(shù)器。本實(shí)用新型的新型小數(shù)加減法算數(shù)器是按以下方式實(shí)現(xiàn)的，結(jié)構(gòu)包括數(shù)字盤及轉(zhuǎn) 動條碼，其中數(shù)字盤分為三行，上兩行均設(shè)置為三格，第三行設(shè)置為四格，且三行數(shù)字盤呈 右對齊狀態(tài)，上兩行數(shù)字盤之間及數(shù)字盤左側(cè)均設(shè)置有加減轉(zhuǎn)動條碼。本實(shí)用新型和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下突出的有益效果(1)結(jié)構(gòu)簡單，做到引導(dǎo)性學(xué)習(xí)的效果，第二行數(shù)字盤與第三行數(shù)字盤之間及第三 行數(shù)字盤的左側(cè)設(shè)置有等號，每個轉(zhuǎn)動條碼上設(shè)置有O至9的數(shù)字標(biāo)記及小數(shù)點(diǎn)的標(biāo)記，只 需要通過轉(zhuǎn)動條碼既可以實(shí)現(xiàn)不同數(shù)字之間的轉(zhuǎn)換，并由數(shù)字之間的加減符號即可以讓學(xué) 生直觀的去理解小數(shù)點(diǎn)加減法的運(yùn)算規(guī)則。(2)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中減輕壓力，在快樂有趣的環(huán)境中字習(xí) 進(jìn)步，繼而全面掌握系列知識。

圖1為新型小數(shù)加減法算數(shù)器結(jié)構(gòu)示意圖。附圖標(biāo)記說明1、數(shù)字盤，2、轉(zhuǎn)動條碼，3、面板。
具體實(shí)施方式
參照說明書附圖對本實(shí)用新型的新型小數(shù)加減法算數(shù)器作以下詳細(xì)地說明。本實(shí)用新型的新型小數(shù)加減法算數(shù)器，結(jié)構(gòu)包括數(shù)字盤1及轉(zhuǎn)動條碼2，其中數(shù)字 盤1分為三行，上兩行均設(shè)置為三格，第三行設(shè)置為四格，且三行數(shù)字盤1呈右對齊狀態(tài)，上 兩行數(shù)字盤1之間及數(shù)字盤1左側(cè)均設(shè)置有加減轉(zhuǎn)動條碼2，第二行數(shù)字盤1與第三行數(shù)字 盤1自之間及第三行數(shù)字盤1的左側(cè)均設(shè)置有等號。每個轉(zhuǎn)動條碼2上設(shè)置有0至9的數(shù)字標(biāo)記及小數(shù)點(diǎn)的標(biāo)記。本實(shí)用新型的新型小數(shù)加減法算數(shù)器的使用步驟如下教師只需要轉(zhuǎn)動每行的轉(zhuǎn)動條碼2，即可以實(shí)現(xiàn)高位數(shù)和低位數(shù)之間的換算，并由 每行數(shù)字盤1之間的加減轉(zhuǎn)動條碼2可以方便地講述如何加減的順序。[0015] 除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求新型小數(shù)加減法算數(shù)器，其特征在于包括數(shù)字盤及轉(zhuǎn)動條碼，其中數(shù)字盤分為三行，上兩行均設(shè)置為三格，第三行設(shè)置為四格，且三行數(shù)字盤呈右對齊狀態(tài)，上兩行數(shù)字盤之間及數(shù)字盤左側(cè)均設(shè)置有加減轉(zhuǎn)動條碼。
專利摘要本實(shí)用新型提供一種新型小數(shù)加減法算數(shù)器，屬于數(shù)學(xué)教具領(lǐng)域，其結(jié)構(gòu)包括數(shù)字盤及轉(zhuǎn)動條碼，其中數(shù)字盤分為三行，上兩行均設(shè)置為三格，第三行設(shè)置為四格，且三行數(shù)字盤呈右對齊狀態(tài)，上兩行數(shù)字盤之間及數(shù)字盤左側(cè)均設(shè)置有加減轉(zhuǎn)動條碼，第二行數(shù)字盤與第三行數(shù)字盤自之間及第三行數(shù)字盤的左側(cè)均設(shè)置有等號。該實(shí)用新型和現(xiàn)有技術(shù)相比，結(jié)構(gòu)簡單，做到引導(dǎo)性學(xué)習(xí)的效果，只需要通過轉(zhuǎn)動條碼既可以實(shí)現(xiàn)不同數(shù)字之間的轉(zhuǎn)換，并由數(shù)字之間的加減符號即可以讓學(xué)生直觀的去理解小數(shù)點(diǎn)加減法的運(yùn)算規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中減輕壓力，在快樂有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步，繼而全面掌握系列知識。
文檔編號G09B19/02GK201655082SQ200920282360
公開日2010年11月24日 申請日期2009年11月26日 優(yōu)先權(quán)日2009年11月26日
發(fā)明者朱耿玲 申請人:朱耿玲