專利名稱：幾何拼圖板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，特別是涉及一種幾何拼圖板。
背景技術(shù)：
目前，學(xué)校老師在教學(xué)時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)課教學(xué)時(shí)，經(jīng)常需要攜帶幾何圖 形板。尤其當(dāng)授課內(nèi)容牽涉的幾何圖形較多時(shí)，老師要提前做出各種圖形板， 這樣就增加了老師的工作量。而且，在教學(xué)過程中，由于各種圖形板都是獨(dú) 立的，不能隨意地變換形狀，很難讓學(xué)生直觀地理解各種圖形之間內(nèi)在的關(guān) 系，學(xué)生的抽象思維不易得到鍛煉。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種攜帶方便、組合容易的幾何拼 圖板。
為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型幾何拼圖板包括若干個(gè)幾何圖形板， 每個(gè)幾何圖形板周向的至少一邊有磁鐵。
采用這樣的結(jié)構(gòu)后，借助每個(gè)幾何圖形板周向的磁鐵，老師上課時(shí)可在 黑板上方便、隨意地拼接組合出各種幾何圖形，如長方形、正方形、梯形、 菱形、平行四邊形、錐形、圓形、半圓形及其它各種異形的幾何圖形。這樣， 本幾何拼圖板能隨意地變換形狀，可讓學(xué)生直觀地理解各種圖形之間內(nèi)在的 關(guān)系，學(xué)生的抽象思維易于得到鍛煉。
因此，本幾何拼圖板具有攜帶方便、組合容易的優(yōu)點(diǎn)。 所述幾何圖形板的數(shù)量和形狀如下
(1) 四個(gè)同規(guī)格的直角三角形板，直角三角形板的長直角邊長度是短直 角邊長度的兩倍；
(2) —個(gè)半圓形板，其直徑與(1)中所述直角三角形板的長直角邊長 度相同；
(3) 兩個(gè)同規(guī)格的扇形板，扇形板的半徑與(1)中所述直角三角形板 的短直角邊長度相同、圓心角為90度；
(4) 一個(gè)等腰直角三角形板，其斜邊長度與(1)中所述直角三角形板 的長直角邊長度相同；
(5) 兩個(gè)同規(guī)格的等腰直角三角形板，等腰直角三角形板的斜邊長度與 (1)中所述直角三角形板的短直角邊長度相同。
所述幾何圖形板的材料為塑料或木料。

圖1是本實(shí)用新型第一實(shí)施方式的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖2是本實(shí)用新型第二實(shí)施方式的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖3是本實(shí)用新型第三實(shí)施方式的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施方式進(jìn)行具體描述 為能簡要說明問題起見，對(duì)于本實(shí)用新型三個(gè)實(shí)施方式中幾何圖形板的 剖面線未示出。 第一實(shí)施方式
參見圖1，本幾何拼圖板包括以下數(shù)量和形狀的幾何圖形板四個(gè)同規(guī)格 的直角三角形板1，直角三角形板1的長直角邊長度是短直角邊長度的兩倍； 一個(gè)等腰直角三角形板2，其斜邊長度與上述直角三角形板的長直角邊長度相 同。每個(gè)直角三角形板1周向的每一邊均鑲嵌有磁鐵11。等腰直角三角形板 2周向的斜邊鑲嵌有磁鐵21。四個(gè)直角三角形板1通過磁鐵11拼接組合出一 正方形，等腰直角三角形板2通過磁鐵21拼接組合在正方形的上側(cè)邊處，從 而構(gòu)成了一個(gè)圖1所示的異形的幾何圖形。直角三角形板1和等腰直角三角 形板2的材料為塑料。
第二實(shí)施方式
參見圖l、圖2，本幾何拼圖板包括以下數(shù)量和形狀的幾何圖形板兩個(gè)
同規(guī)格的等腰直角三角形板3，等腰直角三角形板3的斜邊長度與第一實(shí)施方 式中所述直角三角形板1的短直角邊長度相同。等腰直角三角形板3周向的 斜邊鑲嵌有磁鐵31。兩個(gè)等腰直角三角形板3通過磁鐵31拼接組合出一正方 形。等腰直角三角形板3的材料為木料。 第三實(shí)施方式
參見圖l、圖3，本幾何拼圖板包括以下數(shù)量和形狀的幾何圖形板 一個(gè) 半圓形板4，其直徑與第一實(shí)施方式中所述直角三角形板1的長直角邊長度相 同；兩個(gè)同規(guī)格的扇形板5，扇形板5的半徑與第一實(shí)施方式中所述直角三角 形板1的短直角邊長度相同、圓心角為90度。半圓形板4周向的直邊鑲嵌有 磁鐵41。扇形板5周向的兩直邊的交匯處鑲嵌有磁鐵51。半圓形板4、兩個(gè) 扇形板5通過磁鐵41和兩個(gè)磁鐵51拼接組合出一圓形。半圓形板4、扇形板 5的材料為塑料。
權(quán)利要求1、幾何拼圖板，包括若干個(gè)幾何圖形板，其特征在于每個(gè)幾何圖形板周向的至少一邊有磁鐵。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的幾何拼圖板，其特征在于所述幾何圖形板的 數(shù)量和形狀如下(1) 四個(gè)同規(guī)格的直角三角形板，直角三角形板的長直角邊長度是短直 角邊長度的兩倍；(2) —個(gè)半圓形板，其直徑與(1)中所述直角三角形板的長直角邊長 度相同；(3) 兩個(gè)同規(guī)格的扇形板，扇形板的半徑與(1)中所述直角三角形板 的短直角邊長度相同、圓心角為90度；(4) 一個(gè)等腰直角三角形板，其斜邊長度與(1)中所述直角三角形板 的長直角邊長度相同；(5) 兩個(gè)同規(guī)格的等腰直角三角形板，等腰直角三角形板的斜邊長度與 (1)中所述直角三角形板的短直角邊長度相同。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的幾何拼圖板，其特征在于所述幾何圖形 板的材料為塑料或木料。
專利摘要幾何拼圖板，包括若干個(gè)幾何圖形板，每個(gè)幾何圖形板周向的至少一邊有磁鐵。幾何圖形板的數(shù)量和形狀如下(1)四個(gè)同規(guī)格的直角三角形板，直角三角形板的長直角邊長度是短直角邊長度的兩倍；(2)一個(gè)半圓形板，其直徑與(1)中所述直角三角形板的長直角邊長度相同；(3)兩個(gè)同規(guī)格的扇形板，扇形板的半徑與(1)中所述直角三角形板的短直角邊長度相同、圓心角為90度；(4)一個(gè)等腰直角三角形板，其斜邊長度與(1)中所述直角三角形板的長直角邊長度相同；(5)兩個(gè)同規(guī)格的等腰直角三角形板，等腰直角三角形板的斜邊長度與(1)中所述直角三角形板的短直角邊長度相同。幾何圖形板的材料為塑料或木料。本拼圖板具有攜帶方便、組合容易的優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B23/04GK201369115SQ200920143268
公開日2009年12月23日 申請(qǐng)日期2009年3月7日 優(yōu)先權(quán)日2009年3月7日
發(fā)明者顧嘉睿 申請(qǐng)人:顧嘉睿