專利名稱：新型數(shù)學加減標示器的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于教學用具技術領域，具體地講是一種新型數(shù)學加減標不器。
技術背景小學生在初學加減法時在認識上會有很大困難，只通過講述教學很難令學生有一個理性的認識，教師一般手拿實物或用圖片演示，這樣操作十分麻煩、費時費力，給教學工作增加了工作難度。 發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種在給小學生進行加減法授課時操作簡便、省時省力的新型數(shù)學加減標示器。 本實用新型的技術方案是包括串珠架、演示珠和掛鉤，其特征是在串珠架前端設有彎臂，彎臂上設有計數(shù)臂。 本實用新型的有益效果是本實用新型結構簡單，使用方便，在給小學生進行加減法授課時操作簡便、省時省力，減輕了教師的教學工作難度。[0006]
附圖1為本實用新型的結構示意圖。[0007] 圖中1、串珠架，2、演示珠，3、掛鉤，4、彎臂，5、計數(shù)臂。
具體實施方式
包括串珠架1、演示珠2和掛鉤3，其特征是在串珠架1前端設有彎臂4，彎臂4上設有計數(shù)臂5。在給小學生進行加減法授課時，將掛鉤3掛在黑板上，撥動演示珠2，使演示珠2滑行于計數(shù)臂5上即可。
權利要求新型數(shù)學加減標示器，包括串珠架(1)、演示珠(2)和掛鉤(3)，其特征是在串珠架(1)前端設有彎臂(4)，彎臂(4)上設有計數(shù)臂(5)。
專利摘要新型數(shù)學加減標示器，屬于教學用具技術領域。本實用新型的技術方案是包括串珠架、演示珠和掛鉤，其特征是在串珠架前端設有彎臂，彎臂上設有計數(shù)臂。本實用新型結構簡單，使用方便，在給小學生進行加減法授課時操作簡便、省時省力，減輕了教師的教學工作難度。
文檔編號G09B19/02GK201514711SQ20092026729
公開日2010年6月23日 申請日期2009年10月9日 優(yōu)先權日2009年10月9日
發(fā)明者周麗 申請人:周麗